Análisis pedagógico del programa de televisión de la estrategia aprendo en casa en los años 2020 – 2021

Descripción del Articulo

El objetivo del trabajo de investigación consistió en el análisis pedagógico del programa de televisión de la estrategia aprendo en casa. La metodología comprende los elementos de uso y manejo de las herramientas de la investigación científica. La indagación resultó de enfoque cualitativo, tipo bási...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Nontol Pastor, Giovanna Ayure
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/125594
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Clases virtuales
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Herramientas audiovisuales
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description El objetivo del trabajo de investigación consistió en el análisis pedagógico del programa de televisión de la estrategia aprendo en casa. La metodología comprende los elementos de uso y manejo de las herramientas de la investigación científica. La indagación resultó de enfoque cualitativo, tipo básica, diseño fenomenológico , y se utilizó como técnica la entrevista y para el recojo de información se aplicó como instrumento una guía de entrevista semiestructurada, la población es a criterio y por conveniencia teniendo en cuenta a 5 UGELES de la Región de La Libertad, arribando a los siguientes hallazgos que en el análisis del programa de televisión de la estrategia aprendo en casa en los años 2020 – 2021 en su mayoría no tuvo tanta efectividad, a comparación de las herramientas audiovisuales que fueron algo novedoso que llamaron la atención de los estudiantes, pero sin tener en cuenta la mayoría de los procesos pedagógicos.
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La indagación resultó de enfoque cualitativo, tipo básica, diseño fenomenológico , y se utilizó como técnica la entrevista y para el recojo de información se aplicó como instrumento una guía de entrevista semiestructurada, la población es a criterio y por conveniencia teniendo en cuenta a 5 UGELES de la Región de La Libertad, arribando a los siguientes hallazgos que en el análisis del programa de televisión de la estrategia aprendo en casa en los años 2020 – 2021 en su mayoría no tuvo tanta efectividad, a comparación de las herramientas audiovisuales que fueron algo novedoso que llamaron la atención de los estudiantes, pero sin tener en cuenta la mayoría de los procesos pedagógicos.TrujilloEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategiasClases virtualesAprendizajeHerramientas audiovisualesAprendo en casahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Análisis pedagógico del programa de televisión de la estrategia aprendo en casa en los años 2020 – 2021info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación1822747419818693https://orcid.org/0000-0003-4825-3683https://orcid.org/0000-0002-1973-749741271303199018Santa Cruz Terán, Flor FannyMucha Hospinal, Luis FlorencioDuran Llaro, Kony Lubyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALNontol_PGA-SD.pdfNontol_PGA-SD.pdfapplication/pdf1234810https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125594/1/Nontol_PGA-SD.pdf4b75b79bd52e011230f571ac32166553MD51Nontol_PGA-IT.pdfNontol_PGA-IT.pdfapplication/pdf6566109https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125594/2/Nontol_PGA-IT.pdf0c2f98ade6c2da23c5d6932a6d202d19MD52Nontol_PGA.pdfNontol_PGA.pdfapplication/pdf1310037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125594/3/Nontol_PGA.pdf9993b5071103831c4cc48442b567a16eMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125594/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTNontol_PGA-SD.pdf.txtNontol_PGA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain159555https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125594/5/Nontol_PGA-SD.pdf.txt12cd75fc0899cb52511546f6c0dd44a6MD55Nontol_PGA-IT.pdf.txtNontol_PGA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2866https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125594/7/Nontol_PGA-IT.pdf.txt71b42cf35e9fda49729adbdb18880ffdMD57Nontol_PGA.pdf.txtNontol_PGA.pdf.txtExtracted texttext/plain161677https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125594/9/Nontol_PGA.pdf.txtcaff6f7209c6657dd8f629263318d65eMD59THUMBNAILNontol_PGA-SD.pdf.jpgNontol_PGA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4801https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125594/6/Nontol_PGA-SD.pdf.jpgb674875a6f5c607647b102da1747681aMD56Nontol_PGA-IT.pdf.jpgNontol_PGA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5316https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125594/8/Nontol_PGA-IT.pdf.jpg8ae66df6d46c7facd08eb1df6394b509MD58Nontol_PGA.pdf.jpgNontol_PGA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4801https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125594/10/Nontol_PGA.pdf.jpgb674875a6f5c607647b102da1747681aMD51020.500.12692/125594oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1255942023-10-25 22:07:13.647Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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