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Publicado 2018
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Desde una perspectiva personal en el presente trabajo académico correspondiente se aplica las canciones infantiles considerando como un medio material. Porque se ha observado que los niños de educación infantil lo acogen las canciones con entusiasmo e incluso les gusta cantar con un verdadero placer y lo aprenden con mucha facilidad. Es por ello que se plantea las canciones infantiles con el objetivo de mejorar el aprendizaje para enriquecer capacidades intelectuales en los niños. La interpretación de canciones es muy significativa ya que en esta edad el niño realiza sus propios aprendizajes de manera que les sirve como un apoyo y les permite aprender nuevos conocimientos en distintas áreas y es más la canción favorece en la expresividad empleando una buena pronunciación en la comunicación. En fin hay una variedad de canciones para la edad infantil, pero es necesario seleccion...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El presente trabajo académico denominado: “El juego como medio para el aprendizaje de las vocales en la estimulación infantil de niños y niñas de 04 años de educación inicial N°148 “Virgen de las Nieves”, se desarrolla con fines de titulación profesional y en cumplimiento al reglamento general de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez”. El presente informe posee como objeto el avance de tareas planeadas con la finalidad de incrementar los saberes de las vocales a través de los juego. El juego y la estimulación es una estrategia aplicada en los alumnos para mejorar el estudio cabal de las cinco vocales. La estructura de trabajo académico, continua los requerimientos establecidos por la Escuela de Post grado de la Universidad, se dividen en capítulos, en total 3, cada uno posee sus características propias. El primer capítulo se refiere a los temas en gen...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo académico denominado: “El juego como medio para el aprendizaje de las vocales en la estimulación infantil de niños y niñas de 04 años de educación inicial N°148 “Virgen de las Nieves”, se desarrolla con fines de titulación profesional y en cumplimiento al reglamento general de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez”. El presente informe posee como objeto el avance de tareas planeadas con la finalidad de incrementar los saberes de las vocales a través de los juego. El juego y la estimulación es una estrategia aplicada en los alumnos para mejorar el estudio cabal de las cinco vocales. La estructura de trabajo académico, continua los requerimientos establecidos por la Escuela de Post grado de la Universidad, se dividen en capítulos, en total 3, cada uno posee sus características propias. El primer capítulo se refiere a los temas en gen...
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Publicado 2019
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Este trabajo de investigación tiene como propósito conocer las estrategias didácticas pedagógicas utilizadas en el cuento para mejorar el nivel de comprensión lectora en estudiantes del nivel inicial, conociendo que la lectura dentro del área de comunicación es muy importante en su etapa inicial. Hay que pensar que la mejor forma de conseguir una buena base es tener un plan lector personalizado para cada niño. Donde el partir de la realidad el niño puede aprender a leer, esto debe ir acompañado del compromiso y actitud proactiva por parte de los padres de familia, solo así se puede asegurar una mejora sustancial en el desarrollo académico de los niños, tanto a nivel inicial, primario y secundario y para toda la vida.
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tesis de grado
Publicado 2021
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En la Cuna jardín Eusebio Arróniz de Huacho, en dicha institución se demuestra que los docentes del nivel inicial tienen toda la predisposición de mejorar en la aplicación de los cuentos en las diversas actividades para el mejoramiento de lo significativo para el niño . El uso de los cuentos infantiles en educación inicial es una actividad dinámica que le permite al docente diversificar su desarrollo y a los niños mantenerlos más atentos con la predisposición por aprender ya que estas actividades va ir formando niños con mucha imaginación y creatividad que son aspectos importantes en su desarrollo. La edad de 5 años ya los niños van avanzando en su desarrollo físico e intelectual, les proporciona seguridad y confianza, desarrollando con ella habilidades y destrezas que otros niños no cuentan por la ausencia de los padres, por ello es recomendable la buena organización y...
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tesis de grado
Publicado 2022
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En el presente trabajo de investigación titulado: “El cuento infantil como recurso didáctico para el aprendizaje socioemocional del niño de segundo ciclo de la Educación Básica Regular”, se consideró necesario indagar sobre recursos que contribuyeran en el desarrollo del aprendizaje socioemocional y en el manejo de situaciones desafiantes de forma asertiva. Para favorecer este aprendizaje en niños de segundo ciclo de la EBR, se eligió el uso de cuentos infantiles debido a su versatilidad para ser utilizados como recurso didáctico. Como objetivo principal de la investigación, se propuso analizar el uso del cuento como recurso didáctico para el aprendizaje socioemocional. Respecto a la metodología de estudio, esta se trabajó desde el enfoque cualitativo, en el cual se empleó el método de investigación documental. La investigación concluyó en que el cuento constituye u...
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tesis de grado
Publicado 2022
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En el presente trabajo de investigación titulado: “El cuento infantil como recurso didáctico para el aprendizaje socioemocional del niño de segundo ciclo de la Educación Básica Regular”, se consideró necesario indagar sobre recursos que contribuyeran en el desarrollo del aprendizaje socioemocional y en el manejo de situaciones desafiantes de forma asertiva. Para favorecer este aprendizaje en niños de segundo ciclo de la EBR, se eligió el uso de cuentos infantiles debido a su versatilidad para ser utilizados como recurso didáctico. Como objetivo principal de la investigación, se propuso analizar el uso del cuento como recurso didáctico para el aprendizaje socioemocional. Respecto a la metodología de estudio, esta se trabajó desde el enfoque cualitativo, en el cual se empleó el método de investigación documental. La investigación concluyó en que el cuento constituye u...
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tesis de grado
El trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar una unidad de aprendizaje para niños de tres años del nivel inicial del colegio Divina Trinidad (Lima, Perú), empleando el cuento como estrategia lúdica para la adquisición de nuevos aprendizajes en el marco del Currículo de la Educación Básica del Perú. Para ello, la propuesta de innovación pedagógica utiliza el cuento de una manera intencional para aprovechar sus fortalezas en cada área y el desarrollo de un modelo de unidad didáctica con sus correspondientes sesiones para demostrar, de forma práctica, la aplicación de la innovación pedagógica sugerida. Con lo cual, se realiza una propuesta de planificación curricular, el diseño de una unidad y cuatro sesiones de clase utilizando el cuento como estrategia de enseñanza. De esta manera, se logró llevar a cabo los objetivos planteados, haciendo una muestra de u...
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tesis de grado
Publicado 2021
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En i investigación realizada en la Institución educativa Cuna jardín Eusebio Arróniz de Huacho, podemos observar que los docentes del nivel inicial tienen toda la predisposición de mejorar con mucha amabilidad y entusiasmo reciben sugerencias de la investigación realizada en la aplicación de los cuentos como estrategia didáctica en las diversas actividades realizadas y desarrolladas en aula para el mejoramiento de lo significativo para el niño . Siendo fundamental e importante el uso de los cuentos infantiles en educación inicial es una actividad dinámica que le permite al docente diversificar su desarrollo y a los niños mantenerlos más atentos con la predisposición por aprender, son actividades que promueven esa predisposición en un niño de poner atención y comprender lo desarrollado ya que estas actividades va ir formando niños con mucha imaginación y creatividad que...
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tesis de grado
Publicado 2009
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Iniciamos el estudio de investigación planteando la siguiente interrogante: ¿Cuál es la influencia de los refranes como base para la producción de cuentos en los alumnos del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Francisco de Zela” Batanyacu-Huancayo? Por lo tanto el objetivo cumplido es: Determinar la influencia de los refranes como base para la producción de cuentos en los alumnos del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Francisco de Zela” Batanyacu-Huancayo. La investigación demostró la siguiente hipótesis: Los refranes como base influyen significativamente en la producción de cuentos en los alumnos del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Francisco de Zela” Batanyacu-Huancayo. Se empleó como método general el científico; y el método específico experimental con un di...
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artículo
Publicado 2008
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The purpose of this paper is to find the most effective determinants in reducing child and neonatal mortality, so that policymakers may use policy variables to achieve Millennium Development Goal (MDG) 4: the reduction of child mortality rates by two-thirds by the year 2015 from a baseline of 1992. The paper uses two surveys: the IV Demographic and Family Health Survey (DFHS, 2000), as well as the II Census of Sanitary Infrastructure and Resources of the Health Sector for the year 1999. The duration models (Cox Proportional Hazard model) provided the main methodology in finding the determinants ofneonatal and child mortality, since this is directed towards the survival trajectory of a child in the infant period; in other words, the longer a child manages to stay alive, the better his chances of survival. The evidence suggests that the determinants affecting the neonatal stage most are th...
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documento de trabajo
Publicado 2006
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El propósito de la presente investigación es hallar aquellos determinantes más efectivos para reducir la mortalidad neonatal e infantil, para ser utilizados como variables de política por parte del “policymaker”para lograr alcanzar el Objetivo de Desarrollo del Milenio # 4: reducir la tasa de mortalidad infantil a un tercio para el año 2015 de su valor inicial de 1992. El trabajo hace uso de dos bases de datos: la IV Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES 2000), así como el II Censo en Infraestructura Sanitaria y Recursos del Sector Salud de 1999. La metodología principal que se utiliza para hallar los determinantes de la mortalidad neonatal e infantil son los modelos de duración (riesgos proporcionales de Cox), por ser los que más se ajustan con la trayectoria de supervivencia de un niño en el período infantil, es decir, cuantos más tiempo un niño logre perman...
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artículo
Publicado 2008
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The purpose of this paper is to find the most effective determinants in reducing child and neonatal mortality, so that policymakers may use policy variables to achieve Millennium Development Goal (MDG) 4: the reduction of child mortality rates by two-thirds by the year 2015 from a baseline of 1992. The paper uses two surveys: the IV Demographic and Family Health Survey (DFHS, 2000), as well as the II Census of Sanitary Infrastructure and Resources of the Health Sector for the year 1999. The duration models (Cox Proportional Hazard model) provided the main methodology in finding the determinants ofneonatal and child mortality, since this is directed towards the survival trajectory of a child in the infant period; in other words, the longer a child manages to stay alive, the better his chances of survival. The evidence suggests that the determinants affecting the neonatal stage most are th...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Objetivo: Esta investigación tiene como propósito, conocer si el parto por cesárea representa un factor de riesgo para sobrepeso y obesidad infantil de 2 a 5 años de Tacna. Método: Estudio observacional, retrospectivo, analítico de tipo casos y controles, en niños desde 2 a 5 años que acudieron a consultorio de CRED de los C. S. La Esperanza y Metropolitano de Tacna durante enero a diciembre del 2021. Se revisaron las bases de datos e historias clínicas de cada niño y se realizó una entrevista a la madre cuando fue necesario. Resultados: Se estudiaron 104 casos (60 sobrepeso y 44 obesos) y 208 controles (eutróficos), donde de los casos, 36.54% tenía 2 años, 52.88% fueron varones, 78.85% tuvo adecuado peso al nacer, 68.27% tuvo LME hasta los 6 meses, y de sus madres, el 66.35% tuvieron edad adecuada al parto, 55.77% fueron multíparas, 90.38% no tuvieron diabetes gestacional...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El presente trabajo tiene por objetivo determinar cómo los trabalenguas infantiles, como estrategia didáctica, logra la conciencia fonológica en los niños y niñas de La GUE “Leoncio Prado” Huánuco – 2021. La población estuvo conformada por 200 y la prueba muestral con 25 estudiantes. Se utilizó para la variable independiente los trabalenguas y para la variable dependiente la lista de cotejo, cada una de ellas con sus dimensiones e indicadores. Nos sometimos a las pruebas de las hipótesis, de modo que la contrastación formulada sea generalizable. El resultado y producto de nuestra investigación tiene una importancia teórico científico, como se ha demostrado la determinación de como las trabalenguas infantiles es una buena estrategia didáctica para lograr una conciencia fonológica, que se ha considerado como una clave para la adquisición de la lectura en sus fases in...
16
tesis de grado
Publicado 2018
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El trabajo monográfico que describimos presenta resultados parciales del análisis crítico de canciones infantiles como medios didácticos para mejorar los aprendizajes en los estudiantes del nivel inicial. A partir de la consideración de las canciones infantiles, devela el rol de las canciones en la educación inicial. Presentamos el análisis de las canciones para mejorar los aprendizajes regular. El análisis evidencia el uso instrumental de las canciones en la práctica educativa diaria, llegando a instaurarse como herramientas de control simbólico al constituir una forma enmascarada de ejercer poder sobre los niños
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación tiene el propósito de establecer la relación de las canciones infantiles como estrategia, mejora las habilidades comunicativas en las niñas y los niños de 2 años del PRONOEI Módulo 15 de la Unidad de Gestión Educativa Local Arequipa Sur en el año 2021. El estudio fue desarrollado siguiendo en enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, diseño pre – experimental, de tipo pre test y post test, el trabajo se realiza con un único grupo donde la población estuvo constituida por 12 niñas y niños de 2 años a quienes se le observó por medio de los instrumentos de lista de cotejos para determinar el progreso de las habilidades comunicativas. La medición de los efectos de la manipulación de la variable independiente canciones infantiles como estrategia sobre la variable dependiente habilidades comunicativas, se realizó teniendo a la lista de co...
18
tesis de grado
Publicado 2023
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Objetivo: Determinar si la violencia infantil es factor de riesgo para estreñimiento en niños atendidos en el Hospital Belén. Material y métodos: Se realizó un estudio casos y controles en el Hospital Belén de Trujillo durante enero del 2020 a diciembre del 2022, incluyendo a 166 niños y adolescentes de edades comprendidas entre los 8 años y 14 años. Se recopilaron datos de las historias clínicas, y las variables evaluadas fueron: presencia de violencia infantil, estreñimiento, edad, sexo, prematuridad, procedencia, anemia y parasitosis intestinal. Resultados: De los 166 participantes, 83 niños fueron diagnosticados con estreñimiento. Entre estos niños con estreñimiento, se observó que el 26.5% presentaban antecedentes de violencia infantil. En contraste, en el grupo de 83 niños sin estreñimiento, solo el 6% había experimentado violencia infantil. Además, se encontró...
19
tesis de grado
Publicado 2025
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Se analizó el parque Analia Pua, en Trujillo, con el objetivo de revitalizar el espacio mediante la implementación de mobiliario lúdico infantil, iniciativa que busca fomentar el entretenimiento, creatividad, educación e integración social, alineándose con el Objetivo de Desarrollo Sostenible N.º 11. Se empleó una metodología cualitativa, no experimental y no aplicada, utilizando cuestionarios y entrevistas a representantes de familias de alrededores del parque, así como profesionales especializados como Arquitectos paisajistas, Psicólogos y fabricantes de juegos infantiles. Los resultados mostraron que el mobiliario lúdico, no solo brinda diversión educativa, sino que también fortalece la identidad del parque, mejora la autoestima infantil y favorece el desarrollo cognitivo y emocional. No obstante, se identificaron retos como limitaciones espaciales, expectativas cultural...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La base principal del trabajo de investigación es ayudar a reflexionar sobre el potencial de las rondas infantiles sobre costumbres tradicionales, como parte de la estrategia de enseñanza para fortalecer la identidad cultural de los niños de primera edad u infantiles. En el mundo andino existen muchas costumbres que todavía se practican. En esta investigación se hará reflexiones sobre la importancia de siembra y cosecha de maíz como una posibilidad para hacer rondas infantiles y con ello, fortalecer la identidad cultural de los niños y niñas pequeños. Para esta investigación he revisado varios documentos sobre identidad; sobre siembra y cosecha de maíz, sobre las rondas infantiles y también sobre el currículo de educación inicial para ver las posibilidades que nos da para incorporar las rondas infantiles como propuesta.
