Liderazgo docente y convivencia en el aula de una I.E. del nivel inicial Lima, 2023
Descripción del Articulo
El presente trabajo permitió conocer la relación entre el liderazgo docente y la convivencia en el aula en una institución educativa del nivel inicial en Lima, 2023. Las teorías que fundamenta la convivencia escolar refieren a las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa, incluy...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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El presente trabajo permitió conocer la relación entre el liderazgo docente y la convivencia en el aula en una institución educativa del nivel inicial en Lima, 2023. Las teorías que fundamenta la convivencia escolar refieren a las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa, incluyendo directivos, profesores, personal administrativo, estudiantes y familias. Asimismo, el liderazgo docente tiende a enfocarse en lo pedagógico, en la mejora continua y a ser conceptualizado como un fenómeno organizacional en el que se recurre a estructuras horizontales y a principios de distribución entre diversos actores y roles para enfrentar dilemas y retos de complejidad creciente. Para ese fin se utilizó un diseño no experimental, nivel correlacional y de tipo básica, aplicado a 22 estudiantes. La técnica usada fue la encuesta y como instrumento cuestionarios y estos fueron el de liderazgo docente y de convivencia en el aula. Se encontró una correlación muy fuerte y significativa (rho = 0,903, p = 0,000) entre el liderazgo docente y la convivencia en el aula. Aunque la relación entre el liderazgo docente y el autocuidado no fue significativa (rho = 0,468, p = 0,147), la correlación moderada sugiere una tendencia positiva. Además, se observó una correlación muy fuerte y significativa entre el liderazgo docente y las relaciones interpersonales positivas (rho = 0,829, p = 0,002). Conclusiones, el liderazgo docente tiene una relación significativa en la convivencia en el aula. |
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Altamirano Herrera, AnibalEspiritu Cajahuaman, Goldy2024-11-06T15:21:35Z2024-11-06T15:21:35Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/152922El presente trabajo permitió conocer la relación entre el liderazgo docente y la convivencia en el aula en una institución educativa del nivel inicial en Lima, 2023. Las teorías que fundamenta la convivencia escolar refieren a las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa, incluyendo directivos, profesores, personal administrativo, estudiantes y familias. Asimismo, el liderazgo docente tiende a enfocarse en lo pedagógico, en la mejora continua y a ser conceptualizado como un fenómeno organizacional en el que se recurre a estructuras horizontales y a principios de distribución entre diversos actores y roles para enfrentar dilemas y retos de complejidad creciente. Para ese fin se utilizó un diseño no experimental, nivel correlacional y de tipo básica, aplicado a 22 estudiantes. La técnica usada fue la encuesta y como instrumento cuestionarios y estos fueron el de liderazgo docente y de convivencia en el aula. Se encontró una correlación muy fuerte y significativa (rho = 0,903, p = 0,000) entre el liderazgo docente y la convivencia en el aula. Aunque la relación entre el liderazgo docente y el autocuidado no fue significativa (rho = 0,468, p = 0,147), la correlación moderada sugiere una tendencia positiva. Además, se observó una correlación muy fuerte y significativa entre el liderazgo docente y las relaciones interpersonales positivas (rho = 0,829, p = 0,002). Conclusiones, el liderazgo docente tiene una relación significativa en la convivencia en el aula.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Fortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de pazEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConvivencia en el aulaInclusiónParticipación democráticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Liderazgo docente y convivencia en el aula de una I.E. del nivel inicial Lima, 2023info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión Pública10426902https://orcid.org/0000-0003-2940-007804070049312567Rojas Rosado, Maritza EvelynRomero Rojas, ElenaAltamirano Herrera, Anibalhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Espiritu_CG-SD.pdfS_Espiritu_CG-SD.pdfapplication/pdf742508https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152922/1/S_Espiritu_CG-SD.pdf474e2bd7918b08df2e7f9fd619c6b489MD51S_Espiritu_CG-IT.pdfS_Espiritu_CG-IT.pdfapplication/pdf3061943https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152922/2/S_Espiritu_CG-IT.pdff06c77d903bce39ff0e88468e614aed5MD52S_Espiritu_CG.pdfS_Espiritu_CG.pdfapplication/pdf797004https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152922/3/S_Espiritu_CG.pdffc9b074c986d7980353450ced069c86cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152922/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Espiritu_CG-SD.pdf.txtS_Espiritu_CG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain66691https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152922/5/S_Espiritu_CG-SD.pdf.txt10d26674e39176c1981636abc2dc47a5MD55S_Espiritu_CG-IT.pdf.txtS_Espiritu_CG-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2529https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152922/7/S_Espiritu_CG-IT.pdf.txt7f2a449cfba956658cd2c3d8c39ea864MD57S_Espiritu_CG.pdf.txtS_Espiritu_CG.pdf.txtExtracted texttext/plain69040https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152922/9/S_Espiritu_CG.pdf.txtc1b23ccd8bec60ed3d1390fe4c1da9b9MD59THUMBNAILS_Espiritu_CG-SD.pdf.jpgS_Espiritu_CG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5396https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152922/6/S_Espiritu_CG-SD.pdf.jpg9ec8f6d453e63b8fc9c2e91a3da9885eMD56S_Espiritu_CG-IT.pdf.jpgS_Espiritu_CG-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5043https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152922/8/S_Espiritu_CG-IT.pdf.jpgf6399da3b1134aca38417ee6c81845a4MD58S_Espiritu_CG.pdf.jpgS_Espiritu_CG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5396https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152922/10/S_Espiritu_CG.pdf.jpg9ec8f6d453e63b8fc9c2e91a3da9885eMD51020.500.12692/152922oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1529222024-11-09 22:42:21.899Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |
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