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Práctica pedagógica
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libro
Este material pretende propiciar un tiempo para que puedas reflexionar sobre diversos temas personales, como los relacionados con cómo te sientes contigo mismo, qué opinas de tu forma de comportarte y cómo te relacionas con tu entorno.
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libro
Este material pretende propiciar un tiempo para que puedas reflexionar sobre diversos temas personales, como los relacionados con cómo te sientes contigo mismo, qué opinas de tu forma de comportarte y cómo te relacionas con tu entorno.
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tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo general proponer estrategias crediticias para contribuir con la reduccion del índice de morosidad en la empresa “Mi Banco” S.A. Agencia Jaén II- 2018, utilizó el tipo de investigación descriptiva-propositiva con diseño no experimental; se asumió como poblacion y muestra a 25 trabajadores de la empresa “MiBanco” Agencia Jaén, siendo las unidad de análisis los colaboradores del área de negocios, las técnicas utilizadas fueron la encuesta, entrevista y análisis documental aplicando como instrumento el cuestionario, guía de entrevista y ficha de análisis documental; los resultados principales sobre el análisis de la morosidad en el otorgamiento de créditos se obtuvo un 68% de mediano riesgo y un 32% de alto riesgo, confirmando asi que la empresa “MiBanco” existe nivel preocupante de morosidad, por tal motivo s...
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Publicado 2023
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Esta guía tiene como finalidad brindarles herramientas que los ayudarán en su labor pedagógica. Además, las familias recibirán algunas actividades sugeridas y complementarias en la guía de estudiantes que pueden realizar de manera opcional.
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Publicado 2023
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A continuación, les presentamos la experiencia de aprendizaje 2. Antes de iniciar queremos recordarles que diariamente deben practicar actividades de la vida diaria que les permitirán desarrollar autonomía e independencia. Aquí les dejamos algunas sugerencias, sin embargo, las actividades pueden variar dependiendo de las características de cada estudiante y su familia.
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Publicado 2023
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En esta guía encontrarán algunas orientaciones que les sugerimos tener en cuenta para adecuar las actividades de las experiencias de aprendizaje, según el tipo de discapacidad de los estudiantes que acompañan.
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tesis de maestría
Publicado 2020
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Esta investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto del Programa de Tics “Mi XO y yo” en las competencias de Personal Social en estudiantes de 2do de primaria de la Institución Educativa Isabel la católica, La Victoria, 2019. Se direccionó bajo el paradigma positivista, cuyo enfoque fue cuantitativo y el diseño empleado cuasiexperimental. La población estuvo determinada por todos los estudiantes de 2do de primaria que fueron un total de 120, sin embargo, se diseñaron criterios de inclusión y de exclusión por lo cual, la muestra estuvo determinada por 60 estudiantes. La técnica empleada fue la encueta cerrada, así como, el pre test y el post test basado en una evaluación dicotómica cuya respuesta tenía dos valores (1) correcto, (0) incorrecto. Para la validez del instrumento este pasó por el juicio de expertos con un total de tres jueces que lo determinar...
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Publicado 2023
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En esta guía encontrarán algunas orientaciones que les sugerimos tener en cuenta para adecuar las actividades de las experiencias de aprendizaje, según el tipo de discapacidad de sus hijas e hijos.
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tesis de grado
Publicado 2019
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La investigación presente que cuenta con el título de “Diseño de un plan de Marketing Mix para el Sanky en el distrito de San Juna de Lurigancho”; ha elaborado de manera constante un plan de marketing mix, haciendo uso de los cuatro elementos que presentan para que de esa manera el Sanky logre una mayor comercialización en el mercado nacional, ya que actualmente el problema de la baja comercialización es por falta de estrategias para promocionar y hacer que el fruto Sanky sea conocido y valorado en el mercado. Como principal objetivo se tuvo diseñar un plan de marketing mix para el Sanky en el distrito de San Juan de Lurigancho – 2019. El diseño de la investigación es no experimental con enfoque cuantitativo de corte transversal tipo básica y nivel descriptivo, donde no se consideró hipótesis general debido a que la investigación se realizó para proponer un plan de mar...
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Publicado 2023
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Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) son formas de expresión distintas al lenguaje hablado que permiten que una persona con discapacidad pueda comunicarse. Las niñas y niños, adolescentes y jóvenes que no han adquirido lenguaje hablado o no tienen las habilidades suficientes para comunicarse de forma satisfactoria, necesitan usar una guía SAAC. Esta guía incluye un sistema sencillo compuesto por pictogramas relacionados a las actividades propuestas para el desarrollo de las experiencias de aprendizaje. Los pictogramas representan de manera gráfica un concepto o idea. Existen muchos tipos de pictogramas, para utilizar los que te proponemos en esta guía dile al estudiante el significado de cada uno y pídele que lo señale cuando quiera comunicarse.
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Publicado 2023
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Esta guía tiene como finalidad brindarles herramientas que ayudarán en su labor pedagógica. Además, las familias recibirán algunas actividades sugeridas y complementarias en la guía de estudiantes que pueden realizar de manera opcional.
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La problemática que se encontró sobre la comprensión lectora en la población de estudio permitió acceder a efectuar la investigación la cual planteó como objetivo demostrar si el programa “Mi lectura de imagen” eleva el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de 2do de primaria de la I.E.P. “San Fernando”- del Distrito de Pátapo, Provincia de Chiclayo. La investigación fue cuantitativa-aplicada, con diseño pre experimental, la muestra no probalistica estuvo constituida por 19 estudiantes del segundo grado de primaria. Se planteó el programa con el objetivo de desarrollar las habilidades lingüísticas, psicolingüísticas y metalingüísticas para la adecuada aplicación del programa Mi lectura con imagen, y con la aplicación se logró que los educandos, al finalizar el proceso, lean y comprendan cualquier tipo de texto haciendo uso de las imágenes permitien...
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Publicado 2023
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En esta guía encontrarán algunas orientaciones que les sugerimos tener en cuenta para adecuar las actividades de las experiencias de aprendizaje según el tipo de discapacidad de la/el adolescente o joven que acompañan.
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Publicado 2023
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En esta guía encontrarán algunas orientaciones que les sugerimos tener en cuenta para adecuar las actividades de las experiencias de aprendizaje, según el tipo de discapacidad de los estudiantes que acompañan.
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Publicado 2023
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Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) son formas de expresión distintas al lenguaje hablado que permiten que una persona con discapacidad pueda comunicarse. Los adolescentes y los jóvenes que no han adquirido lenguaje hablado o no tienen las habilidades suficientes para comunicarse de forma satisfactoria necesitan usar un SAAC. Esta guía incluye un sistema sencillo compuesto por pictogramas relacionados a las actividades propuestas para el desarrollo de las experiencias de aprendizaje. Los pictogramas representan de manera gráfica un concepto o idea. Existen muchos tipos de pictogramas.
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación lleva por título aplicación del programa “ME GUSTA MOVER MI CUERPO” mediante la plataforma virtual Idukay, para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños/as de 1 a 2 años en la Institución Educativa cuna jardín EsSalud, Arequipa 2021. La cual tuvo como objetivo general establecer la efectividad del programa “Me gusta mover mi cuerpo”. La población de estudio fue de 30 niños y niñas entre 1 y 2 años, el nivel de investigación fue de tipo pre experimental descriptivo, el instrumento utilizado fue una lista de cotejo como pre y post test con una escala de calificación tomando en cuenta tres niveles los cuales fueron inicio, en proceso y logro. Se tuvo como variables, el programa ‘’Me gusta mover mi cuerpo’’ mediante la plataforma virtual Idukay y el desarrollo de la Motricidad Gruesa. La aplicación del programa tuvo una duración ...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad del programa educativo “Mi útero sano” sobre el conocimiento en prevención de cáncer de cuello uterino en las alumnas del 2° grado de secundaria del “Colegio Nacional Nuestra señora de las Mercedes”, Huánuco, 2020-2021. Metodología fue un estudio experimental, prospectivo, longitudinal, de nivel explicativo y, con un diseño cuasi experimental, enfoque cuantitativo con pre y post test en un solo grupo; muestreo no probabilístico por conveniencia, con una muestra de 80 alumnas del ámbito en estudio a los cuales se les hizo la aplicación del cuestionario de manera virtual, validado virtualmente por 03 expertos. Resultados de las 80 alumnas evaluadas, el 57.5% (46) tuvieron la edad de 13 años de las cuales el 53.8% (43) tienen un nivel socioeconómico medio y el 56.2% (45) son procedentes de Huánuco. En el pre test ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico denominado Plan de Acción centrado en el Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación para mejorar la práctica docente del Área de Ciencia y Tecnología del II ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa N°1683 “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Víctor Larco Herrera, Provincia de Trujillo - UGEL 03 Trujillo Nor Oeste – La Libertad, corresponde al producto final del proceso de formación sobre Buenas Prácticas y Plan de Acción del Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, Ítem 04 – La Libertad. El trabajo académico ha sido realizado porque expresa la finalidad de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico que es la de fortalecer competencias y desempeños de los directivos de IE públicas para incrementar su idoneidad y capacidad para evalu...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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La educación contemporánea afronta nuevos retos, de acuerdo a la dinámica de la sociedad actual, que se encuentra en constantes cambios, lamentablemente dichos cambios en su mayoría no son positivos, que promuevan la práctica de valores, encaminada a una sociedad de valores, que es lo ideal. Entonces la educación representa una de las posibles alternativas, que puedan ayudar a encontrar una solución. En el caso de la educación los cambios se han dado en sus paradigmas, enfoques, que nos obliga a los maestros a realizar los cambios en nuestra práctica pedagógica, de acuerdo a los nuevos paradigmas. Este hecho ha generado muchos conflictos, porque hasta el día de hoy, encontramos a muchos maestros que siguen desarrollando su práctica pedagógica, basado en los antiguos paradigmas.
