Uso estrategias de gamificación y el desarrollo de competencias digitales en estudiantes de un instituto público de Lima, periodo 2023

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La investigación tuvo la finalidad de establecer la relación existente entre las estrategias de gamificación y el desarrollo de competencias digitales en estudiantes de un Instituto Público de Lima, periodo 2023. La investigación fue básica simple presentando un enfoque cuantitativo, diseño descript...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Espinoza Quiquia, Elizabet Dora
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/124579
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de gamificación
Competencias digitales
Dinámicas grupales
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description La investigación tuvo la finalidad de establecer la relación existente entre las estrategias de gamificación y el desarrollo de competencias digitales en estudiantes de un Instituto Público de Lima, periodo 2023. La investigación fue básica simple presentando un enfoque cuantitativo, diseño descriptivo-correlacional. De muestra probabilística organizada en 216 estudiantes de un instituto. La encuesta como técnica y el instrumento adaptado de Anicama, mostrando valores de validez y confiabilidad. Se empleó el programa SPSS y se logró un alto nivel en la variable estrategias de gamificación representado por el 78% de los estudiantes, y un 73% obtuvo un alto nivel en las competencias digitales. Se concluye que, existe una vinculación significativa de las estrategias de gamificación y las competencias digitales en estudiantes de un Instituto Público de Lima, periodo 2023, según p=0.00<0.05, entre las variables y una rho= 0,697 de intensidad positiva moderada.
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Se concluye que, existe una vinculación significativa de las estrategias de gamificación y las competencias digitales en estudiantes de un Instituto Público de Lima, periodo 2023, según p=0.00<0.05, entre las variables y una rho= 0,697 de intensidad positiva moderada.Lima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias de gamificaciónCompetencias digitalesDinámicas grupaleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Uso estrategias de gamificación y el desarrollo de competencias digitales en estudiantes de un instituto público de Lima, periodo 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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