La dramatización como estrategia del área de comunicación para mejorar la expresión oral en los niños del V ciclo de la I.E. N° 50473 - Muñapata

• Autor: Pacheco Medrano, María
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
• Repositorio: UARM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/150
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12833/150
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Expresión oral; Enseñanza de la comunicación; Estrategias educativas; Institución Educativa N° 50473 (Urcos); Comunidad de Muñapata (Cusco, Perú); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Por su naturaleza el proyecto de innovación es de orden pedagógico, relacionado con la dimensión pedagógica, a razón que el proyecto pretende mejorar la expresión oral de los estudiantes del V ciclo de educación primaria, desde las practicas escolares, además de transformar la mirada hacia la dramatización como herramienta que ayude a adquirir el dominio de la comunicación con los demás. Es una metodología ideal para enseñar a escuchar y responder, para comprender y ser comprendido, para ver y ser visto, todo ello a través de situaciones imaginarias que nos preparan para vivencias reales