La enseñanza de la lectoescritura en niños de 5 años

Descripción del Articulo

El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer La lectoescritura es el pilar fundamental del proceso escolar, que es el primer y más importante conocimiento que se transmite en la etapa escolar constituyendo el instrumento en el aprendizaje de otros saberes. A través de este proceso e...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Huaman Garcia, Loida Elizabeth
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8296
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description El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer La lectoescritura es el pilar fundamental del proceso escolar, que es el primer y más importante conocimiento que se transmite en la etapa escolar constituyendo el instrumento en el aprendizaje de otros saberes. A través de este proceso el niño obtiene, evalúa, adquiere y utiliza información, dentro de un contexto dinámico y socializador. Existen diferentes métodos que existen para enseñar la lectura y la escritura a los niños en el nivel inicial, cuales métodos tienen sus propios procesos a seguir, también tienen sus ventajas y desventajas. Los métodos alfabéticos y silábicos son los utilizados, pero existen cuestionamientos debido a que presentar desventajas cruciales porque rompen con el proceso normal del desarrollo infantil. Aunque el método global requiere de una ardua especialización educativa, la función de globalización en la enseñanza implica cambiar completamente la metodología usada durante años. Montessori plantea que el niño debe trabajar como un ser individual, avanzando a su ritmo, siendo supervisado de manera individualizada y así irlo guiando el proceso, pero de forma deliberada. Se debe tener en cuenta que este método personalista, primero se creó para ser dirigido a una población con necesidades educativas especiales y luego Montessori identificó que podía funcionar de manera adecuada para los infantes.
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Los métodos alfabéticos y silábicos son los utilizados, pero existen cuestionamientos debido a que presentar desventajas cruciales porque rompen con el proceso normal del desarrollo infantil. Aunque el método global requiere de una ardua especialización educativa, la función de globalización en la enseñanza implica cambiar completamente la metodología usada durante años. Montessori plantea que el niño debe trabajar como un ser individual, avanzando a su ritmo, siendo supervisado de manera individualizada y así irlo guiando el proceso, pero de forma deliberada. Se debe tener en cuenta que este método personalista, primero se creó para ser dirigido a una población con necesidades educativas especiales y luego Montessori identificó que podía funcionar de manera adecuada para los infantes.The objective of this research work is to make known Literacy is the fundamental pillar of the school process, which is the first and most important knowledge that is transmitted in the school stage, constituting the instrument in the learning of other knowledge. Through this process the child obtains, evaluates, acquires and uses information, within a dynamic and socializing context. There are different methods that exist to teach reading and writing to children at the initial level, which methods have their own processes to follow, they also have their advantages and disadvantages. The alphabetic and syllabic methods are used, but there are questions because they present crucial disadvantages because they break with the normal process of child development. Although the global method requires an arduous educational specialization, the role of globalization in teaching implies completely changing the methodology used for years. Montessori proposes that the child must work as an individual being, advancing at her pace, being supervised individually and thus guiding the process, but deliberately. It must be taken into account that this personalistic method was first created to be aimed at a population with special educational needs and then Montessori identified that it could work adequately for infants.Escuela Profesional de Educación InicialMetodologías y evaluación educativaChosicaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Rendimiento académicohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La enseñanza de la lectoescritura en niños de 5 añosinfo:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEÁrea principal: Educación Inicial Área secundaria: Niñez TempranaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Educación InicialTítulo Profesional de Licenciado en Educación71750313111036Casimiro Urcos, Consuelo NoraPalomino Orizano, Juan AbelHuatuco Maldonado, Graciela Victoriahttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALMONOGRAFIA---HUAMAN-GARCIA-LOIDA-ELIZABETH---FEI'.pdfapplication/pdf1666815https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/0c847bc5-f7fb-44af-bec1-33cc1107c756/downloadaf341881bab029ff7c051b13bd28217eMD51TEXTMONOGRAFIA---HUAMAN-GARCIA-LOIDA-ELIZABETH---FEI'.pdf.txtMONOGRAFIA---HUAMAN-GARCIA-LOIDA-ELIZABETH---FEI'.pdf.txtExtracted texttext/plain101711https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/23bd98a9-a829-4c43-a6ea-6c57ccc188c1/download944ac2a30732e26ae4c78deba5139887MD52THUMBNAILMONOGRAFIA---HUAMAN-GARCIA-LOIDA-ELIZABETH---FEI'.pdf.jpgMONOGRAFIA---HUAMAN-GARCIA-LOIDA-ELIZABETH---FEI'.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7036https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/25efb533-709d-452b-b646-1ae7b881e598/downloadd0a59a94d6b1e4d63b6c5475acd2eb4aMD5320.500.14039/8296oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/82962024-11-15 04:27:56.106http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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La enseñanza de la lectoescritura en niños de 5 años
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