Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Plan de acción es una propuesta para solucionar el problema de Bajo nivel de logro en la competencia de números y operaciones en el área de matemática detectado en la institución Educativa referente al gracias a la aplicación del instrumento de investigación Encuesta con el instrumento cuestionario, el cual permitió la recolección de información en los actores educativos: docentes, estudiantes y padres de familia, cuyos resultados corroboraron la existencia del problema. Para la solución del referido problema se plantea la alternativa de mayor impacto que engloba las tres dimensiones consideradas en el Plan de acción denominado “Estrategias Formativas”, el cual es un programa de formación continua para docentes en servicio, y considera: visita al docente en el aula, grupos de interaprendizaje, reuniones de trabajo colegiado y talleres de actualización docent...
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artículo
Sebastián Lorente Ibáñez (1813-1884) fue un médico y humanista liberal nacido en Murcia (España). Emigró al Perú en 1843 y tuvo una profusa labor académica en diversos campos del saber, especialmente en las ciencias sociales, específicamente en los campos de educación, historia y psicología. Fue autor de numerosos textos escolares sobre historia y filosofía, y participó activamente en la reforma educativa liberal en el país. De hecho, fue también inspector de instrucción y enseñó en el Colegio Guadalupe de Lima, el Colegio Santa Isabel de Huancayo y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. En este artículo se analiza sus aportes a la historia, la educación y la psicología, en relación al contexto en que le tocó vivir.
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tesis de grado
Publicado 2025
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Esta investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la aplicación de los videos interactivos en el aprendizaje de ángulos en el plano en estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Sebastián Lorente Ibáñez de Santa María, por lo que se formuló el problema ¿Cuál es la influencia de la aplicación de los videos interactivos en el aprendizaje de ángulos en el plano en estudiantes del VI ciclo? Por lo que se formuló la hipótesis: La aplicación de los videos interactivos influyen significativamente en el aprendizaje de ángulos en el plano en estudiantes del VI ciclo. el tipo de investigación fue aplicado y nivel experimental; con diseño pre experimental, con una muestra de 14 estudiantes, el instrumento fue la evaluación educativa, realizando el tratamiento estadístico, se puede concluir. El uso de los videos interactivos ha tenido un impacto signif...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es el grado de relación entre la motivación lectora y la comprensión lectora de los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa N° 1258 “Sebastián Lorente Ibáñez” - UGEL 06 – Huaycán 2014? y el objetivo general fue: Determinar el grado de relación entre la motivación lectora y la comprensión lectora en los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N° 1258 1258 “Sebastián Lorente Ibáñez” - UGEL 06 – Huaycán 2014 La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo de estudio aplicado fue no experimental de corte transversal-correlacional, la muestra estuvo conformada por 216 estudiantes. Se aplicó la técnica de la encuesta con cuestionario para ambas variables. En la investigación, se ha encontrado que existe una correlación significativa entre la ...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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Este investigación se titula “El taller de hábito de lectura y el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes del segundo grado del nivel primaria de la Institución Educativa Sebastián Lorente Ibáñez N° 1258 – UGEL 06 – HUAYCAN - 2014.”, tuvo el objetivo de determinar los efectos del taller de hábito de lectura en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes ya mencionados. El tipo de investigación es cuasi experimental, para recoger los datos, se aplicó la técnica de la evaluación de conocimientos con dos momentos; Pre test y Post test sobre el pensamiento creativo; los test fueron aplicados a 69 estudiantes del segundo grado del nivel primaria. Como resultado el valor de significación observada p ≈ 0.0001 es menor al valor de significación teórica α = 0.05, se rechaza la hipótesis nula. Ello significa que la aplicación del taller de h...
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artículo
Publicado 2012
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Desde que se inicio, en San Marcos, la enseñanza para la formación de farmacéuticos, los primeros profesores siempre enfatizaron que la carrera conllevaba, implícitamente, el desarrollo y aplicación de la investigación científica. A través de varias décadas de enseñanza de la Farmacia, se han dado pruebas del cumplimiento de esa aseveración. Por razones de espacio no vamos a incluir los numerosos ejemplos que tenemos sobre ello, bastará recordar algunos nombres de científicos ilustres, como Antonio Raymondi, Augusto Weberbauer, Sebastián Lorente Ibáñez, quienes en los comienzos, demostraron su dedicación y entrega a la investigación y docencia.
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artículo
Publicado 2012
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Desde que se inicio, en San Marcos, la enseñanza para la formación de farmacéuticos, los primeros profesores siempre enfatizaron que la carrera conllevaba, implícitamente, el desarrollo y aplicación de la investigación científica. A través de varias décadas de enseñanza de la Farmacia, se han dado pruebas del cumplimiento de esa aseveración. Por razones de espacio no vamos a incluir los numerosos ejemplos que tenemos sobre ello, bastará recordar algunos nombres de científicos ilustres, como Antonio Raymondi, Augusto Weberbauer, Sebastián Lorente Ibáñez, quienes en los comienzos, demostraron su dedicación y entrega a la investigación y docencia.
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Cuantificación de las fracciones globulínicas en algunas enfermedades / por la Srta. Marina Flores Gómez, pp. 3-24.-- Cuantificación de estrogenemia en mujeres aparentemente sanas / por María Ibañez Torres, pp. 25-39.-- Prensa médica francesa, p. 40.-- Piruvicemia en diabetes aloxánica / por la Srta. Ludivina Barrientos Valdez, pp. 41-56.-- Tiaminuria en mujer aparentemente sana y gestante / por la Srta. Consuelo Alarcón V., pp. 57-68.-- Síndrome cerebeloso post-traumático / por el Dr. Carlos A. Bambarén, pp. 69-76.-- Prensa médica francesa, p. 76.-- Ascorbinemia en gestante normal / por la Srta. Agustina Elguera Arias, pp. 77-85.-- Alcoholismo y delito / por el Dr. Carlos A. Bambarén, pp. 86-88.-- Prensa médica francesa, pp. 89-92.-- Acción de la hidracida del ácido isonicotínico sobre la fosfatasemia del conejo / por la Srta. Catalina Zuwilich Studen, pp. 93-106.-- Pr...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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La investigación tiene por objetivo demostrar la eficacia del programa MELUCE para disminuir la disgrafía motriz en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Pública N° 1258 “Sebastián Lorente Ibáñez” de Huaycán distrito de Ate. El estudio es aplicado, utiliza el método cuantitativo, experimental y para el análisis de la información teórica y de los datos se hace con el método hipotético deductivo. La población son los estudiantes del cuarto grado de educación primaria. La muestra está conforma por 36 estudiantes: 18 niños y 18 niñas, de 9 y 10 años de edad, del cuarto grado primaria. El diseño es cuasi experimental, con dos grupos: uno experimental y otro control, la observación se hace en dos momentos, pre test y post test. Aplica una prueba pedagógica que explora disgrafía motriz, para la confiabilidad se usa la pr...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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La investigación tiene por objetivo demostrar la eficacia del programa MELUCE para disminuir la disgrafía motriz en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Pública N° 1258 “Sebastián Lorente Ibáñez” de Huaycán distrito de Ate. El estudio es aplicado, utiliza el método cuantitativo, experimental y para el análisis de la información teórica y de los datos se hace con el método hipotético deductivo. La población son los estudiantes del cuarto grado de educación primaria. La muestra está conforma por 36 estudiantes: 18 niños y 18 niñas, de 9 y 10 años de edad, del cuarto grado primaria. El diseño es cuasi experimental, con dos grupos: uno experimental y otro control, la observación se hace en dos momentos, pre test y post test. Aplica una prueba pedagógica que explora disgrafia motriz, para la confiabilidad se usa la pru...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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La investigación: “Aplicación del programa TREVI y Comprensión Oral en los estudiantes del primer grado de educación primaria de una institución educativa del distrito de Ate. Es un estudio de tipo aplicado. Utiliza el método cuantitativo, experimental, e hipotético deductivo. El objetivo es determinar la eficacia de la aplicación del programa TREVI para desarrollar la capacidad de la comprensión oral en la dimensión escucha, recuperación, interpretación y reflexiona criterial. Aplica un diseño cuasi experimental con dos grupos: experimental y de control; con medición pre test y post test. La medición de progreso en el programa aplicado se efectúa con una prueba pedagógica cuya confiablidad en la prueba de Kuder-Richardson, fue KR20 = .79. Se determinó que el instrumento es aplicable en el estudio. La comprobación de hipótesis, aplica el estadístico U de Mann Whitn...
