Elementos estructurales y elementos no estructurales en la arquitectura educativa
Descripción del Articulo
El objetivo de este trabajo de investigación fue para realizar edificaciones educativas se debe realizar un planteamiento arquitectónico; dentro de ellos se puede encontrar estudios, así como: estudio del clima, topografía, elementos naturales, elementos artificiales, desniveles interiores y exterio...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/6137 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6137 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Rendimiento académico http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo de este trabajo de investigación fue para realizar edificaciones educativas se debe realizar un planteamiento arquitectónico; dentro de ellos se puede encontrar estudios, así como: estudio del clima, topografía, elementos naturales, elementos artificiales, desniveles interiores y exteriores. Además del planteamiento arquitectónico, otro aspecto importante a considerar, es la normatividad para infraestructuras educativas, así como: Norma A 040 y Norma A 130. Los elementos estructurales en el sector constructivo, brindan resistencia toda estructura, mientras que los elementos no estructúrales cumplen la función arquitectónica o estética de toda edificación. Los elementos estructurales de concreto armado, se caracterizan por ser resistentes a movimientos sísmicos. El concreto armado se usa en todo tipo de edificaciones, una de ellas son las infraestructuras educativas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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