Estrategias lúdicas y convivencia escolar de niños de una institución educativa del nivel inicial en el distrito de Tumán, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4: Educación de calidad, al buscar mejorar la convivencia escolar a través de estrategias lúdicas. El objetivo general fue determinar la efectividad de un programa de estrategias lúdicas en la convivencia escolar de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sanchez Ruiz, Lidia
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167776
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167776
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juego educativo
Convivencia pacífica
Educación para la paz
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description La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4: Educación de calidad, al buscar mejorar la convivencia escolar a través de estrategias lúdicas. El objetivo general fue determinar la efectividad de un programa de estrategias lúdicas en la convivencia escolar de estudiantes de instituciones de armonía infantil del distrito de Tumán. Se plantearon tres objetivos específicos: establecer la relación entre las estrategias lúdicas y el clima social del aula, la participación activa de los padres, y las prácticas de respeto y tolerancia. El estudio fue de tipo cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y correlacional. La población estuvo conformada por docentes de nivel inicial de dos instituciones educativas. Se utilizaron cuestionarios validados para medir las variables, y el análisis estadístico empleó la prueba Rho de Spearman. Los resultados evidenciaron relaciones positivas bajas pero significativas entre las estrategias lúdicas y las dimensiones de la convivencia escolar. En conclusión, se comprobó que la implementación de actividades lúdicas contribuye al fortalecimiento del clima social, al aumento de la participación parental y a la promoción de prácticas de respeto y tolerancia, reafirmando su utilidad como herramienta pedagógica para fomentar entornos escolares armónicos y participativos desde la primera infancia.
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Se utilizaron cuestionarios validados para medir las variables, y el análisis estadístico empleó la prueba Rho de Spearman. Los resultados evidenciaron relaciones positivas bajas pero significativas entre las estrategias lúdicas y las dimensiones de la convivencia escolar. En conclusión, se comprobó que la implementación de actividades lúdicas contribuye al fortalecimiento del clima social, al aumento de la participación parental y a la promoción de prácticas de respeto y tolerancia, reafirmando su utilidad como herramienta pedagógica para fomentar entornos escolares armónicos y participativos desde la primera infancia.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJuego educativoConvivencia pacíficaEducación para la pazhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Estrategias lúdicas y convivencia escolar de niños de una institución educativa del nivel inicial en el distrito de Tumán, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública45537118https://orcid.org/0000-0003-0526-436616572284312567Alegria Mendez, Yuliana RosaCairampoma Rodriguez, Gabriel OsirisQuispe Vilca, Grisely Rosaliehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALSanchez_RL-SD.pdfSanchez_RL-SD.pdfapplication/pdf486662https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167776/1/Sanchez_RL-SD.pdf5eb0c59bb5a9ee7cdfefd0c218eb9be8MD51Sanchez_RL.pdfSanchez_RL.pdfapplication/pdf849687https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167776/2/Sanchez_RL.pdf845a8870e1535d58a4f6c4801c72009aMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167776/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTSanchez_RL-SD.pdf.txtSanchez_RL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain66103https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167776/4/Sanchez_RL-SD.pdf.txtaa41a518ba15e5dee18a7f6122fbaf40MD54Sanchez_RL.pdf.txtSanchez_RL.pdf.txtExtracted texttext/plain83675https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167776/6/Sanchez_RL.pdf.txt17cd09646b658c485c9f441ad68ca8e5MD56THUMBNAILSanchez_RL-SD.pdf.jpgSanchez_RL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5029https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167776/5/Sanchez_RL-SD.pdf.jpgcca0cbe9a966d1c4270f126e44945517MD55Sanchez_RL.pdf.jpgSanchez_RL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5029https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167776/7/Sanchez_RL.pdf.jpgcca0cbe9a966d1c4270f126e44945517MD5720.500.12692/167776oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1677762025-08-14 22:32:38.051Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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