Trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una institución educativa de Trujillo

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relaciÛn entre trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una instituciÛn educativa de Trujillo, se realizÛ un estudio de tipo sustantiva, con diseÒo descriptivo correlacional, trabaj·n...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mendoza Ledesma, Luis Fernando, Ramírez Torres, Danitza Nayely
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/54932
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/54932
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Trastornos del comportamiento
clima social escolar
estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UPAO_a7bea3380e05042f88a29b630fffa008
oai_identifier_str oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/54932
network_acronym_str UPAO
network_name_str UPAO-Tesis
repository_id_str 3230
dc.title.es_PE.fl_str_mv Trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una institución educativa de Trujillo
title Trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una institución educativa de Trujillo
spellingShingle Trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una institución educativa de Trujillo
Mendoza Ledesma, Luis Fernando
Trastornos del comportamiento
clima social escolar
estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una institución educativa de Trujillo
title_full Trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una institución educativa de Trujillo
title_fullStr Trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una institución educativa de Trujillo
title_full_unstemmed Trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una institución educativa de Trujillo
title_sort Trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una institución educativa de Trujillo
dc.creator.none.fl_str_mv Mendoza Ledesma, Luis Fernando
author Mendoza Ledesma, Luis Fernando
author_facet Mendoza Ledesma, Luis Fernando
Ramírez Torres, Danitza Nayely
author_role author
author2 Ramírez Torres, Danitza Nayely
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Fernández Burgos, María Celeste
dc.contributor.author.fl_str_mv Mendoza Ledesma, Luis Fernando
Ramírez Torres, Danitza Nayely
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Trastornos del comportamiento
clima social escolar
estudiantes
topic Trastornos del comportamiento
clima social escolar
estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relaciÛn entre trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una instituciÛn educativa de Trujillo, se realizÛ un estudio de tipo sustantiva, con diseÒo descriptivo correlacional, trabaj·ndose con una poblaciÛn muestral de 137 estudiantes a quienes se administraron el cuestionario para la detecciÛn de trastornos del comportamiento (ESPERI) y el cuestionario para evaluar clima social del centro escolar (CECSCE). Obteniendo como resultado que respecto a los niveles de trastornos del comportamiento predomina el nivel bajo, a nivel general, con el 50.4%. En cuanto a los niveles de clima social escolar predomina el nivel medio, a nivel general, con un 50.4%. Se concluye que no existe relaciÛn (p>0.05) entre los trastornos del comportamiento y el clima social escolar en la poblaciÛn estudiada. Del mismo modo no se encuentra correlaciÛn entre las dimensiones disocial, predisocial, psicopatÌa, hiperactividad e impulsividad de trastornos del comportamiento y el factor aspectos relativos al centro escolar de clima social escolar. No se encuentra correlaciÛn entre las dimensiones disocial, predisocial, psicopatÌa, hiperactividad e impulsividad de trastornos del comportamiento y el factor aspectos relativos a los profesores de clima social escolar
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-01-07T22:57:32Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-01-07T22:57:32Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12759/54932
url https://hdl.handle.net/20.500.12759/54932
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv T_PSI_526
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Privada Antenor Orrego
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPAO-Tesis
instname:Universidad Privada Antenor Orrego
instacron:UPAO
instname_str Universidad Privada Antenor Orrego
instacron_str UPAO
institution UPAO
reponame_str UPAO-Tesis
collection UPAO-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9a1a65c1-736d-4ea8-8c4c-53df59594f0b/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cdaf022d-2a8f-445a-9593-ac9d25dc4ece/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c062325f-2853-447b-a88d-b29e771cce45/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c6a78bc3-8ef8-498a-a8e4-d6288a8edfd5/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/45da73e4-2b11-41a2-8095-be90869eb5a5/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/889a4297-6229-430f-97d1-7f09e229f996/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4b99c5d7-cd15-4274-bd59-23836deb7107/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9bb1d96b-6803-4dfa-bbb0-0345c100517e/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8179d6f3-ccac-41fc-8011-8ecb71710c51/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5569c91e-ff87-4559-a0b7-37ebce569649/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ed6a71ab-5241-4691-8ea1-c7458a76ca18/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8d5d63ce-9e16-4d17-af09-e914f923159a/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ae5c5a07-c720-4508-8fa3-3f7d676d938e/content
bitstream.checksum.fl_str_mv 3b3c3037591b8989d37a15b67b1e5ff0
8ae66b311e73e27b0895111f92f63843
1f6d0a41c898e01bf59ab3088c439d6a
9a622f51cc2b1fa7e39b2179d2d40866
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
5992e0d88f7708f3d55a918e3d14c49b
21642eea0b540c59dfc9ff47a919e4b2
f0280696b3f7454376f131e9ef7d5861
47b9b32f39561d537de32040295d51e0
1081cce34186a07f44f51b943b03b0c6
f0fcbd75ef3f7e4f6b146fa8f3722382
aa74cd3f787e08b5a7829a347caca69f
91d5437ac89fa87841cf516f52632ba9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Privada Antenor Orrego
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1846068981792768000
spelling Fernández Burgos, María CelesteMendoza Ledesma, Luis FernandoRamírez Torres, Danitza NayelyMendoza Ledesma, Luis Fernando2025-01-07T22:57:32Z2025-01-07T22:57:32Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12759/54932El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relaciÛn entre trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una instituciÛn educativa de Trujillo, se realizÛ un estudio de tipo sustantiva, con diseÒo descriptivo correlacional, trabaj·ndose con una poblaciÛn muestral de 137 estudiantes a quienes se administraron el cuestionario para la detecciÛn de trastornos del comportamiento (ESPERI) y el cuestionario para evaluar clima social del centro escolar (CECSCE). Obteniendo como resultado que respecto a los niveles de trastornos del comportamiento predomina el nivel bajo, a nivel general, con el 50.4%. En cuanto a los niveles de clima social escolar predomina el nivel medio, a nivel general, con un 50.4%. Se concluye que no existe relaciÛn (p>0.05) entre los trastornos del comportamiento y el clima social escolar en la poblaciÛn estudiada. Del mismo modo no se encuentra correlaciÛn entre las dimensiones disocial, predisocial, psicopatÌa, hiperactividad e impulsividad de trastornos del comportamiento y el factor aspectos relativos al centro escolar de clima social escolar. No se encuentra correlaciÛn entre las dimensiones disocial, predisocial, psicopatÌa, hiperactividad e impulsividad de trastornos del comportamiento y el factor aspectos relativos a los profesores de clima social escolarThe objective of this study was to determine the relationship between behavioral disorders and school social climate in third and fourth year high school students from an educational institution in Trujillo. A substantive study was conducted with a descriptive correlational design, working with a sample population of 137 students who were administered the questionnaire for the detection of behavioral disorders (ESPERI) and the questionnaire to evaluate the social climate of the school (CECSCE). The results showed that with respect to the levels of behavioral disorders, the low level predominates, at a general level, with 50.4%. Regarding the levels of school social climate, the medium level predominates, at a general level, with 50.4%. It is concluded that there is no relationship between behavioral disorders and the school social climate in the population studied. Likewise, no correlation is found between the antisocial, pre-antisocial, psychopathy, hyperactivity and impulsivity dimensions of behavioral disorders and the factor aspects related to the school of school social climate. No correlation was found between the antisocial, pre-dissocial, psychopathy, hyperactivity and impulsivity dimensions of behavioural disorders and the factor of teacher-related aspects of the school social climateTesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_PSI_526SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Trastornos del comportamientoclima social escolarestudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una institución educativa de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOUniversidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Medicina HumanaLicenciado en PsicologíaPsicologíahttps://orcid.org/0000-0002-1218-5597428501327232983974383750https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Rodríguez Balcázar, Susan CristyLozano Graos, Geovanna MariselaLozano Sánchez, Zelmira BeatrizORIGINALREP_LUIS.MENDOZA_DANITZA.RAMIREZ_TRANSTORNOS.DE.COMPORTAMIENTO.pdfREP_LUIS.MENDOZA_DANITZA.RAMIREZ_TRANSTORNOS.DE.COMPORTAMIENTO.pdfLUIS.MENDOZA_DANITZA.RAMIREZ_TRANSTORNOS.DE.COMPORTAMIENTOapplication/pdf1136289https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9a1a65c1-736d-4ea8-8c4c-53df59594f0b/content3b3c3037591b8989d37a15b67b1e5ff0MD51AUTORIZACION_MENDOZA.pdfAUTORIZACION_MENDOZA.pdfapplication/pdf222921https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cdaf022d-2a8f-445a-9593-ac9d25dc4ece/content8ae66b311e73e27b0895111f92f63843MD52AUTORIZACION_RAMIREZ.pdfAUTORIZACION_RAMIREZ.pdfapplication/pdf216864https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c062325f-2853-447b-a88d-b29e771cce45/content1f6d0a41c898e01bf59ab3088c439d6aMD53TURNITIN_MENDOZA_Y_RAMIREZ.pdfTURNITIN_MENDOZA_Y_RAMIREZ.pdfapplication/pdf11160415https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c6a78bc3-8ef8-498a-a8e4-d6288a8edfd5/content9a622f51cc2b1fa7e39b2179d2d40866MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/45da73e4-2b11-41a2-8095-be90869eb5a5/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55TEXTREP_LUIS.MENDOZA_DANITZA.RAMIREZ_TRANSTORNOS.DE.COMPORTAMIENTO.pdf.txtREP_LUIS.MENDOZA_DANITZA.RAMIREZ_TRANSTORNOS.DE.COMPORTAMIENTO.pdf.txtExtracted texttext/plain101393https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/889a4297-6229-430f-97d1-7f09e229f996/content5992e0d88f7708f3d55a918e3d14c49bMD514AUTORIZACION_MENDOZA.pdf.txtAUTORIZACION_MENDOZA.pdf.txtExtracted texttext/plain3577https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4b99c5d7-cd15-4274-bd59-23836deb7107/content21642eea0b540c59dfc9ff47a919e4b2MD516AUTORIZACION_RAMIREZ.pdf.txtAUTORIZACION_RAMIREZ.pdf.txtExtracted texttext/plain3594https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9bb1d96b-6803-4dfa-bbb0-0345c100517e/contentf0280696b3f7454376f131e9ef7d5861MD518TURNITIN_MENDOZA_Y_RAMIREZ.pdf.txtTURNITIN_MENDOZA_Y_RAMIREZ.pdf.txtExtracted texttext/plain1394https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8179d6f3-ccac-41fc-8011-8ecb71710c51/content47b9b32f39561d537de32040295d51e0MD520THUMBNAILREP_LUIS.MENDOZA_DANITZA.RAMIREZ_TRANSTORNOS.DE.COMPORTAMIENTO.pdf.jpgREP_LUIS.MENDOZA_DANITZA.RAMIREZ_TRANSTORNOS.DE.COMPORTAMIENTO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg26892https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5569c91e-ff87-4559-a0b7-37ebce569649/content1081cce34186a07f44f51b943b03b0c6MD515AUTORIZACION_MENDOZA.pdf.jpgAUTORIZACION_MENDOZA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg50520https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ed6a71ab-5241-4691-8ea1-c7458a76ca18/contentf0fcbd75ef3f7e4f6b146fa8f3722382MD517AUTORIZACION_RAMIREZ.pdf.jpgAUTORIZACION_RAMIREZ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg50590https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8d5d63ce-9e16-4d17-af09-e914f923159a/contentaa74cd3f787e08b5a7829a347caca69fMD519TURNITIN_MENDOZA_Y_RAMIREZ.pdf.jpgTURNITIN_MENDOZA_Y_RAMIREZ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18233https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ae5c5a07-c720-4508-8fa3-3f7d676d938e/content91d5437ac89fa87841cf516f52632ba9MD52120.500.12759/54932oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/549322025-06-22 19:51:49.909https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upao.edu.peRepositorio de la Universidad Privada Antenor Orregodspace-help@myu.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
score 13.088951
Trastornos del comportamiento y clima social escolar en estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una institución educativa de Trujillo
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares