Actitud docente frente a la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en un colegio de Poroto, 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo se titula: Actitud docente frente a la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en un colegio de Poroto, 2024. Tuvo como objetivo general analizar la actitud docente frente a la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en un colegio de Poroto, 2024...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arteaga Calderon, Roccio Emilia
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162468
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/162468
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actitud docente
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description El presente trabajo se titula: Actitud docente frente a la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en un colegio de Poroto, 2024. Tuvo como objetivo general analizar la actitud docente frente a la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en un colegio de Poroto, 2024. Tipo de estudio descriptivo con enfoque cualitativo, la muestra se conformó por 5 docentes del Colegio Poroto. Los resultados hallados, fue que la mayoría de los docentes les gustaría trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales, puesto que es el derecho que tiene todo alumno a la educación asimismo consideran que para ello deben tener conocimientos de estrategias pedagógicas para así desarrollar efectivamente una mejor enseñanza educativa. Se concluye que los docentes del Colegio Poroto evidenciaron actitudes favorables frente a la inclusión de niños con necesidades especiales. De forma similar manifestaron actitudes positivas en sus dimensiones afectiva, cognoscitiva y conductual frente a la inclusión de niños con necesidades especiales, lo cual impacta en la gestión inclusiva participativa e equilibrada entre todos los integrantes del aula.
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Se concluye que los docentes del Colegio Poroto evidenciaron actitudes favorables frente a la inclusión de niños con necesidades especiales. De forma similar manifestaron actitudes positivas en sus dimensiones afectiva, cognoscitiva y conductual frente a la inclusión de niños con necesidades especiales, lo cual impacta en la gestión inclusiva participativa e equilibrada entre todos los integrantes del aula.TrujilloEspecialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVActitud docenteEducación inclusivaNecesidad educativa especialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Actitud docente frente a la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en un colegio de Poroto, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadAtención a la Diversidad e Inclusión Educativa21804750https://orcid.org/0009-0005-6250-425X18096552199639Quevedo Sanchez, Lourdes Del PilarChávez Castillo, Luis JoelLevano Avalos, Juan Alejandrohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Arteaga_CRE-SD.pdfS_Arteaga_CRE-SD.pdfapplication/pdf1277167https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162468/1/S_Arteaga_CRE-SD.pdf14b6c02c3ab6c364a7b126a07221b8d2MD51S_Arteaga_CRE-IT.pdfS_Arteaga_CRE-IT.pdfapplication/pdf4279256https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162468/2/S_Arteaga_CRE-IT.pdf820baa3aa8129ecfe5b7107f4f21ac6aMD52S_Arteaga_CRE.pdfS_Arteaga_CRE.pdfapplication/pdf1292442https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162468/3/S_Arteaga_CRE.pdf53f0a20c06e8e5fc439c180482bb1faeMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162468/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Arteaga_CRE-SD.pdf.txtS_Arteaga_CRE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain77203https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162468/5/S_Arteaga_CRE-SD.pdf.txtd9fb6da550af8a7d2f153d3d79ff2f83MD55S_Arteaga_CRE-IT.pdf.txtS_Arteaga_CRE-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3441https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162468/7/S_Arteaga_CRE-IT.pdf.txt624b746fda0e6dc0629ccecc71eba5b6MD57S_Arteaga_CRE.pdf.txtS_Arteaga_CRE.pdf.txtExtracted texttext/plain79743https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162468/9/S_Arteaga_CRE.pdf.txt9c59cb013103e44241524375cea71ac0MD59THUMBNAILS_Arteaga_CRE-SD.pdf.jpgS_Arteaga_CRE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5375https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162468/6/S_Arteaga_CRE-SD.pdf.jpg4f92ee1b91aebb3b2d0b7dbd822a21abMD56S_Arteaga_CRE-IT.pdf.jpgS_Arteaga_CRE-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4129https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162468/8/S_Arteaga_CRE-IT.pdf.jpge7796ff24b31c17c09eeaaf71f6d3d8eMD58S_Arteaga_CRE.pdf.jpgS_Arteaga_CRE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5375https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162468/10/S_Arteaga_CRE.pdf.jpg4f92ee1b91aebb3b2d0b7dbd822a21abMD51020.500.12692/162468oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1624682025-03-11 22:20:41.502Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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