El presente Plan de acción es una propuesta para solucionar el problema de Bajo nivel de logro en la competencia de números y operaciones en el área de matemática detectado en la institución Educativa referente al gracias a la aplicación del instrumento de investigación Encuesta con el instrumento cuestionario, el cual permitió la recolección de información en los actores educativos: docentes, estudiantes y padres de familia, cuyos resultados corroboraron la existencia del problema. Para la solución del referido problema se plantea la alternativa de mayor impacto que engloba las tres dimensiones consideradas en el Plan de acción denominado “Estrategias Formativas”, el cual es un programa de formación continua para docentes en servicio, y considera: visita al docente en el aula, grupos de interaprendizaje, reuniones de trabajo colegiado y talleres de actualización docent...