Adaptaciones de acceso en estudiantes con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico de segunda especialidad tiene como objetivo precisar en detalle el uso adecuado de adaptaciones de acceso en alumnos con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024. Asimismo, el tipo de investigación es teoría bibliográfica, nivel descriptiv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chacon Briceño, Lizzet Janet
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162193
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/162193
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Barreras
Discapacidad auditiva
Adaptaciones de acceso
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_96bac6f3706d132a21a530ffd964276e
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162193
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Adaptaciones de acceso en estudiantes con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024
title Adaptaciones de acceso en estudiantes con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024
spellingShingle Adaptaciones de acceso en estudiantes con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024
Chacon Briceño, Lizzet Janet
Barreras
Discapacidad auditiva
Adaptaciones de acceso
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Adaptaciones de acceso en estudiantes con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024
title_full Adaptaciones de acceso en estudiantes con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024
title_fullStr Adaptaciones de acceso en estudiantes con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024
title_full_unstemmed Adaptaciones de acceso en estudiantes con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024
title_sort Adaptaciones de acceso en estudiantes con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024
author Chacon Briceño, Lizzet Janet
author_facet Chacon Briceño, Lizzet Janet
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Guevara Rosales, Karin Rosmery
dc.contributor.author.fl_str_mv Chacon Briceño, Lizzet Janet
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Barreras
Discapacidad auditiva
Adaptaciones de acceso
topic Barreras
Discapacidad auditiva
Adaptaciones de acceso
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo académico de segunda especialidad tiene como objetivo precisar en detalle el uso adecuado de adaptaciones de acceso en alumnos con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024. Asimismo, el tipo de investigación es teoría bibliográfica, nivel descriptivo, que incluye la investigación bibliográfica narrativa, la técnica utilizada en este trabajo académico es entrevista semiestructurada y en discusión de resultados a través de la triangulación. El trabajo es el análisis de documentos o firmas que nos ayudan a organizar datos mediante paráfrasis, resúmenes, referencias en fuentes documentales y textos. Dentro de ello se evidencia falencias generando falta de compromiso en el desarrollo del 4 ODS, que señala una educación de calidad, sin embargo, sólo identificó en casi todas las respuestas emitidas por las docentes barreras que generan dificultades específicas asociadas con la enseñanza de la lectura en el contexto de la pérdida auditiva, además de la falta de alfabetización en el domino de LSP afectando la inclusión social de las personas sordas. En resumen, este trabajo de investigación destaca la importancia de eliminar las barreras para enseñar a leer a las personas sordas y reconocer que esto es esencial para su plena participación en la sociedad.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-10T15:08:48Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-10T15:08:48Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/162193
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/162193
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162193/1/S_Chacon_BLJ-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162193/2/S_Chacon_BLJ-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162193/3/S_Chacon_BLJ.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162193/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 4710566637c4e96709b5ad59cd23d521
94d832ac318bf8e2c87026e2cbd967ac
60a7dd9607dad4b58b8a84e5e7afa111
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1826946753277984768
spelling Guevara Rosales, Karin RosmeryChacon Briceño, Lizzet Janet2025-03-10T15:08:48Z2025-03-10T15:08:48Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/162193El presente trabajo académico de segunda especialidad tiene como objetivo precisar en detalle el uso adecuado de adaptaciones de acceso en alumnos con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024. Asimismo, el tipo de investigación es teoría bibliográfica, nivel descriptivo, que incluye la investigación bibliográfica narrativa, la técnica utilizada en este trabajo académico es entrevista semiestructurada y en discusión de resultados a través de la triangulación. El trabajo es el análisis de documentos o firmas que nos ayudan a organizar datos mediante paráfrasis, resúmenes, referencias en fuentes documentales y textos. Dentro de ello se evidencia falencias generando falta de compromiso en el desarrollo del 4 ODS, que señala una educación de calidad, sin embargo, sólo identificó en casi todas las respuestas emitidas por las docentes barreras que generan dificultades específicas asociadas con la enseñanza de la lectura en el contexto de la pérdida auditiva, además de la falta de alfabetización en el domino de LSP afectando la inclusión social de las personas sordas. En resumen, este trabajo de investigación destaca la importancia de eliminar las barreras para enseñar a leer a las personas sordas y reconocer que esto es esencial para su plena participación en la sociedad.TrujilloEspecialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVBarrerasDiscapacidad auditivaAdaptaciones de accesohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Adaptaciones de acceso en estudiantes con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadAtención a la Diversidad e Inclusión Educativa18901536https://orcid.org/0000-0002-7166-390742768247199639Cordova Ramirez, EdwinPacheco Salas, Maria ElizabethGuevara Rosales, Karin Rosmeryhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Chacon_BLJ-SD.pdfS_Chacon_BLJ-SD.pdfapplication/pdf1096740https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162193/1/S_Chacon_BLJ-SD.pdf4710566637c4e96709b5ad59cd23d521MD51S_Chacon_BLJ-IT.pdfS_Chacon_BLJ-IT.pdfapplication/pdf4444928https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162193/2/S_Chacon_BLJ-IT.pdf94d832ac318bf8e2c87026e2cbd967acMD52S_Chacon_BLJ.pdfS_Chacon_BLJ.pdfapplication/pdf1125526https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162193/3/S_Chacon_BLJ.pdf60a7dd9607dad4b58b8a84e5e7afa111MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162193/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12692/162193oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1621932025-03-10 10:08:49.208Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.982926
Adaptaciones de acceso en estudiantes con discapacidad auditiva en una institución educativa en La Libertad, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares