Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
guiar protocol » gas protocol (Expander búsqueda), war protocol (Expander búsqueda)
para guiar » para guitarra (Expander búsqueda)
guiar protocol » gas protocol (Expander búsqueda), war protocol (Expander búsqueda)
para guiar » para guitarra (Expander búsqueda)
1
artículo
Publicado 2020
Enlace
Enlace
Introduction: Systemic loxoscelism is the most severe complication of loxoscelism. The management of the cadre by health personnel presents a high variability due to factors that are currently unknown. There is no standard of reference or a clinical prediction model that can guide our decisions when approaching a spider bite patient. Objective: Develop and validate a clinical prediction rule for systemic loxoscelism. Methods: An observational study of derivation and validation of a clinical prediction model was carried out with diagnostic test validation based on a historical single-arm cohort in patients treated at Vitarte Hospital between 2007 and 2016 and international clinical reports published. Results: Systemic loxoscelism occurred only in 32.9% (n = 24) of cases. For the bivariate analysis, the variables that showed a statistically significant association (P <0.05) were sex...
2
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
Introducción: Tras la pandemia de Covid-19, la bioseguridad se consolidó como una prioridad esencial en la práctica odontológica. La proximidad constante con los pacientes expone al profesional a un alto riesgo de contagio, lo que exige el cumplimiento riguroso de los protocolos de desinfección y esterilización. Sin embargo, la contaminación cruzada derivada del uso de instrumental y materiales sigue representando un desafío en muchos entornos clínicos. El conocimiento y la conciencia del riesgo biológico por parte del odontólogo son fundamentales para prevenir infecciones y garantizar la seguridad del paciente y del profesional. En este contexto, evaluar el nivel de conocimiento sobre bioseguridad constituye una necesidad para minimizar la transmisión de enfermedades durante los procedimientos odontológico. Es por ello, que se decide crear y validar un cuestionario que pued...
3
artículo
Publicado 2020
Enlace
Enlace
Introducción: El loxoscelismo sistémico es la complicación más severa del loxoscelismo. El manejo del cuadro por parte del personal de salud presenta una alta variabilidad por factores que se desconocen actualmente. No se cuenta con un estándar de referencia ni con un modelo de predicción clínica que pueda guiar nuestras decisiones al momento del abordaje de un paciente con mordedura de araña. Objetivo: Elaborar y validar una regla de predicción clínica para loxoscelismo sistémico. Métodos: Se llevó a cabo un estudio observacional de derivación y validación de un modelo de predicción clínica con validación de prueba diagnóstica basada en una cohorte histórica de un solo brazo en pacientes atendidos en el Hospital Vitarte entre los años 2007 al 2016 y reportes clínicos internacionales publicados. Resultados: El loxoscelismo sistémico se presentó solo en el 32,9 % (...
4
tesis de maestría
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Esta investigación busca responder a la siguiente pregunta: ¿De qué manera la cocreación de rúbricas propicia el desarrollo y la autoevaluación de la capacidad de autogestión del proyecto artístico de fin de carrera de los estudiantes de una Facultad de Arte y Diseño en una universidad privada de Lima? El objeto de estudio de la investigación es la implementación de un proyecto de innovación en la docencia universitaria cuyo objetivo principal es desarrollar la capacidad de autogestión del proyecto artístico y su autoevaluación mediante el diseño colaborativo de rúbricas en el curso Taller de Proyecto Final Escultura 2, facilitado a distancia debido a la pandemia de COVID-19. Para ello, se incorpora el enfoque de la evaluación como aprendizaje (Earl, 2003; Western and Northern Canadian Protocol for Collaboration in Education [WNCP], 2006; Dann, 2014) y empoderamiento (R...
5
tesis de maestría
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Esta investigación busca responder a la siguiente pregunta: ¿De qué manera la cocreación de rúbricas propicia el desarrollo y la autoevaluación de la capacidad de autogestión del proyecto artístico de fin de carrera de los estudiantes de una Facultad de Arte y Diseño en una universidad privada de Lima? El objeto de estudio de la investigación es la implementación de un proyecto de innovación en la docencia universitaria cuyo objetivo principal es desarrollar la capacidad de autogestión del proyecto artístico y su autoevaluación mediante el diseño colaborativo de rúbricas en el curso Taller de Proyecto Final Escultura 2, facilitado a distancia debido a la pandemia de COVID-19. Para ello, se incorpora el enfoque de la evaluación como aprendizaje (Earl, 2003; Western and Northern Canadian Protocol for Collaboration in Education [WNCP], 2006; Dann, 2014) y empoderamiento (R...
6
informe técnico
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Introducción: El tratamiento endodóntico tiene como finalidad prevenir y curar la periodontitis apical a través de un protocolo de desinfección y una obturación tridimensional que emplea gutapercha y selladores de conducto. Los selladores biocerámicos se caracterizan principalmente por ser biocompatibles y bioactivos, sin embargo al entrar en contacto con los tejidos periapicales, estos podrían generar una respuesta inflamatoria. Objetivo: Evaluar la respuesta inflamatoria del tejido celular subcutáneo de ratas wistar frente a dos selladores biocerámicos de conducto radiculares. Materiales y Métodos: Este estudio experimental in vivo se realizará en 28 ratas Wistar y se dividirán en cuatro grupos (n=7) según los tiempos de evaluación que serán a los 7, 14, 30 y 60 días. A cada rata se implantará en el tejido subcutáneo 03 tubos de polietileno, uno con sellador biocerám...
7
objeto de conferencia
Publicado 2018
Enlace
Enlace
VIII Conferencia BIREDIAL – ISTEC 2018. Del 22 al 25 de octubre de 2018. Organizado por la Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad de Costa Rica, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Universidad Nacional de La Plata, Universidad del Rosario, Universidad del Norte, y el Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC). Lima Perú
8
tesis de maestría
Publicado 2024
Enlace
Enlace
El mieloma múltiple representa un desafío médico significativo debido a su complejidad y las limitadas opciones terapéuticas convencionales. La inmunoterapia, que aprovecha el sistema inmunitario para combatir células cancerosas, emerge como una prometedora alternativa. Este estudio se centró en realizar una revisión de la literatura para evaluar los avances en inmunoterapia y su impacto en el tratamiento del mieloma múltiple en etapas refractarias o en recaída. El objetivo principal fue evaluar las terapias inmunológicas aprobadas y en desarrollo para esta etapa del mieloma, comprendiendo sus mecanismos de acción y su eficacia en el contexto clínico. Se busca identificar las inmunoterapias más efectivas y comprender la variabilidad en la respuesta del paciente, explorando factores clínicos y moleculares que puedan influir en su efectividad. Se empleó una metodología de r...
9
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
La evaluación de los aprendizajes es un proceso fundamental en la enseñanza aprendizaje. Este proceso es llevado a la práctica desde diversos enfoques, entre los cuales, en los últimos años, ha resaltado la Evaluación para el Aprendizaje (EpA). Por ello, en este estudio, se considera a la Evaluación para el Aprendizaje como uno de los enfoques más importantes que debe guiar las prácticas evaluativas en la actualidad, teniendo en cuenta la modalidad de educación a distancia. Es así que se analiza cómo una docente realiza la evaluación para el aprendizaje mediante recursos tecnológicos en el 6to grado de educación primaria de una I.E. pública, en el marco de la estrategia de educación a distancia Aprendo en Casa. En consecuencia, se plantean dos objetivos específicos que consisten en describir las percepciones de la docente sobre la evaluación para el aprendizaje y descr...
10
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
La evaluación de los aprendizajes es un proceso fundamental en la enseñanza aprendizaje. Este proceso es llevado a la práctica desde diversos enfoques, entre los cuales, en los últimos años, ha resaltado la Evaluación para el Aprendizaje (EpA). Por ello, en este estudio, se considera a la Evaluación para el Aprendizaje como uno de los enfoques más importantes que debe guiar las prácticas evaluativas en la actualidad, teniendo en cuenta la modalidad de educación a distancia. Es así que se analiza cómo una docente realiza la evaluación para el aprendizaje mediante recursos tecnológicos en el 6to grado de educación primaria de una I.E. pública, en el marco de la estrategia de educación a distancia Aprendo en Casa. En consecuencia, se plantean dos objetivos específicos que consisten en describir las percepciones de la docente sobre la evaluación para el aprendizaje y descr...
11
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Introducción: la descontaminación de la superficie de los implantes dentales con periimplantitis es un factor fundamental para garantizar su éxito y minimizar el riesgo de pérdida, la eficacia puede verse afectada por la forma en que se manejan durante el procedimiento de descontaminación. Este estudio investiga dos métodos de descontaminación, el uso de escobillas de titanio (Ti Brush) y curetas de teflón, Objetivo: El objetivo de este estudio es evaluar la eficacia de dos métodos de descontaminación de la superficie de implantes dentales Neodent Grand Morse usando escobillas de titanio (Ti Brush) y curetas de teflon, ensayo clínico aleatorizado. Materiales y métodos: Se llevará a cabo un ensayo clínico aleatorizado con un grupo de pacientes que recibieron implantes Neodent Grand Morse, serán asignados aleatoriamente a dos grupos: uno que utilizará escobillas de titanio ...
12
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
Introducción: En este portafolio se explora el uso avanzado de escáneres intraorales aprovechando las rugosidades palatinas como indicadores secundarios confiables para la identificación humana. Esta línea de trabajo permite a los participantes integrar conocimientos técnicos y éticos sobre rugoscopía palatina, elevando su competencia práctica en la aplicación de protocolos en ámbitos clínicos y jurídicos. Además, se examina la utilidad de este método acompañando o complementando las prácticas de identificación tradicionales y técnicas digitales innovadoras en Odontología Forense. La formación adquirida capacita al profesional para comprender y aplicar rigurosamente los procesos de automatización y digitalización en la identificación, valorando el papel de la rugoscopía palatina como una herramienta relevante tanto en laboratorios clínicos como en investigaciones...
13
Publicado 2025
Enlace
Enlace
Introducción: El asma bronquial es una enfermedad inflamatoria crónica cuyo tratamiento con corticosteroides inhalados puede alterar el flujo salival y el microbioma oral, favoreciendo el desarrollo de enfermedad periodontal. Esta última es una patología multifactorial de alta prevalencia y principal causa de pérdida dentaria en adultos. Aunque la evidencia internacional indica que los pacientes asmáticos tienen mayor riesgo de periodontitis, en Perú no existen estudios que lo confirmen. Objetivo: Determinar la asociación entre asma bronquial y enfermedad periodontal en pacientes adultos atendidos en la Clínica Dental Docente de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima-Perú, 2025. Materiales y métodos: Se plantea un estudio observacional, analítico, transversal y prospectivo en 190 participantes (95 asmáticos y 95 controles) seleccionados por conveniencia. La condición...
