La comprensión lectora y estrategias para la mejora de los logros de aprendizaje

Descripción del Articulo

El propósito del Plan de Acción es solucionar el problema bajo nivel de comprensión lectora en alumnos de IEP. 70030. Que surge de diversas necesidades descubiertas en comunicación, donde vemos a docentes no aplicar estrategias innovadoras, logrando en estudiantes deficientes calificativos en difere...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Apaza Llanque, Toribio Teofilo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8134
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/8134
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Puno (Perú : Departamento)
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