Influencia del uso de los mapas conceptuales en el aprendizaje de biología en los alumnos del 4º grado de educación secundaria de la I.E. “Saúl Cantoral Huamaní ”- Ugel 05 s.j.l.-2012.

Descripción del Articulo

El principal objetivo de nuestra investigación es determinar la influencia del uso de los mapas conceptuales en el rendimiento académico en la asignatura de la Biología de los alumnos del 4º- Grado de Secundaria de la Institución Educación 1183 – “Saúl Cantoral Huamaní” perteneciente a la UGEL 05 de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fonseca Arellano, Norma María, Segovia Lizarbe, Janet Idania
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/9713
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/9713
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Mapa conceptual
Rendimiento académico
Biología
Educación Secundaria
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Después de un Bimestre de clases se llevaron a cabo las evaluaciones respectivas a los dos grupos por igual. Mediante procedimientos estadísticos pertinentes se determinaron los estadígrafos necesarios para probar las hipótesis y determinar si el uso de los mapas conceptuales producía un aprendizaje significativamente mejor. Las conclusiones a las que llegamos en nuestra investigación son las siguientes:Se confirma que el uso de los mapas conceptuales influye significativamente en el aprendizaje de la Biología de los alumnos del cuarto grado de Educación Secundaria de la I.E. “Saúl Cantoral Huamaní”, San Juan de Lurigancho.Se concluye que el uso de los mapas conceptuales influye significativamente en el aprendizaje de Biología en los alumnos de sexo masculino del 4º Educación Secundaria de la I.E. “Saúl Cantoral Huamaní”, San Juan de Lurigancho.Se concluye que los mapas conceptuales mejoran significativamente el aprendizaje de la Biología de los alumnos de sexo femenino del 4º Educación Secundaria de la I.E. “Saúl Cantoral Huamaní”, San Juan de Lurigancho.TesisLima NorteEscuela de Posgradoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMapa conceptualRendimiento académicoBiologíaEducación Secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Influencia del uso de los mapas conceptuales en el aprendizaje de biología en los alumnos del 4º grado de educación secundaria de la I.E. “Saúl Cantoral Huamaní ”- Ugel 05 s.j.l.-2012.info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en PsicopedagogíaUniversidad César Vallejo. 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