Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)

Descripción del Articulo

El objetivo de la tesis es demostrar la eficacia de la "Aplicación de lecciones Interactivas centradas en habilidades" para mejorar la comprensión de lectura en una (segunda lengua) en los estudiantes de postgrado de la UNMSM que toman el curso de Inglés para pasar el Examen de Suficiencia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ríos Revoredo, Ana Rosa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad de Piura
Repositorio:UDEP-Institucional
Lenguaje:inglés
OAI Identifier:oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/2645
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11042/2645
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima) -- Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Perú -- Lima
Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación superior) -- Perú -- Lima
Inglés (Lengua) -- Didáctica -- Educación superior -- Perú -- Lima
Comprensión de lectura -- Inglés (Lengua) -- Educación superior -- Perú -- Lima
id UDEP_3699d6ed0135f3408533f4957a4a827f
oai_identifier_str oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/2645
network_acronym_str UDEP
network_name_str UDEP-Institucional
repository_id_str 2644
dc.title.es.fl_str_mv Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
title Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
spellingShingle Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
Ríos Revoredo, Ana Rosa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima) -- Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Perú -- Lima
Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación superior) -- Perú -- Lima
Inglés (Lengua) -- Didáctica -- Educación superior -- Perú -- Lima
Comprensión de lectura -- Inglés (Lengua) -- Educación superior -- Perú -- Lima
title_short Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
title_full Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
title_fullStr Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
title_full_unstemmed Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
title_sort Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
author Ríos Revoredo, Ana Rosa
author_facet Ríos Revoredo, Ana Rosa
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Safadarán, Majid
dc.contributor.author.fl_str_mv Ríos Revoredo, Ana Rosa
dc.subject.es.fl_str_mv Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima) -- Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Perú -- Lima
Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación superior) -- Perú -- Lima
Inglés (Lengua) -- Didáctica -- Educación superior -- Perú -- Lima
Comprensión de lectura -- Inglés (Lengua) -- Educación superior -- Perú -- Lima
topic Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima) -- Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Perú -- Lima
Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación superior) -- Perú -- Lima
Inglés (Lengua) -- Didáctica -- Educación superior -- Perú -- Lima
Comprensión de lectura -- Inglés (Lengua) -- Educación superior -- Perú -- Lima
description El objetivo de la tesis es demostrar la eficacia de la "Aplicación de lecciones Interactivas centradas en habilidades" para mejorar la comprensión de lectura en una (segunda lengua) en los estudiantes de postgrado de la UNMSM que toman el curso de Inglés para pasar el Examen de Suficiencia en Inglés, condición para defender la tesis. La investigación se realizó con dos grupos: el grupo experimental (GE), que recibe el tratamiento y el grupo control (GC), que no recibe el tratamiento. Las conclusiones mostraron que las "lecciones Interactivas centradas en habilidades" son efectivas para mejorar la comprensión de lectura en estudiantes de una L2 y se recomienda su continuación con el fin de mejorar el nivel de comprensión de lectura y pasar con éxito el Examen de Suficiencia.
publishDate 2016
dc.date.submitted.es.fl_str_mv 2016-09
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-02-01T21:27:19Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-02-01T21:27:19Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017-02-01
dc.type.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.citation.es.fl_str_mv Ríos, A. (2016). Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos) (Tesis de Maestría en Educación con mención en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11042/2645
identifier_str_mv Ríos, A. (2016). Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos) (Tesis de Maestría en Educación con mención en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.
url https://hdl.handle.net/11042/2645
dc.language.es.fl_str_mv Inglés
dc.language.iso.es.fl_str_mv eng
language_invalid_str_mv Inglés
language eng
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.relation.requires.es.fl_str_mv Adobe Reader
dc.rights.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.format.es.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es.fl_str_mv Universidad de Piura
dc.source.es.fl_str_mv Universidad de Piura
Repositorio Institucional Pirhua - UDEP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UDEP-Institucional
instname:Universidad de Piura
instacron:UDEP
instname_str Universidad de Piura
instacron_str UDEP
institution UDEP
reponame_str UDEP-Institucional
collection UDEP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/19d14832-7b49-4fb3-b66b-bde632c4a691/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b218c09b-a372-4bbf-ae7a-57074a2c3194/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/113c9e49-87f7-463c-ad3a-5ffbb1431cc5/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/26ef7e08-c7ed-4d72-ad7c-2d9497d1549f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv b92ffd66762670d1a47dc09be6550e16
6672b895b95b78a78a83dae7a5dfd8e4
15db58ccab9817ea6571b77aeec18c66
06e3a4b322f4877cbd8eee43e97cf08e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Pirhua
repository.mail.fl_str_mv no-reply3@udep.edu.pe
_version_ 1839819017185918976
spelling Safadarán, MajidRíos Revoredo, Ana Rosa2017-02-01T21:27:19Z2017-02-01T21:27:19Z2017-02-012016-09Ríos, A. (2016). Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos) (Tesis de Maestría en Educación con mención en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.https://hdl.handle.net/11042/2645El objetivo de la tesis es demostrar la eficacia de la "Aplicación de lecciones Interactivas centradas en habilidades" para mejorar la comprensión de lectura en una (segunda lengua) en los estudiantes de postgrado de la UNMSM que toman el curso de Inglés para pasar el Examen de Suficiencia en Inglés, condición para defender la tesis. La investigación se realizó con dos grupos: el grupo experimental (GE), que recibe el tratamiento y el grupo control (GC), que no recibe el tratamiento. Las conclusiones mostraron que las "lecciones Interactivas centradas en habilidades" son efectivas para mejorar la comprensión de lectura en estudiantes de una L2 y se recomienda su continuación con el fin de mejorar el nivel de comprensión de lectura y pasar con éxito el Examen de Suficiencia.application/pdfInglésengUniversidad de PiuraAdobe ReaderSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad de PiuraRepositorio Institucional Pirhua - UDEPreponame:UDEP-Institucionalinstname:Universidad de Piurainstacron:UDEPUniversidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima) -- Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Perú -- LimaInglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación superior) -- Perú -- LimaInglés (Lengua) -- Didáctica -- Educación superior -- Perú -- LimaComprensión de lectura -- Inglés (Lengua) -- Educación superior -- Perú -- LimaApplication of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)info:eu-repo/semantics/masterThesisMáster en Educación con mención Enseñanza de Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la EducaciónMaestriaEducaciónORIGINALMAE_EDUC_329.pdfMAE_EDUC_329.pdfArtículo principalapplication/pdf3943034https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/19d14832-7b49-4fb3-b66b-bde632c4a691/downloadb92ffd66762670d1a47dc09be6550e16MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8628https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b218c09b-a372-4bbf-ae7a-57074a2c3194/download6672b895b95b78a78a83dae7a5dfd8e4MD52TEXTMAE_EDUC_329.pdf.txtMAE_EDUC_329.pdf.txtExtracted texttext/plain145013https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/113c9e49-87f7-463c-ad3a-5ffbb1431cc5/download15db58ccab9817ea6571b77aeec18c66MD53THUMBNAILMAE_EDUC_329.pdf.jpgMAE_EDUC_329.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4907https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/26ef7e08-c7ed-4d72-ad7c-2d9497d1549f/download06e3a4b322f4877cbd8eee43e97cf08eMD5411042/2645oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/26452023-11-20 09:23:49.898https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://pirhua.udep.edu.peRepositorio Institucional Pirhuano-reply3@udep.edu.peVXN0ZWQgZXMgbGlicmUgZGU6CkNvbXBhcnRpciAtIGNvcGlhciwgZGlzdHJpYnVpciwgZWplY3V0YXIgeSBjb211bmljYXIgcMO6YmxpY2FtZW50ZSBsYSBvYnJhCgoKQmFqbyBsYXMgY29uZGljaW9uZXMgc2lndWllbnRlczoKCi0gQXRyaWJ1Y2nDs246IERlYmUgcmVjb25vY2VyIGxvcyBjcsOpZGl0b3MgZGUgbGEgb2JyYSBkZSBsYSBtYW5lcmEgZXNwZWNpZmljYWRhIHBvciBlbCBhdXRvciBvIGVsIGxpY2VuY2lhbnRlIChwZXJvIG5vIGRlIHVuYSBtYW5lcmEgcXVlIHN1Z2llcmEgcXVlIHRpZW5lIHN1IGFwb3lvIG8gcXVlIGFwb3lhbiBlbCB1c28gcXVlIGhhY2UgZGUgc3Ugb2JyYSkuCgotIE5vIENvbWVyY2lhbDogTm8gcHVlZGUgdXRpbGl6YXIgZXN0YSBvYnJhIHBhcmEgZmluZXMgY29tZXJjaWFsZXMuCgotIFNpbiBPYnJhcyBEZXJpdmFkYXM6IE5vIHNlIHB1ZWRlIGFsdGVyYXIsIHRyYW5zZm9ybWFyIG8gZ2VuZXJhciB1bmEgb2JyYSBkZXJpdmFkYSBhIHBhcnRpciBkZSBlc3RhIG9icmEuCgpQYXJhIGxlZXIgZWwgdGV4dG8gY29tcGxldG8gZGUgbGEgbGljZW5jaWEgcG9yIGZhdm9yIHZpc2l0ZSBodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC8yLjUvcGUvCg==
score 13.243185
Application of interactive skill-focused lessons to improve reading comprehension in L2 in postgraduate students of UNMSM (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares