La animación a la lectura como estrategia didáctica en la educación virtual del nivel secundaria

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autores: Balboa Llantoy, Darlene Milagros, Mendives Escamilo, Nicole, Roman Cornejo, Abigail Rosa, Sarmiento Massoni, Noelia de Jesús
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2040
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2040
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias didácticas
Animación a la lectura
Hábito lector
Educación virtual
Educación secundaria
Investigación cualitativa
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00
Descripción
Sumario:Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
La animación a la lectura como estrategia didáctica en la educación virtual del nivel secundaria
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