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tesis de grado
Publicado 2019
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El propósito de la presente investigación fue, investigar y comprobar si la fotografía puede tener repercusiones favorables en el desarrollo de actitudes medioambientales en los alumnos del tercer grado de secundaria del colegio Inca Manco Cápac de Puno durante el cuarto trimestre del 2018. La metodología empleada ha sido de enfoque cuantitativo, y del tipo experimental de nivel explicativo mientras que el diseño de investigación es experimental puro, con grupo control y experimental, a quienes se les aplicó un pre test y un post test. El tamaño de la muestra estuvo compuesto por 60 alumnos, todos ellos pertenecientes al tercer grado de secundaria, distribuidos en tres secciones. De los cuales 30 fueron parte del grupo experimental a quienes se escogió de forma aleatoria, es decir, la investigación no se limitó a trabajar con alumnos ya agrupados en secciones, sino que se tra...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Esta investigación ha sido elaborada con el fin de obtener el grado académico de arquitecto tiene como finalidad proponer un nuevo modelo de centro educativo a partir de un diagnóstico hecho en lima norte, en San Martin de Porres específicamente, distrito en el que la situación de la infraestructura educativa se encuentra precaria como consecuencia del descuido de las instituciones tanto estatales como privadas. las variables que han sido usadas en el análisis previo son la "pedagogía activa" y los "espacios educativos", la primera por ser un método actual de enseñanza que ha desfasado por completo el modelo aplicado en territorio peruano y la segunda por ser consecuencia de la primera, es decir, que el modelo actual usado en los países potencia en educación como Finlandia y Singapur no solo toman distintas formas, sino también distintos escenarios, distinta espacialidad y di...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente proyecto de investigación titulado “Institución Educativa Multisensorial para niños de 0 a 5 años de edad en San Juan de Lurigancho: El espacio como un medio de aprendizaje y desarrollo” tuvo como objetivo general, Identificar las características espaciales y funcionales que se pueden aplicar para el diseño arquitectónico de una Institución Educativa Multisensorial para niños de 0 a 5 años de edad. Proyecto que dado su complejidad fue necesario el empleo teorías complementarias orientadas a conocer más sobre su definición, algunos criterios que la definen como un espacio educativo, su clasificación e importancia así mismo el perfil de los usuarios para el que está destinado. En cuanto al diseño de investigación, este es un proyecto de enfoque cualitativo y de alcance descriptivo ya que busca comprender y describir mas no tanto cuantificar la categoría ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Los desafíos deben combatirse con retos y estos con esfuerzos de acciones para lograr nuestros objetivos cuando laboramos en una institución. El Balanced Scorecard es una herramienta de gestión que nos permite monitorear en el tiempo que impongamos los procesos necesarios para la mejora continua, es así que integrando la misión, visión y valores plantea objetivos estratégicos en un mapa que permite visualizar el estado de la institución en 5 perspectivas, siendo las más relevantes la perspectiva de los colegiados y de la sociedad. El Colegio de Ingenieros del Perú ha sido creada por Ley para defender la Ingeniería en el país y es una institución sin fines de lucro que debe ser observada por la sociedad como una institución referente en solvencia moral, de conocimientos, de avances tecnológicos y en sus procesos internos, es por ello que el presente trabajo es una propuesta...
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tesis de grado
La presente investigación propone el diseño de un Colegio de alto rendimiento académico en la Región Cajamarca - Perú, como respuesta a la inexistente infraestructura para COAR en la región. La propuesta arquitectónica se plantea tomando los principios arquitectónicos de la escuela como micro Ciudad, la teoría sobre identidad arquitectónica y cultural; y, la arquitectura y medio ambiente. Metodológicamente, se trata de una investigación aplicada, no experimental, de tipo descriptivo con enfoque mixto, que utiliza tanto datos cuantitativos como cualitativos. De esta manera, la demanda proyectada a 2045 sería de aproximadamente unos 360 alumnos que corresponde con el abastecimiento del arquetipo propuesto, dado que la tasa de crecimiento establecida es del 6.59%, lo cual es también coherente con el crecimiento de la población estudiantil estimada al mismo año que pasa de 13...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito de este proyecto es innovar las estrategias didácticas a través de gamificación y realidad aumentada en el sector educativo, para ello se ha analizado el impacto positivo que tiene el desarrollo de éstos aplicativos en la educación. Estas tecnologías, pueden ser el principio de un nuevo método de enseñanza y aprendizaje en la institución Independencia con la finalidad de elevar el nivel educativo. Para el desarrollo del proyecto se ha considerado utilizar la metodología ágil SUM, aplicada para proyectos de realidad aumentada, realidad virtual y videojuegos. Como resultado se mejoró el proceso de aprendizaje mediante medios interactivos, aumentó la motivación y participación por parte de los alumnos e innovó la metodología de enseñanza de los docentes.
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tesis de grado
Publicado 2023
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El informe de tesis que se está presentando tuvo como objetivo determinar la eficacia de implementar el origami como recurso didáctico en el desarrollo de la motricidad fina en alumnos de cinco años de una institución educativa, Paucarpata (2022). Para ello se planteó una metodología cuantitativa, de tipo aplicada, explicativa, el método fue inductivo, estadístico, descriptivo, el diseño fue no experimental. Asimismo, se consideró como población y muestra de una totalidad de 52 estudiantes de la sección de cinco años de inicial de la mencionada institución educativa, a quienes se les aplicó la guía de observación con las intencionalidad de conocer el nivel de eficacia del origami como recurso didáctico en los referentes de tiempo de reacción, precisión y destreza manual. De igual manera, se estableció el plan de desarrollo de las figuras del origami para obtener la i...
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tesis doctoral
Publicado 2020
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Determina si el uso de la música como herramienta facilitadora influye en el aprendizaje del idioma inglés. Metodológicamente la investigación es descriptiva - explicativa con diseño cuasi experimental, con pre-prueba y post-prueba y grupos intactos (Uno de ellos de control). La población está constituida por la totalidad de estudiantes del segundo año. En el estudio se utilizó diferentes técnicas como la Prueba (Test Pedagógico), la lista de chequeo (Ficha de observación), con validez y confiabilidad. La hipótesis fue probada utilizando el estadístico de la T de Student. De acuerdo a los resultados, podemos afirmar que el uso de la música como herramienta facilitadora ayuda favorablemente en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del segundo año del bachillerato internacional, con 5% de margen de error, con P-valor = 0 menor al 0,05 de significancia estable...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La tesis abordó en su propuesta modelar un centro educativo secundario con infraestructura educativa no tradicional, teniendo como objetivo generar un proyecto arquitectónico educativo con volúmenes integrados no rígidos, tanto espacial y funcionalmente, manteniendo una comunicación de flujos en las zonas, que responde a una metodología alternativa de aprendizaje por experiencias. Para la propuesta se realizó un estudio urbano del sector, se tomó referentes de modelos educativos extranjeros para el desarrollo de sus espacios, y luego se tomó como concepto la idea abstracta del aprendizaje por experiencias., para obtener la volumetría. Se ha considerado en el aspecto tecnológico el tratamiento de las aguas grises, así mismo, parasoles en las zonas de aulas, y para un mejor desplazamiento se priorizó el uso de rampas; por ello se realizó un plan maestro, que va de la mano par...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Como objetivo general, en la siguiente indagación, se busca, proyectar espacios modernos y paisajísticos, de acuerdo al reglamento principal de pedagogía, los cuales incrementen la capacidad y hábitos de aprendizaje, así como la condición de trabajo de los educandos del COAR - Moquegua. Para la proyección del diseño, se consideró, los datos obtenidos de los registros nacionales e internacionales, conjuntamente con el aspecto normativo, para el diseño del COAR, asimismo, sobre sus usuarios y sus necesidades dentro de dicho equipamiento. Formalmente, la propuesta corresponde a un diseño moderno-innovador, que respeta y se integra al paisaje natural del lugar, con una estructura organizacional que diferencia cada zona y actividad, donde cada uno alberga un servicio específico y dispone una calidad y sensación única; en resumen, mundos independientes, un conjunto. Los espacios,...
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tesis de grado
Publicado 2014
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En nuestra ciudad, la mayoría de colegios presentan modelos arquitectónicos cerrados, escasamente integrados a la ciudad. La presente tesis, propone un centro educativo capaz de adaptarse e interactuar con el medio urbano, a través de espacios públicos y actividades culturales de uso colectivo. Así mismo investiga e identifica las interdependencias entre arquitectura y educación. Para ello se estudia la construcción del espacio educativo, identificando: Cuáles son sus componentes. Las características de su formación. El rol de sus actores. Y la influencia del conocimiento y los avances tecnológicos en su concepción. Se desarrolla un análisis sintético de los principales paradigmas conceptuales que se han dado entre arquitectura y educación a lo largo del tiempo. Se plantea una línea de pensamiento que concluye con el estudio del “Colegio con modelo abierto” como respu...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tiene como finalidad la renovación de la institución educativa estatal del Pueblo Joven “Jorge Chávez” en el distrito de Chiclayo, para así brindar una buena infraestructura de calidad, teniendo en cuenta los casos análogos, normativa de educación y especialistas del tema. El área de estudio muestra una infraestructura deficiente que no cuenta con espacios adecuados para los distintos usuarios y programa arquitectónico para brindar una educación de calidad. Por lo tanto, en el presente proyecto, es de vital importancia el generar espacios que permitan confort de enseñanza tanto para los alumnos y docentes, considerando que es el lugar donde más tiempo pasan los alumnos; para ello se propone el equipamiento e infraestructura que influirá en su formación académica y artística. Debido a que la renovación se realizará sobre un proyecto existent...
13
tesis de grado
Publicado 2017
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Trabajo académico para optar el grado de Bachiller en Educación
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación titulada: “Institución Educativa para fortalecer competencias afectivas bajo el modelo Reggio Emilia en el distrito San Juan de Lurigancho” tiene como objetivo principal desarrollar una institución educativa para fortalecer las competencias afectivas bajo el modelo Reggio Emilia de la I.E. de E.B.R de primaria y secundaria y CEBA N° 137, a I.E de nivel inicial y primaria ubicado en el distrito de San Juan Lurigancho. Con propuesta de mejoramiento en su entorno urbano inmediato. Teniendo como objetivo desarrollar una propuesta arquitectónica en donde se pueda responder a combatir con el acoso escolar, lo cual conlleva a una baja autoestima, aislamiento social, bajo rendimiento escolar y poca empatía. La imagen que se tendrá del niño bajo el modelo educativo es esencial determinante para crear ambientes arquitectónicos, los niños son personas sociabl...
15
tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación está constituida por 2 Variables, en el cual la primera variable es: Diseño de una Institución Educativa Básica Regular y la segunda variable es: Espacio educativos Lúdicos. Se ha tomado como referencia diversos conceptos, ideas, modelos, diseños de autores, así como referentes arquitectónicos de Colombia, Francia, Colombia, Perú, estos proyectos fueron analizados y se les extrajo datos importantes para sustentar este proyecto de investigación. Teniendo como objetivo principal determinar de qué manera las características arquitectónicas de los espacios educativos lúdicos influyen en el diseño de una Institución Educativa Básica Regular. El método del trabajo de investigación es hipotético deductivo, por lo que se ha planteado posibles hipótesis las cuales podrán ser negadas o aceptadas dependiendo de los resultados de la investigación. El...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El colegio alemán Alexander von Humboldt fue diseñado entre los años 1958 y 1964 por el arquitecto Paul Linder para un contexto rural. Sin embargo, en la actualidad el colegio se presenta como un equipamiento aislado y privado que no genera respuesta alguna antes las nuevas dinámicas urbanas que se dan a su alrededor. A raíz de esta situación se busca rediseñar los límites urbanos de los colegios de lima en los alrededores del óvalo de Higuereta a través de la implementación de programa comercial y educativo-cultural; y la ampliación del espacio público peatonal para que este logre un carácter de infraestructura cívica. El resultado de la intervención es un centro educativo que, a pesar de ser privado, reconoce las nuevas dinámicas urbanas que existen a su alrededor y logra conectarse con las necesidades de la ciudad; además, ofrece la oportunidad de desarrollar nuevas ...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El colegio alemán Alexander von Humboldt fue diseñado entre los años 1958 y 1964 por el arquitecto Paul Linder para un contexto rural. Sin embargo, en la actualidad el colegio se presenta como un equipamiento aislado y privado que no genera respuesta alguna antes las nuevas dinámicas urbanas que se dan a su alrededor. A raíz de esta situación se busca rediseñar los límites urbanos de los colegios de lima en los alrededores del óvalo de Higuereta a través de la implementación de programa comercial y educativo-cultural; y la ampliación del espacio público peatonal para que este logre un carácter de infraestructura cívica. El resultado de la intervención es un centro educativo que, a pesar de ser privado, reconoce las nuevas dinámicas urbanas que existen a su alrededor y logra conectarse con las necesidades de la ciudad; además, ofrece la oportunidad de desarrollar nuevas ...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El objetivo de la presente investigación fue proponer el uso de los laboratorios virtuales como estrategia para mejorar el aprendizaje de la Ciencia y Tecnología en colegios del nivel secundario de la provincia de Chiclayo. Bajo esa perspectiva, se tiene en cuenta la calidad educativa, desde las tecnologías en la aplicación de nuevas, así como la utilización de la crítica de la información como la actuación creativa, el razonamiento lógico con una visión abierta y una actitud crítica y abierta de su realidad. Este estudio fue de tipo básico de nivel descriptiva proyectiva, con diseño no experimental, utilizando la técnica de la encuesta con una muestra conformada por 50 profesores, obteniendo un resultado donde la propuesta fue altamente eficaz donde los estudiantes analizan y comprenden mejoran sus aprendizajes en los laboratorios virtuales.
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tesis de grado
Publicado 2019
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La investigación titulada “SIAGIE y la gestión administrativa del colegio 5082 Sarita Colonia – Callao, 2019”, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre SIAGIE y la gestión administrativa del colegio 5082 Sarita Colonia. La investigación fue de tipo básica con un diseño no experimental, nivel correlacional y un enfoque cualitativo. La muestra fue constituida por 11 docentes del colegio 5082 Sarita Colonia del distrito del Callao. Los instrumentos que se aplicaron en la presente investigación fueron dos cuestionarios (cada una con 9 preguntas) que se utilizó para recolectar información sobre el uso del SIAGIE en la gestión administrativa del colegio 5082 Sarita Colonia. Ambos instrumentos fueron previamente validados por 3 ingenieros de sistemas expertos en la materia. Después de la fase de obtención y procesamiento de datos, se realizó el respectivo a...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Los centros educativos son espacios que permiten el desarrollo personal, a través de la enseñanza, la asimilación de conocimientos, la interrelación social y la sensibilización conductual y cultural. Por ende, los locales educativos, deben ser espacios que gocen de una infraestructura de calidad y una conexión espacial con el entorno, mediante una correcta planificación urbana. Sin embargo, en el Perú, los intereses gubernamentales priman, por sobre el desarrollo educativo nacional, caracterizado por la desatención de elementos clave como la conexión, el contexto y el usuario. El estudio se centra en un contexto sectorial, en la UPIS 1° de mayo, un sector perteneciente al distrito de José Leonardo Ortiz, ubicado en la provincia de Chiclayo, región Lambayeque, siendo a nivel distrital, un importante núcleo económico de la zona norte del Perú, por ello, gran cantidad de equ...
