Estilo de vida en adolescentes de una institución educativa pública Lima 2024

Descripción del Articulo

Objetivo: determinar los estilos de vida en adolescentes de una institución educativa pública, Lima 2024. Materiales y métodos: enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y descriptivo. La población estará conformada por los estudiantes adolescentes de una institución educativa públic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bravo Rojas, Rocío Miriam
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad María Auxiliadora
Repositorio:UMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uma.edu.pe:20.500.12970/2250
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description Objetivo: determinar los estilos de vida en adolescentes de una institución educativa pública, Lima 2024. Materiales y métodos: enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y descriptivo. La población estará conformada por los estudiantes adolescentes de una institución educativa pública ubicada en Lima. Según sus registros la población total son 140 estudiantes desde 1ero a 5to. La muestra será estratificada proporcional con 20 niños por cada grado, siendo en total 100. El instrumento será el cuestionario PEPS-I de Nola Pender. Resultados: los resultados serán presentados a través de tablas y/o figuras que permitan una descripción del nivel de estilo de vida, así como de sus dimensiones. Conclusiones: estudiar los estilos de vida en adolescentes es fundamental debido a que esta etapa de la vida suele ser crucial en el establecimiento de hábitos y comportamientos que pueden perdurar en la adultez. Comprender estos estilos de vida no solo permite identificar factores de riesgo para la salud, como la falta de actividad física o una alimentación desequilibrada, sino que también brinda la oportunidad de intervenir de manera temprana para promover hábitos saludables y prevenir enfermedades crónicas en el futuro.
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spelling Matta Solís, Eduardo PercyBravo Rojas, Rocío Miriam2024-09-18T15:56:27Z2024-09-18T15:56:27Z2024-09-05https://hdl.handle.net/20.500.12970/2250Objetivo: determinar los estilos de vida en adolescentes de una institución educativa pública, Lima 2024. Materiales y métodos: enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y descriptivo. La población estará conformada por los estudiantes adolescentes de una institución educativa pública ubicada en Lima. Según sus registros la población total son 140 estudiantes desde 1ero a 5to. La muestra será estratificada proporcional con 20 niños por cada grado, siendo en total 100. El instrumento será el cuestionario PEPS-I de Nola Pender. Resultados: los resultados serán presentados a través de tablas y/o figuras que permitan una descripción del nivel de estilo de vida, así como de sus dimensiones. Conclusiones: estudiar los estilos de vida en adolescentes es fundamental debido a que esta etapa de la vida suele ser crucial en el establecimiento de hábitos y comportamientos que pueden perdurar en la adultez. Comprender estos estilos de vida no solo permite identificar factores de riesgo para la salud, como la falta de actividad física o una alimentación desequilibrada, sino que también brinda la oportunidad de intervenir de manera temprana para promover hábitos saludables y prevenir enfermedades crónicas en el futuro.Objective: to determine the lifestyles of adolescents in a public educational institution, Lima 2024. Materials and methods: quantitative approach, non experimental, transversal and descriptive design. The population will be made up of adolescent students from a public educational institution located in Lima. According to their records, the total population is 140 students from 1st to 5th grade. The sample will be stratified proportionally with 20 children for each grade, with a total of 100. The instrument will be the PEPS-I questionnaire by Nola Pender. Results: the results will be presented through tables and/or figures that allow a description of the level of lifestyle, as well as its dimensions. Conclusions: studying lifestyles in adolescents is essential because this stage of life is usually crucial in establishing habits and behaviors that can last into adulthood. Understanding these lifestyles not only allows you to identify health risk factors, such as lack of physical activity or an unbalanced diet, but also provides the opportunity to intervene early to promote healthy habits and prevent chronic diseases in the future.application/pdfspaUniversidad María AuxiliadoraPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Estilos de vidaAdolescentesEscuelaLifestylesAdolescentsSchoolhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Estilo de vida en adolescentes de una institución educativa pública Lima 2024Lifestyle in adolescents from a public educational institution Lima 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UMA-Institucionalinstname:Universidad María Auxiliadorainstacron:UMASUNEDUEnfermería en Salud Familiar y ComunitariaUniversidad María Auxiliadora. Facultad de Ciencias de la Salud.Especialista en Enfermería en Salud Familiar y Comunitaria42248126https://orcid.org/0000-0001-9422-793241793283021109https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALTRABAJO ACADÉMICO-BRAVO ROJAS.pdfTRABAJO ACADÉMICO-BRAVO ROJAS.pdfapplication/pdf623417https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/20.500.12970/2250/1/TRABAJO%20ACAD%c3%89MICO-BRAVO%20ROJAS.pdf42240bff9a1874351504dccb6fc2df83MD51AUTORIZACIÓN PARA PUBLICACIÓN EN REPOSITORIO-BRAVO ROJAS.pdfAUTORIZACIÓN PARA PUBLICACIÓN EN REPOSITORIO-BRAVO ROJAS.pdfapplication/pdf227227https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/20.500.12970/2250/2/AUTORIZACI%c3%93N%20PARA%20PUBLICACI%c3%93N%20EN%20REPOSITORIO-BRAVO%20ROJAS.pdf6fdf3d4c2834639d001e7782a9376212MD52TURNITIN-BRAVO ROJAS.pdfTURNITIN-BRAVO ROJAS.pdfapplication/pdf5085107https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/20.500.12970/2250/3/TURNITIN-BRAVO%20ROJAS.pdfba186dbcbdeec5ee2c43cb7807541db0MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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