Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
1
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna y escribe diversos tipos de textos en lengua matema.
2
Publicado 2019
Enlace
Enlace
Conocer las características y diferencias entre los textos literarios y no literarios a través de estrategias por procesos para aprender significativamente.
3
artículo
El artículo no presenta resumen.
4
artículo
El artículo no presenta resumen.
5
artículo
Publicado 2011
Enlace
Enlace
la película, ha limitado al guion a su función pragmática. Ello explica la ausencia, con escasas excepciones, de estudios orientados a discutir, por ejemplo, su condición de texto narrativo —y su calidad ya sea de “texto literario” o de “texto menor”—, su capacidad o incapacidad de ser leídocomo texto autónomo, su relación con la película una vez filmada, así como aproximaciones en torno a asuntos relacionados con la autoría, entre otros temas. En el presente trabajo me propongo cuestionar la definición convencional y plantear algunas aproximaciones que van más allá de loslímites que dicha concepción impone.
6
artículo
Publicado 2011
Enlace
Enlace
The conventional and most widespread definition of the screenplay is that which regards it as a “working instrument” that “guides” the making of a film due to the presentation of a set of instructions to perform it. Clearly,such a consideration, of a purely utilitarian text to serve a “greater work” in this case the film script has been limited to its pragmatic function. This explains the absence, with few exceptions, of studies to discuss, for example, its narrative status and quality—either as “literary text” or as “minortext”—its ability or inability to be read as autonomous text, its relationship to the movie once filmed and approaches around issues of authorship,among others. In this paper I intend to challenge the conventional definition and propose some approaches going beyond the limits imposed bythis concept.
7
artículo
Publicado 2011
Enlace
Enlace
The conventional and most widespread definition of the screenplay is that which regards it as a “working instrument” that “guides” the making of a film due to the presentation of a set of instructions to perform it. Clearly,such a consideration, of a purely utilitarian text to serve a “greater work” in this case the film script has been limited to its pragmatic function. This explains the absence, with few exceptions, of studies to discuss, for example, its narrative status and quality—either as “literary text” or as “minortext”—its ability or inability to be read as autonomous text, its relationship to the movie once filmed and approaches around issues of authorship,among others. In this paper I intend to challenge the conventional definition and propose some approaches going beyond the limits imposed bythis concept.
8
Publicado 2021
Enlace
Enlace
El objetivo de este trabajo de investigación es en el ámbito de la política educativa donde las diferentes culturas de cada participante del acto comunicativo se expresen de manera entendible e independientemente de la lengua materna se da la el aprendizaje textual así mismo sobre el estudio de métodos y técnicas priorizando el enfoque comunicativo que este tiene para conocer e incentivar el hábito de escribir y componer textos según su intencionalidad; con menos tendencia tal vez, se analiza el contexto social y cultural para la manifestación de sus ideas y pensamientos literarios contemplando los aspectos teóricos pero que en la parte práctica y académica es importante e imprescindible la relación de estas condiciones para una buena redacción como acto de transcribir nuestras ideas haciendo uso de la de las características textuales. La habilidad de escribir creativament...
9
tesis de maestría
Publicado 2017
Enlace
Enlace
La investigación, tuvo como objetivo determinar de qué manera se relaciona en la lectura de textos literarios en inglés y la comprensión lectora en los estudiantes de la especialidad lengua-inglés de la promoción 2012 de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. El enfoque fue cuantitativo, tipo de investigación aplicada, de diseño relacional de estudios correlacional. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento utilizado para la recolección de cuestionario, en donde se establecen los logros de cada uno mediante indicadores. La población estuvo constituida por 18 estudiantes de la especialidad lengua-inglés de la promoción 2012 de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. La muestra estuvo conformada por 18 estudiantes de la especialidad lengua-inglés de la promoción 2012 de la Universidad Nacional de Educación Enrique G...
10
11
artículo
Publicado 2017
Enlace
Enlace
En el presente artículo se analiza el uso del lenguaje escrito, sus referencias a la cultura y otras formas de percepción, a través de los sentidos del ser humano. Para esto fines, se escogieron algunos autores que han utilizado recursos lingüísticos y culturales, así como sensoriales para desarrollar sus respectivas literaturas. A partir de ello, se revisan diferentes perspectivas y abordamientos de diversas manifestaciones del lenguaje escrito.
12
artículo
Publicado 2017
Enlace
Enlace
En el presente artículo se analiza el uso del lenguaje escrito, sus referencias a la cultura y otras formas de percepción, a través de los sentidos del ser humano. Para esto fines, se escogieron algunos autores que han utilizado recursos lingüísticos y culturales, así como sensoriales para desarrollar sus respectivas literaturas. A partir de ello, se revisan diferentes perspectivas y abordamientos de diversas manifestaciones del lenguaje escrito.
13
artículo
Publicado 2017
Enlace
Enlace
En el presente artículo se analiza el uso del lenguaje escrito, sus referencias a la cultura y otras formas de percepción, a través de los sentidos del ser humano. Para esto fines, se escogieron algunos autores que han utilizado recursos lingüísticos y culturales, así como sensoriales para desarrollar sus respectivas literaturas. A partir de ello, se revisan diferentes perspectivas y abordamientos de diversas manifestaciones del lenguaje escrito.
14
tesis de grado
La escritura creativa promueve la fantasía y la apertura a la redacción literaria, permitiendo a los estudiantes incursionar en temas recurrentes y relevantes, en especial en las narraciones o relatos cortos. En este contexto se realiza una investigación propositiva con el objetivo de diseñar una propuesta didáctica basada en la creatividad literaria con estrategias de Gianni Rodari y José María Toro Alé para estudiantes de VI ciclo de EBR. Se utilizó una muestra no probabilística de 40 estudiantes de una institución de Chiclayo, a quienes se les aplicaron un test evaluando la escritura y la creatividad a través de una escala de Likert. Como resultado se obtuvo que el 72% se encuentra en el nivel suficiente. Se concluye que los estudiantes necesitan mejorar la escritura de textos narrativos y otorgar más importancia a la creatividad como una alternativa ante este problema. P...
15
artículo
Publicado 2017
Enlace
Enlace
En el presente artículo se analiza el uso del lenguaje escrito, sus referencias a la cultura y otras formas de percepción, a través de los sentidos del ser humano. Para esto fines, se escogieron algunos autores que han utilizado recursos lingüísticos y culturales, así como sensoriales para desarrollar sus respectivas literaturas. A partir de ello, se revisan diferentes perspectivas y abordamientos de diversas manifestaciones del lenguaje escrito.
16
artículo
No description
17
objeto de conferencia
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Gilmer Bernabé Sánchez (Perú) - Autor; Antonio Diez (España) - Panelista; Antonio Mula (España) - Panelista; Fernanda Arris (Perú) - Moderadora
18
otro
Publicado 2021
Enlace
Enlace
The professional sufficiency report "The reading of stories as a didactic strategy to improve _x000D_ reading comprehension in secondary school students" theoretically and pedagogically _x000D_ supports a learning experience of the Communication Area, placing it, in addition, in the line _x000D_ drawn up by the Ministry of Education, without neglecting the considerations of the context _x000D_ in which the student operates._x000D_ Considering the importance of the educational process in the construction of the knowledge _x000D_ that people need for their personal development and that of society, within the curricular _x000D_ framework by competencies, as well as by a context in which competitiveness is one of the _x000D_ elements most important for personal success, reading constitutes an element that not only _x000D_ develops the cognitive structures of students, by allowing them access...
19
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico TEXTOS LITERARIOS CORTOS PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN VERBAL DE NIÑAS Y NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL, tuvo como objetivo general determinar de qué manera el uso de textos literarios cortos mejora la expresión oral de niños y niñas y niños de 3 años, en una muestra de 22 niñas y niños en la “Institución Educativa Inicial N° 421 Verdún del distrito de Chincha Baja. Para ello se utilizó el método descriptivo y el instrumento aplicado fue una Ficha de observación de 12 preguntas cerradas con el propósito de medir el nivel de expresión oral. Los resultados encontrados por cada una las dimensiones, indican en primer lugar que el 68,18 % de los niños y niñas de 3 años siempre expresan con claridad sus ideas, mientras el 31,82 % a veces lo hacen; el 68,18 % siempre utiliza estratégicamente variados recursos, mientras el 31,82 % a veces lo hacen...
20
tesis de maestría
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El estudio detallado a continuación fue aplicado en función a su naturaleza, tuvo como objeto establecer si existe o no la influencia del diagrama de acciones en la comprensión de textos de los estudiantes del cuarto grado de secundaria del distrito de San Jerónimo. Se aplicó como método principal el método científico y como método específico el experimental, el diseño fue pre – experimental, la muestra se constituyó por 20 estudiantes de Educación Básica Regular que asisten regularmente a la sección “C” de la I.E.T. “Esteban Sanabria Maraví”, del distrito de San Jerónimo, de la provincia de Huancayo del departamento Junín. Para evaluar la comprensión lectora se utilizó como instrumento “la prueba pedagógica”. Los datos fueron procesados por la “T de student”. Finalmente, los resultados mostraron que, efectivamente, el diagrama de acciones como estr...
