Los juegos tradicionales en niños del sexto grado de educación primaria en una institución educativa en Ancash

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La problemática se centra en la falta de motivación e incentivo en los estudiantes por desarrollar actividades físicas respecto a los juegos tradicionales para ello el estudio presenta por objetivo: Describir los Juegos Tradicionales en niños del sexto grado de educación primaria en una institución...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vega Flores, Julio Cristian
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/153834
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/153834
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Materia:Juegos tradicionales
Juegos de pelota
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description La problemática se centra en la falta de motivación e incentivo en los estudiantes por desarrollar actividades físicas respecto a los juegos tradicionales para ello el estudio presenta por objetivo: Describir los Juegos Tradicionales en niños del sexto grado de educación primaria en una institución educativa en Ancash, la metodología fue de tipo básica, el enfoque estimado fue el cuantitativo, el diseño no experimental, al reflejar observaciones, el alcance estimado fue transversal al desarrollarse en un solo momento, la muestra fue de 32 estudiantes de sexto grado de primaria, la técnica utilizada fue la observación, como instrumento se utilizó la lista de cotejo. Como resultado se tiene que de acuerdo a la observación realizada a los estudiantes se ha detectados que los juegos tradicionales son considerados como deficiente al obtener una puntuación del 21.9%, luego se ha detectado que el 59.4% lo perciben como regular, además el 18.8% lo localizan como eficiente. A través de lo evidenciado en el estudio se puede dar a conocer que los estudiantes requieren una mayor motivación para practicar los juegos tradicionales, permitiéndoles alcanzar mejores resultados.
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Como resultado se tiene que de acuerdo a la observación realizada a los estudiantes se ha detectados que los juegos tradicionales son considerados como deficiente al obtener una puntuación del 21.9%, luego se ha detectado que el 59.4% lo perciben como regular, además el 18.8% lo localizan como eficiente. A través de lo evidenciado en el estudio se puede dar a conocer que los estudiantes requieren una mayor motivación para practicar los juegos tradicionales, permitiéndoles alcanzar mejores resultados.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJuegos tradicionalesJuegos de pelotaJuegos de precisiónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Los juegos tradicionales en niños del sexto grado de educación primaria en una institución educativa en Ancashinfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Educación Física y Deporte09857630https://orcid.org/0000-0003-2233-759832935310151206Torres Paz, Luis EdwinGuzman Cordova, Miguel AntonioPequeño Saco, Tamara Palomahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALVega_FJC-SD.pdfVega_FJC-SD.pdfapplication/pdf857680https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153834/1/Vega_FJC-SD.pdf55a073c8cf082dd214c76757d49fd4a7MD51Vega_FJC-IT.pdfVega_FJC-IT.pdfapplication/pdf3864340https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153834/2/Vega_FJC-IT.pdf27980f3f4d8e5a117ac821d46629b19bMD52Vega_FJC.pdfVega_FJC.pdfapplication/pdf935552https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153834/3/Vega_FJC.pdff7e5d36515ece46567b45e31916d6022MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153834/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTVega_FJC-SD.pdf.txtVega_FJC-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain70391https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153834/5/Vega_FJC-SD.pdf.txtb4e864445dea2b8074b615641fddd2ebMD55Vega_FJC-IT.pdf.txtVega_FJC-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1984https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153834/7/Vega_FJC-IT.pdf.txtb211d3d8e565dfeb4045bc3f90c6ae19MD57Vega_FJC.pdf.txtVega_FJC.pdf.txtExtracted texttext/plain72747https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153834/9/Vega_FJC.pdf.txtf5fe9b951958299c1ecbefeb48be8a32MD59THUMBNAILVega_FJC-SD.pdf.jpgVega_FJC-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4840https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153834/6/Vega_FJC-SD.pdf.jpg85742de6bb4bff64adaf285181911e45MD56Vega_FJC-IT.pdf.jpgVega_FJC-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5435https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153834/8/Vega_FJC-IT.pdf.jpg4e4b4d42cefec61ecf539570525eb038MD58Vega_FJC.pdf.jpgVega_FJC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4840https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153834/10/Vega_FJC.pdf.jpg85742de6bb4bff64adaf285181911e45MD51020.500.12692/153834oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1538342024-11-19 22:12:56.227Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Los juegos tradicionales en niños del sexto grado de educación primaria en una institución educativa en Ancash
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