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1
artículo
Publicado 2013
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Computed tomography (CT) is one of the major technological advances used in medicine to diagnose diseases, but it is also a technique used in other areas, such as eroespacial chemistry, radio astronomy, etc.. The goal of CT is to reconstruct the inside of an object without the need to open it, this process is known a nondestructive testing. To achieve this purpose, the TC uses suffering atenución X-rays to go through said object with said internal information of the object is reconstructed, this is an inverse problem. We got out of the theory and we focus on the practice showing concretely how the inside of an object using an algebraic method known as algebraic reconstruction for a specific event is reconstructed.
2
artículo
Publicado 2013
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Computed tomography (CT) is one of the major technological advances used in medicine to diagnose diseases, but it is also a technique used in other areas, such as eroespacial chemistry, radio astronomy, etc.. The goal of CT is to reconstruct the inside of an object without the need to open it, this process is known a nondestructive testing. To achieve this purpose, the TC uses suffering atenución X-rays to go through said object with said internal information of the object is reconstructed, this is an inverse problem. We got out of the theory and we focus on the practice showing concretely how the inside of an object using an algebraic method known as algebraic reconstruction for a specific event is reconstructed.
3
artículo
Publicado 2023
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This article aims to offer a unifying approach to the basic theory of division algebras by presenting the research of the German-American mathematician Max August Zorn, who classified alternative division algebras. In section 1 the basic theory of real division algebras is developed. Section 2 presents the Cayley-Dickson Process, which consists of constructing an extension algebra from an algebra provided with a conjugation, similar to the construction of complex numbers from real numbers. In Section 3 presents the classical division algebras R (real), C (complex), H (quaternions) and O (octonions) and mentions some of their applications. In section 4 the main theorem is presented, which establishes that the only (except isomorphism) alternative division algebras are: R, C, H and O (Zorn’s theorem). The classification theorems of associative division algebras (Frobenius) and normed ...
4
artículo
Publicado 2006
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The article presents a Parser class in Java to evaluate algebraic expressions using fundamental algorithms for the construction of compilers, passing from the conversion of expressions from infix to postfix, the evaluation of postfix expressions, the evaluation for precedence of operators, parser algorithms of precedence and construction algorithm of precedence functions. The goal of the article is to write a lexical analyser in a conventional language of systems programming, using the possibilities of input and output of Java language in order to read expressions to evaluate from the input, to process them and to send the results to the output.
5
artículo
Publicado 2006
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The article presents a Parser class in Java to evaluate algebraic expressions using fundamental algorithms for the construction of compilers, passing from the conversion of expressions from infix to postfix, the evaluation of postfix expressions, the evaluation for precedence of operators, parser algorithms of precedence and construction algorithm of precedence functions. The goal of the article is to write a lexical analyser in a conventional language of systems programming, using the possibilities of input and output of Java language in order to read expressions to evaluate from the input, to process them and to send the results to the output.
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artículo
Publicado 2006
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The article presents a Parser class in Java to evaluate algebraic expressions using fundamental algorithms for the construction of compilers, passing from the conversion of expressions from infix to postfix, the evaluation of postfix expressions, the evaluation for precedence of operators, parser algorithms of precedence and construction algorithm of precedence functions. The goal of the article is to write a lexical analyser in a conventional language of systems programming, using the possibilities of input and output of Java language in order to read expressions to evaluate from the input, to process them and to send the results to the output.
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artículo
Publicado 2006
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The article presents a Parser class in Java to evaluate algebraic expressions using fundamental algorithms for the construction of compilers, passing from the conversion of expressions from infix to postfix, the evaluation of postfix expressions, the evaluation for precedence of operators, parser algorithms of precedence and construction algorithm of precedence functions. The goal of the article is to write a lexical analyser in a conventional language of systems programming, using the possibilities of input and output of Java language in order to read expressions to evaluate from the input, to process them and to send the results to the output.
8
artículo
El objetivo de este artículo es realizar una reflexión teórica sobre dos Actividades de Estudio e Investigación -AEI, que se centran en la construcción de fórmulas para el cálculo de medidas de volumen. El primero trata de una fórmula para calcular la medida del volumen de un tetraedro regular construido a partir de un cubo y el segundo de una fórmula para calcular la medida del volumen de un octaedro obtenido al truncar un tetraedro regular. La reflexión se realizó a partir de una articulación entre geometría y álgebra a partir de las aprehensiones de una figura, en términos de Registros de Representación Semiótica y de las cuatro fases del proceso de modelización algebraica. El movimiento de construcciones geométricas, realizado en GeoGebra, junto con el lenguaje natural, permiten el desarrollo de aprehensiones de figuras, la percepción de relaciones entre partes de...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer de matemática discreta recopilamos la importancia, su utilidad y aplicación en campo educativo y la necesidad de aprender un mejor desarrollo cognitivo en su proceso de aprendizaje y enseñanza. Sus componentes de las matemáticas discretas son Álgebra proposicional, álgebra relacional, Álgebra de Boole, concepto de fijo, idea de grafo, cálculo combinatorio, entre diferentes temas importantes en matemáticas debido a sus inicios ligados a situaciones deportivas, no se le da la trascendencia que tiene en la actualidad, camino al ascenso de la informática, la electrónica y extraordinarios campos del software se vuelve cada vez más importante para echar un vistazo dentro de las carreras excepcionales expertos Por lo tanto, también es vital considerar la mirada de la aritmética discreta dentro de la escolarización de ...
10
otro
Publicado 2020
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The present work entitled "system of linear equations for students of the second grade of secondary education in remote work 2020", in which the real contextualization of EI N � 80288 town center of San Isidro-Otuzco, place where the learning session was applied, in which the students were able to develop the competence "solves problems of regularity, equivalence and change" and performance; "Expresses with various representations his understanding of the solution of a systemof linear equations and" selects and combines more convenient strategies to solve a system of linear equations" In the development of the session motivating and challenging activities were applied, promoting the achievement of mathematical competencies and abilities. The pedagogical processes such as motivation, the exploration of previous knowledge, problematization, management and accompaniment, evaluation and tr...
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Publicado 2018
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que en un periférico de computadora, el procesador obedece las instrucciones de la memoria del programa que opera sobre los datos en la memoria del operando. Los operadores binarios y unarios proporcionan la capacidad de procesamiento básica de la máquina. A nivel de hardware, se necesitan señales de control para indicar que los datos del bus son válidos y para especificar el tipo de datos. El hardware externo interpreta esta información para garantizar que utiliza los datos correctamente.
12
otro
Publicado 2019
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The Work of Professional Proficiency was entitled: System Linear equations with 2 variables whose development of the Learning Session, is based on the teaching of mathematics has made important the teaching and learning processes in different contents of the linear equations particularly in school situations, determining didactic conditions that allow improving teaching methods and content, ensuring that students evolve and can solve problems inside and outside the classroom. The third grade student learns to solve problems related to the relationships between very large or very small amounts, magnitudes or financial exchanges, translating them into numerical and operational expressions with rational or irrational numbers, scientific notation, intervals, and simple interest rates and compound. Evaluate whether these expressions meet the initial conditions of the problem. For the teaching...
13
artículo
Publicado 2019
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El objetivo del reporte es analizar los rasgos de los niveles de algebrización de estudiantes de primer grado de secundaria en la resolución de tareas que involucran operaciones y propiedades de los números racionales. Actividad considerada como tarea estructural en el marco del Razonamiento Algebraico Elemental. La actividad demanda la elaboración de conjeturas y de su validación; que a su vez exigen procesos de generalización usando variables. Para el diseño y análisis de la actividad matemática, desarrollada, se emplean elementos del EOS y de la investigación cualitativa. Se concluye que los rasgos identificados en el trabajo de los estudiantes corresponden predominantemente al nivel de razonamiento algebraico 1, ya que los estudiantes realizaron argumentos en sus procedimientos, generalizando y encontrando un patrón (dualidad extensivo-intensivo); además no hay presencia ...
14
artículo
Publicado 2018
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El presente artículo muestra un estudio de la función exponencial en estudiantes del primer semestre de una universidad privada de Lima, Perú. Esta investigación tuvo como objetivo analizar el proceso de la Génesis Instrumental de dicho objeto matemático mediado por el Geogebra. Para el análisis se usó como marco teórico el Enfoque Instrumental de Rabardel y como metodología, algunos aspectos de la Ingeniería didáctica de Artigue, centrándose en el análisis a priori y a posteriori. Las acciones de los estudiantes permitieron identificar esquemas de utilización que construyeron y movilizaron, mientras interactuaban con el artefacto simbólico función exponencial. El uso del Geogebra favoreció la instrumentalización e instrumentación del objeto matemático abordado ya que permitió que los estudiantes validaran sus conjeturas.
15
tesis doctoral
Publicado 2015
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La presente investigación tiene por objetivo conocer la influencia de la enseñanza problémica para el logro de habilidades matemáticas en la resolución de problemas de Algebra de los alumnos del segundo grado de educación Secundaria de la Institución Educativa “NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”, ubicada en el centro poblado de Monterrey en la ciudad de Huaraz, cuyo propósito de este estudio es desarrollar la creatividad de los alumnos utilizando como herramienta la enseñanza problémica. De acuerdo a los resultados estadísticos obtenidos, en el proceso de investigación se confirmó la hipótesis general, que si se aplica metodológicamente la enseñanza problémica, entonces se lograrán habilidades matemáticas en la resolución de problemas de Algebra. De igual manera se confirmaron las hipótesis específicas donde, la exposición problémica participativa, la búsqueda ...
16
tesis de maestría
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo identificar el conocimiento didáctico matemático que debe manifestar un profesor en la secundaria para reconocer la complejidad o la progresión de características algebraicas en tareas sobre ecuaciones que se presentan en textos escolares. Para ello, señalaremos cuáles son los conocimientos matemáticos referidos a cada objeto primario asociado a las ecuaciones de primer y segundo grado que emergen de las prácticas matemáticas, en una propuesta para el significado institucional de referencia de las ecuaciones. A partir de dicha propuesta y de las consignas que se describen para la faceta epistémica y ecológica del Modelo del Conocimiento Didáctico Matemático propuesto por Godino (2009), hemos llegado a determinar que un profesor debe ser capaz de identificar los conocimientos que se requieren para abordar un contenido,...
17
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo tiene por objetivo analizar las tareas desarrolladas y propuestas en el texto oficial de matemática de cuarto año de secundaria de 2012, en relación con el objeto matemático fracciones algebraicas, objeto de estudio establecido en el Diseño Curricular Nacional (2009), que se enseñó en el nivel VII de educación secundaria en las instituciones públicas del país y es usado en diversos contenidos matemáticos a nivel superior. Para hacer el análisis de nuestro objeto de estudio, fracciones algebraicas, es necesario trabajar con las herramientas de análisis que ofrece la teoría Enfoque Ontosemiótico de la Cognición e Instrucción Matemática, más conocido como EOS, las cuales, ayudan a identificar los objetos activados en la práctica matemática de nuestro estudio. El análisis de las configuraciones epistémicas elaboradas, en las cuales se presentan los ...
18
tesis de maestría
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo identificar el conocimiento didáctico matemático que debe manifestar un profesor en la secundaria para reconocer la complejidad o la progresión de características algebraicas en tareas sobre ecuaciones que se presentan en textos escolares. Para ello, señalaremos cuáles son los conocimientos matemáticos referidos a cada objeto primario asociado a las ecuaciones de primer y segundo grado que emergen de las prácticas matemáticas, en una propuesta para el significado institucional de referencia de las ecuaciones. A partir de dicha propuesta y de las consignas que se describen para la faceta epistémica y ecológica del Modelo del Conocimiento Didáctico Matemático propuesto por Godino (2009), hemos llegado a determinar que un profesor debe ser capaz de identificar los conocimientos que se requieren para abordar un contenido,...
19
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo tiene por objetivo analizar las tareas desarrolladas y propuestas en el texto oficial de matemática de cuarto año de secundaria de 2012, en relación con el objeto matemático fracciones algebraicas, objeto de estudio establecido en el Diseño Curricular Nacional (2009), que se enseñó en el nivel VII de educación secundaria en las instituciones públicas del país y es usado en diversos contenidos matemáticos a nivel superior. Para hacer el análisis de nuestro objeto de estudio, fracciones algebraicas, es necesario trabajar con las herramientas de análisis que ofrece la teoría Enfoque Ontosemiótico de la Cognición e Instrucción Matemática, más conocido como EOS, las cuales, ayudan a identificar los objetos activados en la práctica matemática de nuestro estudio. El análisis de las configuraciones epistémicas elaboradas, en las cuales se presentan los ...
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Publicado 2022
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer la historia de la matemática, sus aspectos epistemológicos, así como también la historia del algebra, geometría, análisis y estadística, relacionado con el aprendizaje escolar, para de esa forma poder establecer diversos puntos que sirvan de base para el planteamiento adecuado de una sesión didáctica, todo ello a partir de una revisión de diversos estudios y bases teóricas que fundamentan el estudio. A nivel del Perú y el sistema educativo, se tiene establecido por el Minedu los logros de aprendizaje, que se ven evidenciados a través de las competencias. Para elaborar el trabajo de investigación, se realizó una revisión de fundamentos teóricos y estudios de diversos autores, así como también la revisión del currículo nacional impartido por el ministerio de educación, todo ello nos permite una buena plani...
