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artículo
Publicado 2019
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En “el proceso proyectual”, se trata de la búsqueda de una definición de la racionalidad científica en el campo de la arquitectura para definir el proceso proyectual, tomando en cuenta términos como el saber, la sabiduría practica y el aprendizaje técnico de la profesión y saber combinarlos de manera equilibrada y sintética.
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libro
Publicado 2021
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El Taller de proyecto Arquitectónico 1 B (TPA 1), evidencia ese giro del diseño curricular. Organizado como proceso que unifica investigación y proyecto (investigación-acción) y orientado por una pedagogía centrada en el estudiante, este primer curso introductorio al eje estructurador de la formación del arquitecto ha estado condicionado por la formación propedéutica, las potencialidades, limitaciones, imaginarios y la cultura académica de los estudiantes del tercer ciclo de la Escuela de Arquitectura de la UNCP. Las limitaciones comunica��vas, la generación de extrapolaciones, la capacidad de pensar, hacer abstracción y efectuar saltos interlingüísticos demandados en el Taller, seguramente fueron para ellos actividades casi todas inéditas. Más aun teniendo en cuenta de ser la primera experiencia desarrollada a través del uso de entornos virtuales. Los tres temas de ...
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tesis de grado
El proceso de modernización del Cusco, orientado desde la arquitectura, carece de estudios acerca de la contextualización de la obra moderna de autoría local. La mayor parte de la obra escrita se centra en la implicación de la arquitectura prehispánica y colonial; y solo una selección de obras especificas analizan edificios modernos locales de forma resumida. La presente investigación propone un análisis historiográfico del proceso de modernización de la ciudad del Cusco mediante la contextualización de cuatro proyectos modernos que influenciaron en la expresión arquitectónica y simbólica de la ciudad: El aeropuerto Velasco Astete (1967), el Banco de los Andes (1970), el Coliseo Cerrado (1976) y el Hospital Adolfo Guevara (1986). Para la presente investigación se aplican criterios que estudian la implicancia de su autoría, la pertinencia del planteamiento moderno en relac...
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tesis de grado
El proceso de modernización del Cusco, orientado desde la arquitectura, carece de estudios acerca de la contextualización de la obra moderna de autoría local. La mayor parte de la obra escrita se centra en la implicación de la arquitectura prehispánica y colonial; y solo una selección de obras especificas analizan edificios modernos locales de forma resumida. La presente investigación propone un análisis historiográfico del proceso de modernización de la ciudad del Cusco mediante la contextualización de cuatro proyectos modernos que influenciaron en la expresión arquitectónica y simbólica de la ciudad: El aeropuerto Velasco Astete (1967), el Banco de los Andes (1970), el Coliseo Cerrado (1976) y el Hospital Adolfo Guevara (1986). Para la presente investigación se aplican criterios que estudian la implicancia de su autoría, la pertinencia del planteamiento moderno en relac...
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tesis doctoral
Publicado 2023
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El pensamiento crítico reflexivo es un eje fundamental en la formación del arquitecto, ya que éste debe ser un pensador crítico, creativo, reflexivo y emitir juicios críticos en su ejercer diario. A partir de ello, el objetivo de esta investigación es modelar una metodología proyectual aplicada en los procesos arquitectónicos con la finalidad del desarrollar el pensamiento crítico reflexivo en estudiantes de arquitectura de una Universidad Privada de Lima, durante su formación como arquitectos. Esta investigación se enmarca en el paradigma interpretativo y socio crítico, con un enfoque cualitativo, el tipo de investigación es aplicada educacional. El método principal empleado es la modelación sistémica. La población se encuentra integrada por 39 docentes y un promedio de 500 estudiantes de pregrado. La muestra no probabilística está constituida por 2 docentes y 8 estud...
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artículo
En la didáctica de las profesiones proyectuales, la evaluación del aprendiza je incluye el enfoque de la intersubjetividad como proceso, producto y resultado. Asociado a la evaluación del traba jo colaborativo en los grupos de aprendiza je, este enfoque implica el diseño de experiencias significativas en entornos de aprendiza je y de mecanismos de análisis interpretativo. Este artículo se centra en esta problemática con la finalidad de generar estrategias de programación y evaluación del proceso de la intersubjetividad para cursos que desarrollan proyectos de diseño.
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tesis de grado
Publicado 2022
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La arquitectura prehispánica peruana destaca por su gran valor en el campo de la ingeniería y de la arquitectura y, por ello, un reconocimiento a nivel internacional. Debido a su valor arquitectónico y paisajístico, este representa un referente proyectual para los arquitectos y estudiantes peruanos. Esta arquitectura prehispánica se transforma en una herramienta proyectual para entender el territorio y clima peruano e intervenir pertinentemente en este contexto. De esta manera, diversos arquitectos han incorporado estas estrategias en sus proyectos e integrándolas como parte de su discurso. En este artículo, se analizarán tres casos de estudio: el Museo de Pachacamac (2015) por Llosa Cortegana arquitectos; el conjunto de casas W (2011) por Barclay&Crousse architecture; y la casa Pachacamac (2008) por Luis Longhi. Se estudiarán las estrategias proyectuales, emplazamiento, materia...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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La investigación tenía como objetivo evaluar como el planteamiento conceptual proyectual influye en la mejora del diagrama de composición del diseño arquitectónico, en metodología el estudio fue de naturaleza y enfoque positivista – cuantitativo, hipotético deductivo, investigación de causalidad conocimiento sistemático, comprobable y medible. De tipo pre experimental por la manipulación de variable dependiente: diagrama de composición del diseño arquitectónico. Los resultados fueron obtenidos del análisis estadístico descriptivo, inferencial, en la medición de Pre Test y Post Test, mediante instrumentos validados por Alpha de Cronbach y siete expertos doctores. Se utilizó prueba Shapiro Wilk (muestra < 50 estudiantes), Obteniendo prueba paramétrica de normalidad para la variable dependiente (prueba t student) y prueba no paramétrica, no normalidad para siete dimensi...
9
tesis de grado
Publicado 2022
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La arquitectura prehispánica peruana destaca por su gran valor en el campo de la ingeniería y de la arquitectura y, por ello, un reconocimiento a nivel internacional. Debido a su valor arquitectónico y paisajístico, este representa un referente proyectual para los arquitectos y estudiantes peruanos. Esta arquitectura prehispánica se transforma en una herramienta proyectual para entender el territorio y clima peruano e intervenir pertinentemente en este contexto. De esta manera, diversos arquitectos han incorporado estas estrategias en sus proyectos e integrándolas como parte de su discurso. En este artículo, se analizarán tres casos de estudio: el Museo de Pachacamac (2015) por Llosa Cortegana arquitectos; el conjunto de casas W (2011) por Barclay&Crousse architecture; y la casa Pachacamac (2008) por Luis Longhi. Se estudiarán las estrategias proyectuales, emplazamiento, materia...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El objetivo de la investigación fue determinar los efectos de la estrategia didáctica metáfora proyectual en el aprendizaje del proyecto arquitectónico V de los estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Del Centro Del Perú. Se usó el diseño pre experimental y se empleó la metodología científica con técnicas pre-test y pos-test. Se aplicaron los siguientes instrumentos; la ficha de observación para la estrategia didáctica metáfora proyectual y la rúbrica de evaluación para el aprendizaje del proyecto arquitectónico V. Además, Se demostró que existe un efecto significativo, estadísticamente con la prueba de hipótesis mediante la prueba “t de Student”, donde tc = -6.563 es mayor a tt = -2,04, con un nivel de significancia de 0,05 de la aplicación de la estrategia didáctica metáfora proyectual en el aprendizaje del proyecto arquitectón...
11
tesis de grado
Publicado 2023
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Este estudio investiga e identifica los criterios y/o estrategias proyectuales sostenibles para el diseño arquitectónico de un establecimiento estudiantil técnico ubicado en el distrito de San Juan de Lurigancho cuyo objetivo esencial es promover la sostenibilidad en cuanto al diseño y construcción de espacios educativos que específicamente están dirigidos a jóvenes migrantes que buscan un futuro mejor en la capital. El enfoque metodológico adoptado fue un diseño de investigación no experimental, utilizando estrategias descriptivas y correlacionales. Se recolectó toda la información a través de revisiones bibliográficas de expertos de la arquitectura sostenible y a jóvenes migrantes, así como el análisis de proyectos de arquitectura sostenible existentes. Los resultados revelaron la importancia de considerar aspectos como la eficiencia energética, el uso de materiales ...
12
tesis doctoral
Publicado 2021
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La presente investigación tiene como propósito determinar en qué medida la crítica proyectual constructivista es un método determinante en los procesos arquitectónicos formativos nivel intermedio. El problema de investigación es el poco aprovechamiento que tienen las pedagogías constructivistas en la crítica proyectual formativa en la arquitectura. La investigación es del tipo aplicada, con diseño no experimental, transversal, descriptivo – correlacional. La hipótesis general queda demostrada, luego de aplicar, mediante plataformas virtuales, dos cuestionarios, uno sobre la crítica proyectual constructivista y otro sobre los procesos arquitectónicos formativos intermedios, a una muestra representativa no probabilística de 30 expertos en ambos temas, todos doctores y maestros arquitectos, seleccionados de acuerdo a criterios de inclusión y exclusión. Los resultados proc...
13
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación nace de la necesidad poblacional joven del Sector El Milagro, causada por la carencia de una infraestructura especializada en donde los jóvenes puedan interrelacionarse con otros jóvenes acorde a su edad y destacar las actitudes y aptitudes culturales en torno a la naturaleza; a la vez, de la responsabilidad profesional, de involucrarse en una solución arquitectónica y ambiental de esta necesidad, y de la propuesta de un espacio físico que muchos jóvenes necesitan para una recreación sana. Por tal motivo, este proyecto de investigación es titulado “CONDICIONANTES ARQUITECTÓNICAS Y AMBIENTALES PARA EL DESARROLLO PROYECTUAL DE LA CASA DE LA JUVENTUD EN EL SECTOR EL MILAGRO - TRUJILLO”; que contendrá la búsqueda de las condicionantes arquitectónicas y ambientales necesarias para diseñar una infraestructura de esta categoría, capaz de ser parte de...
14
tesis doctoral
Publicado 2021
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La presente investigación analizó la problemática del conocimiento científico en el proceso proyectual de la arquitectura contemporánea, se planteó el objetivo principal que fue el determinar de qué manera se utiliza el método científico en el proceso proyectual en la arquitectura contemporánea. Para lograr el objetivo se estableció una metodología de enfoque cualitativo el cual combino métodos fenomenológicos, de análisis de casos y de teoría fundamentada, es así que desde el año 2018 hasta la fecha se visitó obras emblemáticas de arquitectura peruana e internacional, además de visitar estudio de arquitectos, entrevistas a profundidad con colegas y foro de discusión con arquitectos. Los resultados obtenidos establecieron el cómo se utiliza los componentes científicos y como se derriban viejos mitos de que en el proyecto arquitectónico no se puede investigar o qu...
15
artículo
Publicado 2017
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Este estudio se propone desarrollar una investigación historiográfica acerca de los orígenes del Diseño Gráfico Moderno en el Perú, como medio de comunicación que alcanza, a mediados del siglo XX, un reconocimiento como instrumento eficaz para la información, para la persuasión, para la ideologización, para la convocatoria y la participación en diversas acciones de los públicos. El Diseño gráfico peruano moderno surgió después de un proceso lento y progresivo de distanciamiento de las artes plásticas gracias a la influencia de especialistas europeos, que llegaron a trabajar a Lima, circunstancia, que permitió que mediante un enfoque distinto y más preciso de lo que significa construir mensajes visuales, se definiera con toda claridad el rol que habría de cumplir en la sociedad peruana desde los años 50, una profesión independiente de las artísticas. A partir de esa...
16
tesis de grado
Publicado 2023
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En la presente investigación se formuló como problema general. ¿ArchVIZ puede constituirse como mejor herramienta proyectual y de interacción para el diseño de fachadas residenciales? caso urbanización Alto la Merced – Huancayo, con el objetivo general de determinar los factores que constituyen al ArchVIZ como una herramienta proyectual y de interacción para el diseño de fachadas residenciales caso Urbanización Alto la Merced – Huancayo y una hipótesis general de que ArchVIZ se constituye como mejor herramienta proyectual y de interacción para el diseño de fachadas residenciales caso Urbanización Alto la Merced – Huancayo. Para esto se hizo una encuesta a dos grupos, el primero de 20 profesionales y expertos en el modelado 3D y renderizado en toda la ciudad de Huancayo, a los profesionales se les evaluó el flujo de trabajo incluyendo sus factores, y los equipos que ti...
17
tesis de maestría
Publicado 2020
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Descargue el documento en el repositorio institucional de la Universidad de Salamanca: http://hdl.handle.net/10366/143965
18
tesis de grado
Publicado 2022
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El presente proyecto de tesis, “El lenguaje arquitectónico como estrategia proyectual en la rehabilitación del palacio municipal de la provincia de Tarma”, se inscribe dentro del campo de la Arquitectura y la Valoración de Patrimonio. La Municipalidad Provincial de Tarma como infra- estructura, declarada como edificio de valor histórico, sufrió una pérdida de valor al demoler una parte de su edificio llamado “La Casona”. El Ministerio de Cultura, al pronunciarse sobre este hecho, indica que la nueva edificación deberá cumplir con ciertos parámetros para que se pue- da integrar a la zona monumental en la que se encuentra, además de considerar algunos elementos recuperados tras la demolición. A su vez la Municipalidad Provincial de Tarma, como entidad pública, tiene la necesidad de satisfacer los requerimientos funcionales para con sus usuarios y brindar una atención d...
19
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo tiene como objetivo brindar una visión general de las responsabilidades laborales, que comprende desde el diseño arquitectónico, elaboración de expediente técnico y ejecución proyectual de viviendas unifamiliares, multifamiliares y comercios bajo una zonificación especial en la ciudad de Arequipa. Utilizando una metodología empírica que incluye fases de levantamiento arquitectónico, diseño conceptual, compatibilización de planos técnicos y supervisión de obra, buscando integrar criterios arquitectónicos funcionales con las normativas vigentes de zonificación y uso del suelo. Trabajando en colaboración con diversas especialidades para garantizar la viabilidad de los proyectos, desde el diseño hasta su ejecución. La metodología se basa en una investigación aplicada en campo, que contempla la recopilación de datos mediante levantamientos arquitectó...
20
artículo
Publicado 2019
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La investigación logró el objetivo de conocer el nivel de incidencia de la investigación formativa en el proceso proyectual de estudiantes del IX semestre de la FARQ – UNCP; la variable de estudio fue la investigación formativa con sus componentes específicos de pedagogía – didáctica y documentación. Es una investigación con enfoque mixto, de tipo básica, con un nivel de investigación descriptivo – correlacional, con un diseño de investigación no experimental y longitudinal de tendencia; con una muestra no probabilística por conveniencia del tipo censal a 40 estudiantes del IX semestre del periodo académico (2018-I y 2018-II). Se aplicó dos metodologías. La primera, el método de formalización mediante captura de la percepción de los estudiantes sobre el desarrollo de la investigación formativa como variable independiente; con la técnica de encuesta y observaci...
