Actitud docente y uso de las tecnologías de la información y comunicación en una universidad pública, 2019
Descripción del Articulo
El propósito principal del presente estudio fue determinar la relación entre la actitud del docente y el uso de las tecnologías de información y comunicación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básica, su diseño y nivel, corre...
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2019 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
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Ibarguen Cueva, Francis EsmeraldaChipana Cox, Carlos Joseph2019-11-05T18:57:54Z2019-11-05T18:57:54Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12692/38072El propósito principal del presente estudio fue determinar la relación entre la actitud del docente y el uso de las tecnologías de información y comunicación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básica, su diseño y nivel, correlacional. La muestra fue de 87 docentes de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos a quienes se le aplicaron los cuestionarios sobre las variables de estudio. Los resultados obtenidos fueron que la actitud del docente se relaciona directa (Rho=0, 763) y significativamente (p=0.000) con el uso las tecnologías de información y comunicación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos2019, se acepta la hipótesis alterna y la relación es alta.TesisLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVActitudTecnologíaInformaciónComunicaciónDocentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Actitud docente y uso de las tecnologías de la información y comunicación en una universidad pública, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestro en Docencia Universitariahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALChipana_CCJ-SD.pdfChipana_CCJ-SD.pdfapplication/pdf2715532https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/38072/1/Chipana_CCJ-SD.pdf0b22913b80d9f97f738f050617851514MD51Chipana_CCJ.pdfChipana_CCJ.pdfapplication/pdf2437564https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/38072/2/Chipana_CCJ.pdfdd9e95d8fd4e4f9ee31519e8da968d08MD52TEXTChipana_CCJ-SD.pdf.txtChipana_CCJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain6350https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/38072/3/Chipana_CCJ-SD.pdf.txt40a3927710074104ccbe8702b7cba980MD53Chipana_CCJ.pdf.txtChipana_CCJ.pdf.txtExtracted texttext/plain103778https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/38072/5/Chipana_CCJ.pdf.txtfba2730a90c1e1d8bfe7a55c1b3ebea0MD55THUMBNAILChipana_CCJ-SD.pdf.jpgChipana_CCJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4059https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/38072/4/Chipana_CCJ-SD.pdf.jpg7e3c4406ea19015e01934ccab13717afMD54Chipana_CCJ.pdf.jpgChipana_CCJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4059https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/38072/6/Chipana_CCJ.pdf.jpg7e3c4406ea19015e01934ccab13717afMD5620.500.12692/38072oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/380722023-06-23 15:43:10.025Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.pe |
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El propósito principal del presente estudio fue determinar la relación entre la actitud del docente y el uso de las tecnologías de información y comunicación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básica, su diseño y nivel, correlacional. La muestra fue de 87 docentes de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos a quienes se le aplicaron los cuestionarios sobre las variables de estudio. Los resultados obtenidos fueron que la actitud del docente se relaciona directa (Rho=0, 763) y significativamente (p=0.000) con el uso las tecnologías de información y comunicación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos2019, se acepta la hipótesis alterna y la relación es alta. |
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