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tesis de grado
Publicado 2023
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Objetivo: Demostrar la importancia que tiene el uso de las herramientas digitales en la comunicación entre los alumnos del nivel secundario de la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María – 2022. Métodos: La metodología empleada es de nivel descriptivo y de tipo básica, tiene un diseño no experimental – transversal, utilizando como herramienta de investigación la encuesta siendo el enfoque cuantitativo, el instrumento empleado es por medio de un fromulario de 15 ítems en escala de Likert aplicado a una muestra de 90 estudiantes del 2° del nivel secundario. Resultados: El 51,1% consideraron un nivel medio en lo importante que es utilizar las herramientas de digitales, un 42,22% consideraron un nivel medio en lo importante que es utilizar las herramientas digitales para comunicarse con el público y el 37,8% consideraron un nivel bajo en lo importante que es la utilización...
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tesis de grado
En esta investigación documental denominada “Sistemas de comunicación para estudiantes con discapacidad auditiva”, tuvo como objetivo principal conocer que sistemas de comunicación utilizan los estudiantes con discapacidad auditiva, de enfoque cualitativo, diseño no-experimental, que estuvo centrada en recopilarse y analizarse variadas fuentes documentales de artículos científicos, páginas web, libros y tesis que fundamentaron teóricamente el tema investigado. Concluyéndose que los sistemas de comunicación que favorecen los procesos comunicativos son: el desarrollo cognitivo, socialización y adquisición de conocimientos auditiva como: uso de pictogramas, lectura labial, método bimodal, lengua de señas y dactilología, que favorecen los procesos comunicativos en los estudiantes con discapacidad labial. Los sistemas de comunicación conocidos como “sistemas alternativos...
3
Publicado 2022
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que como padres de familia manifestamos que una fundamental preocupación con sus hijos es la educación. El uso del ambiente escolar refleja sus capacidades como individuos. La mayoría de los niños responden a las habilidades provistas en el plan de lecciones, y las familias y las escuelas esperan que tengan la los años correspondientes. En diversos parvulos, sin embargo, la enseñanza y aprendizaje no sucede de manera rápida, el párvulo no parece ser capaz de concentrarse o completar distintas tareas, así la maestra y los padres se esfuercen no puede captar el aprendizaje, causando fracaso en los niños y todos están involucrados en sus instrucciones y agotados. Por lo tanto, a estos parvulos se le denomina niños con habilidades distintas cuando presentan problemas en la escuela que requieren una atención especial ...
4
tesis de grado
Publicado 2019
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Esta investigación tuvo como objetivo principal aplicar las rondas infantiles en el desarrollo social de los niños. Sabemos bien que estas cumplen un factor indispensable para socializarse, interactuar y comunicarse en los niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial “Creciendo con amor”, Chiclayo, 2019. El objetivo general fue constatar la influencia de las rondas infantiles en el desarrollo de la socialización de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Educativa “Creciendo con amor”. Chiclayo – 2019. La muestra estuvo conformada por 20 niños de una población de 58, los cuales pertenecen a un nivel social y económico medio. Los datos se procesaron utilizando el programa Excel del cual se obtuvo al aplicar el pre test, resultados que indicaron un nivel bajo de socialización (75%). Luego de aplicar las rondas infantiles nos mostró en ...
5
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo académico titulado. La oración como un medio de comunicación con Dios, se investigó por la razón de que; en el transcurso del tiempo la sociedad enfrenta un constante cambio, en el cual se observa el alejamiento de las familias y las diversas comunidades cristianas de Dios, en ese sentido la presente investigación tiene como finalidad de orientar a los creyentes a tener una comunicación interna permanente con Dios mediante la oración, y el objetivo principal es explicar porque la oración es un medio de comunicación con Dios, del cual el estudio concluye que la oración es un medio para comunicarse interiormente, haciendo saber las necesidades ahogos penas y agradecimientos al ser supremo, porque la oración cristiana es un alimento espiritual satisfactorio para tomar buenas decisiones y recibir las bendiciones divinas; así mismo esta acción fortalece la di...
6
otro
Publicado 2024
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El objetivo de esta investigación fue diseñar una propuesta de circuitos psicomotores para el desarrollo socioemocional en niños de una Institución Educativa Inicial en Chiclayo, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de salud y bienestar, y educación de calidad. El diseño del estudio fue no experimental y de corte transversal, categorizado como investigación cuantitativa, con el propósito de desarrollar y validar una propuesta. La muestra estuvo formada por 20 niños del nivel inicial de una institución educativa en Chiclayo. Los resultados mostraron que el 90% de los niños presenta deficiencias en interacción social, el 95% en adaptabilidad, el 100% en autonomía y liderazgo, el 95% en responsabilidad y el 90% en bienestar socioemocional. Estos resultados indican que los niños no son capaces de compartir, comunicarse afectivamente, adaptarse a nuevas ...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Este estudio buscó entender cómo se enseña a los niños con autismo en sus primeros años de aprendizaje, para ello, se revisaron investigaciones hechas en Perú y Ecuador entre los años 2017 y 2024. En cuanto al tipo de investigación, 5 usaron un enfoque cualitativo (35%) que busca describir y comprender las situaciones, 8 usaron un enfoque cuantitativo (58%) que mide y compara resultados con números, y solo 1 (7%) usó un enfoque mixto que combina ambos, trabajando directamente con niños de 3 a 5 años diagnosticados con autismo, junto con sus familias, maestros y terapeutas. Las teorías más importantes que usaron fueron: la teoría de la mente que explica cómo entendemos lo que otros piensan y sienten, las ideas de Piaget sobre cómo aprenden los niños según su edad, el conductismo que enseña a premiar lo bueno para que se repita, y las ideas de Vygotsky que dicen que apr...
8
tesis de grado
Publicado 2022
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La investigación tiene como propósito analizar la manera en que se han desarrollado las políticas públicas respecto a las personas con discapacidad auditiva en Huancayo - 2020, porque estas políticas no son adecuadas y eficientes de acuerdo a la realidad que enfrentan este grupo de personas; de allí que la hipótesis de la investigación es: Las políticas públicas no se han desarrollado adecuadamente respecto a las personas con discapacidad auditiva en Huancayo – 2020. Por consiguiente, se utilizó el método general método científico, asimismo se desarrolló el tipo de investigación básico, en un nivel descriptivo y, un diseño observacional, donde utilizamos como instrumento el cuestionario, y el procesamiento fue mediante la estadística descriptiva; finalmente la conclusión es: No existen en el Perú políticas públicas eficaces y adecuadas para lograr la inclusión d...
9
tesis de grado
Publicado 2024
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Introducción: A nivel mundial existen 72 millones de personas sordas, lo que representa más del 5% de la población y se estima que para el 2050 serán 2500 millones de personas. La comunidad sorda, un colectivo presente en Perú, representa cerca del 7,6% de la población. En el país residen más de 232 000 personas con discapacidad auditiva, de las cuales 8790 personas identifican a la Lengua de Señas Peruana (LSP) como su lengua materna. Este grupo es altamente vulnerable debido al uso de un código comunicativo distinto, lo que genera dificultades para comunicarse, se invisibilizan sus necesidades, acceden a menor educación y menos servicios de salud. Objetivo: Determinar la percepción de la calidad de atención de las personas con discapacidad auditiva que acuden a los servicios de salud en Lima y Callao, 2024. Material y método: Estudio observacional-descriptivo cuantitativo...
10
tesis de grado
Publicado 2024
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Introducción: El desarrollo de las habilidades comunicativas permite la comunicación asertiva en la sociedad. La mayoría de los niños con TEA carece de estas habilidades creando barreras para su inclusión con el entorno. Por ende, es de suma importancia la intervención para desarrollar las habilidades comunicativas y así logren comunicarse y establecer relaciones. Objetivos: Describir una propuesta de intervención para desarrollar habilidades comunicativas en un niño de tres años con trastorno del espectro autista de un centro privado en Arequipa durante el periodo enero-marzo de 2023. Descripción del caso: Una propuesta de intervención para desarrollar habilidades comunicativas en un niño con TEA, junto con una revisión de evidencia, demuestran que se deben realizar actividades usando estímulos sonoros, apoyos visuales, el juego y la participación del entorno más cercan...
11
tesis de grado
Publicado 2022
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Por ello, la familia, como factor principal en la socialización de los individuos, está llamada a promover y utilizar medidas que apoyen y protejan el adecuado desarrollo de las habilidades sociales de los niños para el buen comportamiento y la adaptación social. En este sentido, las investigaciones sobre intervenciones familiares en este sentido aún no se han consolidado, más en una sociedad cambiante y por influencia de pares o amigos, que en el entorno familiar de los niños de hoy. El objetivo principal de esta investigación es, determinar la influencia que ejerce la familia en el desarrollo de las habilidades sociales de los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría”-Huacho, durante el año escolar 2021. Para este fin la pregunta de investigación es la siguiente: ¿De qué manera influye la familia en el desarrollo de las habilidades sociales de los niños de...
12
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación cuantitativa tuvo como objetivo general: determinar la adherencia al tratamiento con micronutrientes en niños de 6 a 35 meses con anemia leve en el centro de salud de Íllimo. El diseño es descriptivo de corte transversal. Para la recolección de datos se utilizó el cuestionario “Test de adherencia a la suplementación con micronutrientes” de Espichan Ávila (2013), basada en los cinco factores de adherencia al tratamiento, cuya validez fue realizada por el autor con prueba piloto y coeficiente Alfa de Crombach α= 0.72, así mismo la muestra estuvo constituida por 130 niños de 6 a 35 meses, con el tipo de muestreo aleatorio simple, donde se incluyeron a todos los niños que reciben el tratamiento con micronutrientes y tienen anemia leve, otorgado por el consultorio de crecimiento y desarrollo y madres que desearon participar en la encuesta y se excluy...
13
tesis de grado
El presente estudio planteó como objetivo identificar la funcionalidad familiar en adulto mayores con depresión en Lima 2024. Su estudio tuvo un diseño documental de tipo descriptivo, se utilizó el cuestionario de recolección de datos y el instrumento la Escala de Funcionamiento Familiar FACES III, dispuestas por 3 dimensiones; cohesión, adaptabilidad y comunicación. La población muestral que se estableció fue de 80 adultos mayores con depresión en Lima. Los resultados alcanzados del objeto de estudio fue que el 36% tienen una depresión leve y moderado y el 28% presenta una depresión severa. Predominó que el 40% tiene un funcionamiento moderado; significativamente el 33% es disfuncional y el 28% es funcional. Así mismo en la dimensión de cohesión, el 36% tiene una familia separada; el 24% es desligada y el 20% es unida y aglutinada; en la dimensión de adaptabilidad, el 6...
14
tesis de maestría
Publicado 2016
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La educación de los niños con Síndrome de Down debe ir enfocada a la adquisición y desarrollo de sus capacidades de modo que puedan actuar con madurez, responsabilidad, desarrollar su autonomía personal, adquirir conocimientos, destrezas que les permitan integrarse al máximo en el grupo social al que pertenecen, y sobretodo el desarrollo de su comunicación; todo cuanto el niño hace o deja de hacer durante sus primeros años de vida influye en el futuro desarrollo integral. Conforme el niño madura es preciso que participe activamente en nuevas experiencias que le ayuden a establecer las bases fundamentales de los aprendizajes básicos. El Síndrome de Down es de carácter genético a causa de una malformación a nivel de los cromosomas, lo cierto es que su aparición no puede asociarse a ninguna actividad relacionada con el comportamiento de los padres ni a factores ambientales. ...
15
tesis de grado
Publicado 2018
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Como resultado de la investigación se diseñó el plan de acción: Estrategias metodológica para la comprensión de textos escritos, en la Institución Educativa N° 86723 del centro poblado, Santa Rosa, Yúngar. Responde a un problema de aprendizaje que se presenta a nivel institucional y nacional y que necesita especial atención, por ser la lectura comprensiva una herramienta que incide en el desempeño de los estudiantes en el aprendizaje significativo. El propósito de este plan es mejorar las estrategias metodológicas a aplicarse que orientan a la estimulación de los estudiantes en la adquisición de los conocimientos y las habilidades para desarrollar la lectoescritura, para pensar, analizar y comunicarse, como objetivo objetivo de primer orden, en la cual se debe comprometer toda la comunidad educativa y para lograrlo, el liderazgo directivo debe ser fortalecido para poder di...
16
tesis de grado
Publicado 2014
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El presente trabajo fue realizado con niñas de 5 años de la IEI N° - 224 “Santa Rosa de Abancay” quienes presentan problemas al momento de comunicarse, especialmente en la expresión oral.Durante la Deconstrucción y haciendo el análisis crítico y reflexivo de nuestra práctica pedagógica encontramos dificultades para desarrollar la competencia de expresión oral de las niñas.Para tal efecto aplicamos propuestas de estrategias metodológicas como: juegos verbales para mejorar la expresión oral con el desarrollo de 12 sesiones.El objeto de estudio de nuestra investigación es a partir del desarrollo de la expresión oral y estrategias metodológicas adecuadas en niñas de 5 años.El campo de acción de la investigación se inscribe en la didáctica, desde la cual demostraremos la aplicación de sesiones de aprendizaje, la aplicación de estrategias metodológicas de juegos ver...
17
tesis de grado
Publicado 2019
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En la actualidad, la escuela inicial vuelve a poner la mirada y la atención sobre el juego, como ordenador del desarrollo en la infancia, al constatar que muchos niños y niñas no pueden variar sus juegos y sus maneras de jugar. Que los niños y niñas puedan jugar, depende del significado que los adultos otorguen a esta actividad. Aprender a jugar y ponerse a jugar requiere de la organización de cuatro elementos básicos: compañeros de juego, tiempo, espacio y materiales de juego. La relación entre estos cuatro elementos constituye al juego dramático como trama interna de cada niño y niña, una oportunidad para que puedan comunicarse a través de su cuerpo. Reconocer al juego dramático como clave para el desarrollo integral de los niños y niñas para el nivel inicial, no solo orienta la acción educativa, sino que al mismo tiempo una responsabilidad de garantizar el juego dram...
18
tesis de grado
Publicado 2021
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El estudio de investigación tuvo como objetivo determinar el cuidado enfermero en pacientes con traqueostomía según teórica V, Henderson en una Institución Privada en Lima 2021. El estudio es de enfoque cuantitativo, descriptivo, no experimental y de corte transversal. La población del estudio estuvo compuesta por el personal de enfermería de la Clínica Ricardo Palma seleccionando a 50 profesionales que cumplieron los criterios de inclusión y exclusión. La técnica empleada fue la observación y de acuerdo con la variable se utilizó una guía observacional realizado por el investigador. Entre los principales resultados destaca que el 82% de las veces los enfermeros realizan el cuidado de acuerdo con la teoría de Virginia Henderson satisfaciendo las necesidades del paciente y el un 18 % de las veces existe un cuidado omitido. En la necesidad de respirar normalmente el 88% de l...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Las estrategias utilizadas por los docentes de nivel secundario están afectando los aprendizajes en los estudiantes del nivel secundario lo que se constata en las dificultades que tienen para producir textos. Producir escribir textos se relaciona con procesos de creación y recreación de mensajes, atendiendo a criterios de corrección, coherencia, cohesión, sentido estético y adecuación de la situación comunicativa. En la Institución EducativaNº 42088“Don José de San Martín” se constató que en el segundo grado de secundaria, los estudiantes, muestran carencias al momento de crear textos. Esto fue lo que motivó esta investigación a partir de la cual se propuso la utilización de estrategias de aprendizaje apoyadas con el uso de las tecnologías de la información, en especial jclic, como herramienta que motiven a los estudiantes a desarrollar prácticas de autoaprendizaje...
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Publicado 2022
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que las condiciones bajo las cuales se desarrolla la sociedad moderna señalan que las destrezas de comunicación son más importantes que en cualquier otro momento. Sin embargo, en un entorno globalizado que demanda una comunicación constante, es fundamental que el individuo pueda comunicarse con claridad, coherencia y fluidez de pensamiento permitiéndole comprender y desarrollarse efectivamente en un contexto dado. Es común escuchar que los jóvenes carecen de la capacidad de expresarse, presentarse en público, argumentar, etc., y esto se debe a una falta de énfasis en las habilidades lingüísticas que son esenciales en los procesos de desarrollo de los estudiantes y que deben estar integradas en todos los canales de comunicación tanto dentro como fuera del aula. Es por ello que, el presente trabajo, está orientado ...
