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tesis de grado
Publicado 2022
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A causa de la pandemia el estado peruano impulsó la educación remota con la estrategia “Aprendo en casa”, comprendiendo contenidos generales para mitigar la coyuntura, no considerando temas de identidad cultural, aspectos vitales para la construcción de la personalidad. La investigación buscó proponer un programa de talleres para docentes del nivel inicial que puede ser aplicado tanto de manera virtual como presencial en la ciudad de Chiclayo. Utilizando el diseño no experimental, se evaluó a una muestra de 40 docentes de preescolar seleccionada mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Entre los hallazgos más relevantes se identificó que la actitud del docente en cuanto a la promoción de la identidad cultural es medio, haciendo necesario elevar su nivel cultural mediante un programa de enseñanza como los talleres con énfasis en la dimensión identidad grupal...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Toda institución educativa debe tener un plan de mejora para la gestión curricular y los procesos en gestión académica se optimicen teniendo como horizonte una base gerencial directiva sólida y comprometida; en tal sentido, el presente trabajo académico, plasma los resultados diagnósticos y la propuesta de un plan de acción para la Institución Educativa Especial N° 04 “Refugio de Esperanza” de la ciudad de Pucallpa, el cual tiene como objetivo el mejoramiento en la aplicación de la planificación de los procesos pedagógicos por parte de los docentes puesto que se ha evidenciado la presencia poco significativa de los procesos pedagógicos durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. La etapa del diagnóstico institucional reportó la existencia de aspectos a mejorar en la formación docente, utilizando las fortalezas de los mismos para potenciar la aplicación de ...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Identidad, cultura y arte requieren de una educación presencial porque de esa manera se realizan las interacciones sociales que la virtualidad elimina. Con el cierre de las escuelas, la enseñanza de la cultura supone una doble problemática, por un lado, el desconocimiento o desinterés de los docentes y por otro, las circunstancias actuales de la virtualidad como única opción. En este contexto se realizará una investigación con el objetivo de aplicar un programa académico virtual para docentes del nivel inicial. Se utilizará el diseño pre experimental preprueba - posprueba con un solo grupo, para aplicarlo a una muestra de 12 docentes del nivel inicial, seleccionados intencionalmente. Como resultado se espera contribuir con el desempeño del docente sobre la enseñanza de la cultura de Lambayeque para fortalecer la identidad de los niños de ciclo II, en estos momentos que no i...
4
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Plan de Acción es importante ya que por medio de este se propone dar solución a la dificultad en la aplicación de los procesos pedagógicos en los docentes de la I.E N° 64696 del caserío de Soledad del distrito de Manantay, teniendo como objetivo principal Mejorar la desarrollo de los Procesos Pedagógicos y con ello elevar el nivel de los aprendizajes de los estudiantes como parte de su progreso , para ello se aplicó en la I.E técnicas e instrumentos de recojo de datos como la encuesta, la entrevista a docentes, estudiantes y padres de familia para tener claridad de la dificultad y seleccionar las estrategias y actividades efectivas. De lo que se puede concluir que el manejo de los procesos pedagógicos es fundamental y urgente desarrollar desterrando la enseñanza tradicional que conlleva a logros insatisfactorios en el aprendizaje de los estudiantes este Plan de Acc...
5
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación acción- participativa; denominada, Plan de fortalecimiento docente orientado al uso de los recursos tecnológicos XO para mejorar la gestión curricular en nuestra institución educativa, teniendo como objetivo general el diseño del plan de fortalecimiento docente orientado al uso de los recursos tecnológico XO para mejorar la gestión curricular en la Institución Educativa; la misma que está constituida de manera directa por trece docentes de aula y de manera indirecta por 324 estudiantes del nivel primaria. Parte de la preocupación por brindar los espacios necesarios para que los docentes puedan atender la demanda pertinente y eficaz, las necesidades de aprendizaje en función al interés de los estudiantes y el Currículo Nacional que propone como reto dentro del perfil de egreso el uso de las TICs ya que desde la gestión se tuvo una limita...
6
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Plan de acción nace como una necesidad de cambio en la Institución en el marco de las nuevas políticas educativas y el nuevo concepto de educación, pues ya no es posible que la enseñanza se centre en contenidos, cuando la sociedad demanda que los estudiante tengan desarrollen competencias al culminar su educación básica. Por ello, es preocupación como director y líder pedagógico generar tal transformación, por lo que la motivación primordial del presente plan de acción es generar un cambio dentro de toda la estructura organizacional y pedagógica en la que involucra a todos los agentes educativos. El objetivo general que orienta esta propuesta es incidir en las deficiencias de planificación, planteando un plan de formación docente dirigido hacia la planificación de los procesos pedagógicos para el fortalecimiento de la gestión curricular en la i.e. Rvdo. Pad...
7
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción tiene el objetivo principal planificar una adecuada gestión de los procesos didácticos para desarrollar competencias en los docentes de la I.E. Nª 64821 para dar solución al problema sobre “la inadecuada gestion de los procesos didacticos limitan el desarrollo de las competencias en los docentes de la I.E. Nª 64821, con el presente plan se beneficiará un total de 20 docentes, de los cuales 8 docentes son nombrados y 12 docentes contratados. El diseño que se empleó es investigación acción participativa. Asimismo, se ejecutó la entrevista con la finalidad de identificar su percepción y conocimiento sobre los elementos del proceso pedagógico, su planificación y evaluación. Se recogió información de los 05 docentes y se pudo evidenciar que existe un escaso conocimiento sobre los elementos de los procesos pedagógicos y por consiguiente no se pla...
8
tesis de grado
Publicado 2018
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Una eficiente gestión curricular basada en la planificación de sesiones de aprendizaje para el fortalecimiento de capacidades y por ende la mejora de los aprendizajes, es necesario para cumplir con lo programado y los acuerdos establecidos en la Institución Educativa, el presente plan de formación docente orientado a la planificación de las sesiones de aprendizaje para el fortalecimiento de la gestión curricular en la I.E. 65172 esta llamado atender esta necesidad, donde se contará con la participación de seis docentes de aula y ciento treinta estudiantes y un directivo. Se utilizara un diseño de investigación acción participativa, donde el problema es abordado primero con la sensibilización de los docentes y asumiendo sus responsabilidades para obtener mejores desempeños y por ende mejores resultados en el aprendizaje escolar para el que se aplicara una guía de entrevista,...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico denominado Plan de fortalecimiento de las capacidades docentes orientado a la aplicación adecuada de los procesos pedagógicos, para la mejora de la gestión curricular, en la institución educativa N°0142, del nivel primaria, del caserío de Nuevo Mundo, provincia de Bellavista, región -San Martín-2018,surge ante la necesidad de mejorar la práctica pedagógica de los docentes en el uso adecuado de los procesos pedagógicos y de esta manera mejorar la enseñanza aprendizaje significativos y duraderos, en el marco del enfoque por competencias, teniendo como objetivo general diseñar un plan de mejora continua para el fortalecimiento a la gestión orientado al uso adecuado de los procesos pedagógicos de los docentes del nivel primaria. La metodología empleada en el trabajo de investigación es aplicada, cuyo diseño es investigación acción participat...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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Mejorar los aprendizajes de los estudiantes es la principal misión de la carrera docente y de los maestros dedicados a esta noble labor, es por ello que desde la gestión de la institución educativa es necesario que los docentes fortalezcan sus competencias y capacidades en el marco de una buena enseñanza, para ello se requiere de un liderazgo pedagógico comprometido con el logro de los aprendizajes en la institución educativa, que promueva el trabajo en equipo empleando diferentes estrategias de trabajo colaborativo, conociendo la realidad de la problemática que aqueja la institución, que tenga conocimiento del entorno donde se desarrollan las actividades pedagógicas con la finalidad de responder de manera pertinente a las necesidades, intereses y expectativas de los estudiantes y de la comunidad educativa, y esto que contribuya al logro de las metas propuestas y revertir “La ...
11
tesis de maestría
Publicado 2024
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En una institución educativa de Chiclayo se ha observado que el personal docente muestra limitaciones en la comprensión de variados tipos de textos; ante ello se propuso un programa de retroalimentación. La investigación fue aplicada con diseño no experimental. Para recopilar la información se empleó una encuesta como técnica y un cuestionario como instrumento, constituido por 24 ítems que fue aplicado a 20 colaboradores como pre test y pos test validado a juicio de expertos y el nivel de confiablidad se determinó mediante el Alfa de Cronbach, con un índice de consistencia de 0.959. La prueba t de student pareada ha permitido comparar la media del puntaje total pre vs post (42,2 +/- 19,4 vs 92,8 +/- 13,9), encontrándose diferencias estadísticamente significativas (p <0,001). Los resultados revelaron que, en apreciación de los participantes, la comprensión de textos por par...
12
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo está orientado hacia una propuesta de formación docente y alternativas relacionados al problema priorizado que afectan el buen diseño de los documentos de Gestión Institucional en la Institución Educativa Francisco Bolognesi de Tahuania. Se señala y describe la relevancia del liderazgo directivo en el desarrollo de cambios y mejoras educativas; las sendas de influencia; y las categorías de prácticas del liderazgo efectivo. Después del análisis del problema priorizado, se propone un desafío para la implementación del Trabajo colaborativo en favor a los aprendizajes de nuestros docentes. La Institución Educativa debería ser un lugar privilegiado para proporcionar una formación que permita participar plenamente en la vida ciudadana y democrática, pero podemos percibir hoy que existe una contradicción entre el tipo de educación que se proporciona en las ...
13
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Plan de acción “Propuesta de plan de formación docente orientado a la planificación del uso de materiales modulares para fortalecer la gestión curricular en el CETPRO Señor de los Milagros” de la ciudad de Pucallpa, es importante porque permite el desarrollo pedagógico del docente en la mejora de los aprendizajes fortaleciendo la gestión curricular. Para alcanzar el presente plan acción me propongo el objetivo General, Diseñar un plan de recolección de materiales modulares para el fortalecimiento de la gestión curricular en el CETPRO Señor de los Milagros, como estrategia para elevar los aprendizajes y lograr resultados satisfactorios en la capacitación e inserción laboral de nuestros estudiantes al mercado laboral, así mismo atender los objetivos específicos, Planificar estrategias sobre conocimiento y uso de los materiales modulares para fortalecer la ge...
14
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico, surge ante la necesidad de ejecutar acciones que mejoren la práctica de los docentes en planificación de proyectos de aprendizaje, que dé cuenta de las capacidades de los niños, para investigar o resolver situaciones problemáticas en su vida cotidiana. Se plantea como objetivo general: Elaborar una propuesta de gestión de la pedagogía de proyectos como alternativa para optimizar la gestión curricular en la Institución Educativa N° 443 “Hospital Regional de Pucallpa”, participan de este trabajo 8 maestras del nivel inicial, directora y de manera indirecta 217 estudiantes del nivel inicial. Desde el punto de vista del esquema de estudio, el diseño es investigación acción participativa de tipo aplicada con enfoque cualitativo, la técnica es la entrevista a profundidad y el instrumento, ficha de entrevista, donde las maestras manifiestan que ...
15
tesis de grado
Publicado 2018
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La evaluación ha evolucionado en nuestros días pasando de ser una práctica centrada en la enseñanza a una práctica centrada en el aprendizaje de los estudiantes es por ello que luego de un diagnóstico de la problemática de los aprendizajes en la IE. 64012 “Miguel Grau” de la ciudad de Pucallpa se priorizó la evaluación formativa porque los docentes no están empoderados del mismo, por ende, no desarrollan de manera óptima por tanto se prioriza el presente Plan de Acción denominado: Plan de Formación docente orientado a la Evaluación Formativa para el Fortalecimiento de la Gestión Curricular en la IE. 64012 “Miguel Grau” cuyo objetivo general es diseñar un plan de formación docente orientado a la Evaluación Formativa para el fortalecimiento de la gestión curricular en la Institución Educativa N° 64012 “Miguel Grau”. con la participación de 40 docentes de a...
16
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico, surge ante la necesidad de poder ejecutar acciones que nos lleven a mejorar la práctica de los docentes en la planificación de los proyectos de aprendizaje, considerando muy importante la necesidad de desarrollar y planificar un proyecto que dé cuenta de la capacidad que tienen los niños en la educación inicial para investigar. Se plantea como objetivo general: Diseñar un plan de fortalecimiento docente orientado a la pedagogía de proyectos para optimizar la gestión curricular en la Institución Educativa N° 311 Sor Ángela Catelli Catelli, Pucallpa; así como los objetivos específicos; diseñar estrategias que faciliten conocer la pedagogía de proyectos desde el marco conceptual dentro del plan de fortalecimiento, plantear estrategias que faciliten la adecuada planificación de la pedagogía de proyectos, a través de los proyectos de aprendiza...
17
tesis de grado
Publicado 2018
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Al concluir los estudios de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico cuyo ente formador es la Universidad Marcelino Champagnat, presento el Plan de Acción titulado: “Plan de formación docente orientado a la planificación de los procesos pedagógicos para fortalecer la gestión curricular en la I.E. Elías Aguirre de Huipoca – Padre Abad” cuya finalidad es dar una propuesta de solución a la problemática de formación y desempeño docente en la planificación de los procesos pedagógicos. Por lo tanto, el Objetivo General es: “Diseñar un plan de formación docente orientado a la planificación de los procesos pedagógicos para fortalecer la Gestión Curricular en la Institución Educativa Elías Aguirre de Huipoca- Padre Abad”, así mismo en este plan de acción participa un total de 17 docentes, y como muestra se tomó a 3 docentes de educació...
18
tesis doctoral
Publicado 2018
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La presente investigación titulada Modelo de Indagación Científica como enfoque Pedagógico y Robótica Educativa, orientado a Docentes de Educación Primaria del Distrito de Chiclayo, para mejorar la labor del docente de educación primaria en la provincia de Chiclayo. A través de la aplicación de métodos descriptivos y teóricos predictivos, se realizó un diagnóstico de la situación actual de las actividades docentes en relación a uso de la robótica; se manifiesta que los resultados del diagnóstico realizado a los docentes muestran que el compromiso en los cuestionamientos científicos por parte de los docentes, así como la actitud a la evidencia y la formulación de explicaciones para responder a la pregunta, los docentes se ubicaron en un nivel bajo; el proceso de evaluación de las explicaciones por parte de los docentes, y el proceso de comunicación y justificación d...
19
tesis doctoral
Publicado 2023
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El propósito general de la investigación, es explicar la influencia del asesoramiento curricular como estrategia de trabajo pedagógico en el desarrollo de las prácticas preprofesionales de los estudiantes de la carrera de educación primaria. Desde el marco metodológico se considera: el tipo de investigación aplicada, nivel explicativo; la muestra es no probabilístico por conveniencia que lo conforman 18 estudiantes del VIII semestre; diseño preexperimental con preprueba/posprueba. En la investigación se fundamentó teóricamente las variables de estudio y la intervención se orientó en la mejora de las prácticas basado en el asesoramiento curricular. Inicialmente, se aplicó la preprueba el cual se convirtió en la línea base de la intervención, posteriormente se aplicó el asesoramiento curricular a través de sesiones de asesoramiento con estrategias flexibles en base las...
20
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación lo realizo con el fin de mejorar y optimizar el uso de los recursos y materiales en las sesiones de aprendizaje; con el Plan de formación docente orientado a la planificación de los recursos y materiales para el fortalecimiento de la gestión curricular en la I.E. Jorge Chávez, de la ciudad de Pucallpa. Para lo cual se diseñar un plan de formación docente orientado al uso de los recursos y materiales para el fortalecimiento de la gestión curricular; con la participación de los docentes del área de ciencias. El método aplicado al presente trabajo es de tipo aplicada propositiva que busca resolver un problema de la Inadecuada planificación del uso de los recursos y materiales que dificulta la gestión curricular. Por el cual se diseñó el instrumento de la encuesta para realizar el diagnostico, identificar el problema para luego formular la ...
