La buena conexión: talleres de eduentretenimiento para la prevención del ciberbullying
Descripción del Articulo
Este proyecto tuvo como objetivo principal contribuir a la prevención del ciberbullying en los alumnos de 3º de secundaria del colegio “Nuestra Señora de Guadalupe” del Callao. A través de cuatro talleres educativos virtuales se buscó incrementar su conocimiento sobre la definición, características,...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad de Lima |
| Repositorio: | ULIMA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/16010 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12724/16010 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Ciberbullying School children Distance education Ciberacoso Escolares Educación a distancia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00 |
| Sumario: | Este proyecto tuvo como objetivo principal contribuir a la prevención del ciberbullying en los alumnos de 3º de secundaria del colegio “Nuestra Señora de Guadalupe” del Callao. A través de cuatro talleres educativos virtuales se buscó incrementar su conocimiento sobre la definición, características, consecuencias y el proceso para reportar los casos relacionados a este tipo de acoso, producido dentro del entorno virtual. Asimismo, entre las principales características del trabajo, se encuentran el empleo de una metodología basada en el eduentretenimiento y el uso de WhatsApp, red social recientemente adaptada a fines educativos, como espacio para desarrollar las sesiones. En este informe, se relatará el proceso de diseño de las asesorías, la metodología, la preparación de los materiales didácticos y los resultados logrados tras la ejecución del proyecto con el público objetivo |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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