Estrategia de Sumillado para La Comprensión Lectora en Estudiantes De La Institución Educativa N° 50222

Descripción del Articulo

El presente proyecto es de naturaleza pedagógica, porque las estrategias de comprensión lectora se desarrollan, a partir de la dimensión pedagógica curricular, donde se toma en cuenta los procesos didácticos y pedagógicos en la planificación curricular de unidades y sesiones de aprendizaje. El proye...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Laoiza de Zuñiga, Luz Creta
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1628
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Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica primaria
Comprensión de lectura
Institución Educativa N° 50222 (Taray)
Comunidad de Rayanniyoc (Cusco, Perú)
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