Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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artículo
Publicado 2023
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Dropped appendicolith following an appendectomy is a rare complication which may occur as a consequence ofappendicolith expulsion from the appendix due to a previous perforation or failure to identify the appendicolith. A fecalith generally becomes symptomatic over time, as a result of abscess formation, intestinal obstruction, fistula tract orinflammation of the appendiceal stump. Two cases of dropped appendicolith following an appendectomy are described hereinbelow. Case 1: A 23-year-old female patient, who underwent an appendectomy the previous day, was admitted to the emergency room due to hypogastric pain. A computed tomography (CT) scan revealed a dropped appendicolith in the right iliac fossa, and a diagnostic laparoscopy showed intra-abdominal abscesses and a dropped appendicolith in the appendicular stump. Case 2: A 77-year-old male patient, who underwent surgery for acute appen...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación es resaltar que es de vital importancia hacer referencia al sector Educativo como uno de los sectores en las que, los docentes de informática tienen un trabajo bastante laborioso ya que se debe motivar a los estudiantes inclinarse a ser diseñadores de sitios web basado en html5, para generar sus propios ingresos económicos como futuros emprendedores, en el nivel secundario. En este punto queda la responsabilidad a los maestros de informática, adoptar un rol de mediador en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, brindar información concreta sobre los avances tecnológicos para que los estudiantes identifiquen los problemas, necesidades, gustos y preferencias en su contexto para luego formular su proyecto de emprendimiento basados en sitios web. El uso de html5, permite al estudiante identificar diferentes escenarios como por ejemplo...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación fue es de vital importancia hacer referencia al sector Educativo como uno de los sectores en las que, los docentes de informática tienen un trabajo bastante laborioso ya que se debe motivar a los estudiantes inclinarse a ser diseñadores de sitios web basado en html5, para generar sus propios ingresos económicos como futuros emprendedores, en el nivel secundario. En este punto queda la responsabilidad a los maestros de informática, adoptar un rol de mediador en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, brindar información concreta sobre los avances tecnológicos para que los estudiantes identifiquen los problemas, necesidades, gustos y preferencias en su contexto para luego formular su proyecto de emprendimiento basados en sitios web. El uso de html5, permite al estudiante identificar diferentes escenarios como por ejemplo reconocer e...
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artículo
Publicado 2017
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This research was aimed at determining to what extent factors prior to university admission, motivational factors, and institutional experiences explain the academic persistence of students in the University Leveling Term (CIU) at the Simon Bolivar University - Coastal Campus. An explanatory-type quantitative study was proposed, which involved a non-experimental cross-sectional retrospective causal relationship design. The sample consisted of 101 students (50.5% female) with an average age of 17.90 years (SD = 2.37). The study found a significant relationship between some variables explaining academic persistence, which were: a) having a lower orientation toward academic goals; b) a higher score on the maladaptive pattern; c) a higher score in the perception of the Mathematics professor’s evaluation; and d) a higher score in the final performance. This set of variables explains 56.4% o...
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artículo
Publicado 2017
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This research was aimed at determining to what extent factors prior to university admission, motivational factors, and institutional experiences explain the academic persistence of students in the University Leveling Term (CIU) at the Simon Bolivar University - Coastal Campus. An explanatory-type quantitative study was proposed, which involved a non-experimental cross-sectional retrospective causal relationship design. The sample consisted of 101 students (50.5% female) with an average age of 17.90 years (SD = 2.37). The study found a significant relationship between some variables explaining academic persistence, which were: a) having a lower orientation toward academic goals; b) a higher score on the maladaptive pattern; c) a higher score in the perception of the Mathematics professor’s evaluation; and d) a higher score in the final performance. This set of variables explains 56.4% o...
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artículo
Publicado 2017
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This research was aimed at determining to what extent factors prior to university admission, motivational factors, and institutional experiences explain the academic persistence of students in the University Leveling Term (CIU) at the Simon Bolivar University - Coastal Campus. An explanatory-type quantitative study was proposed, which involved a non-experimental cross-sectional retrospective causal relationship design. The sample consisted of 101 students (50.5% female) with an average age of 17.90 years (SD = 2.37). The study found a significant relationship between some variables explaining academic persistence, which were: a) having a lower orientation toward academic goals; b) a higher score on the maladaptive pattern; c) a higher score in the perception of the Mathematics professor’s evaluation; and d) a higher score in the final performance. This set of variables explains 56.4% o...
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artículo
Publicado 2024
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Despite improved higher education accessibility in low and middle-income countries (LMICs), challenges persist in student drop-out, especially for socio-economically disadvantaged students. While machine learning models have enhanced our understanding of this challenge by predicting academic performance, many studies overlook LMIC-specific institutional factors or focus on specific courses, limiting their generalizability and policy uses. To address these issues, the authors compiled a comprehensive database using administrative and census data to predict undergraduate academic performance at the Pontifical Catholic University of Peru (PUCP). The study found that the most effective models were tree-based ensembles, particularly Random Forest, with key predictors including prior secondary school performance and university admission test scores. They present a high-performing model using o...
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artículo
Publicado 2024
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Despite improved higher education accessibility in low and middle-income countries (LMICs), challenges persist in student drop-out, especially for socio-economically disadvantaged students. While machine learning models have enhanced our understanding of this challenge by predicting academic performance, many studies overlook LMIC-specific institutional factors or focus on specific courses, limiting their generalizability and policy uses. To address these issues, the authors compiled a comprehensive database using administrative and census data to predict undergraduate academic performance at the Pontifical Catholic University of Peru (PUCP). The study found that the most effective models were tree-based ensembles, particularly Random Forest, with key predictors including prior secondary school performance and university admission test scores. They present a high-performing model using o...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El problema principal de las formas actuales de realizar la clasificación de leucocitos es que solo tenemos dos opciones más comunes en el mercado, se utiliza una maquinaria de alto coste para poder hacer el procedimiento de clasificación o un técnico de laboratorio lo tiene que hacer manualmente con una muestra y un microscopio. El objetivó de esta investigación es poder validar un tercer camino el cual utiliza tecnologías que tuvieron un gran avance recientemente en el mercado como lo son machine learning (más específicamente las Redes Neuronales Convolucionales) para la creación de nuevas soluciones con Inteligencia Artificial. Con este objetivo en mente se siguieron varios pasos. El primero es la identificación del grado de error de los procesos manuales y automatizados. Para este objetivo, se realiza un análisis bibliográfico y se determinó que el promedio de grado de ...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Este trabajo de investigación permitió predecir la deserción de alumnos de la sede central de la UTP ubicado en la ciudad de Lima, teniendo como base de aprendizaje los alumnos que desertaron en semestres anteriores e implementando la tecnología de machine learning, que proporcionaron los patrones de comportamiento de los alumnos desertores y mediante las herramientas de machine learning se pudo obtener de manera anticipada los alumnos con potencial de deserción y de esta manera la Universidad Tecnológica del Perú pueda intervenir y evitar el abandono de estudios. El aporte de esta investigación permitió identificar patrones de comportamiento que son de gran importancia para la Universidad Tecnológica del Perú, debido a que, al tener identificado a los estudiantes con intención de desertar de sus estudios, les permitirá plantear estrategias que permitan disuadir al estudiant...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como objetivo implementar un modelo predictivo para el diagnóstico temprano en la deserción universitaria de la Universidad Nacional de Cañete. Para ello, se usó el modelo de regresión logística, junto al lenguaje de programación Python y el entorno de programación Google Colaboratory, se creó un código capaz de predecir si un alumno podía desertar o no su carrera universitaria, tomando como base de datos una encuesta realizada a los estudiantes universitarios por Google Forms. El modelo clasifica 80,64% correctamente de las observaciones en el conjunto de pruebas, el 82% de las veces que el modelo predice que un estudiante no va a desertar, está en lo correcto, el 71% de las veces que el modelo predice que un estudiante va a desertar, está en lo correcto. Finalmente se concluye, aunque el modelo mostró una alta precisión en la identificaci...
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artículo
Publicado 2024
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Despite improved higher education accessibility in low and middle-income countries (LMICs), challenges persist in student drop-out, especially for socio-economically disadvantaged students. While machine learning models have enhanced our understanding of this challenge by predicting academic performance, many studies overlook LMIC-specific institutional factors or focus on specific courses, limiting their generalizability and policy uses. To address these issues, the authors compiled a comprehensive database using administrative and census data to predict undergraduate academic performance at the Pontifical Catholic University of Peru (PUCP). The study found that the most effective models were tree-based ensembles, particularly Random Forest, with key predictors including prior secondary school performance and university admission test scores. They present a high-performing model using o...
13
tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa “MEJORANDO LA CONVIVENCIA ESCOLAR A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LA I.E. N° 50332 DE KUQUIPATA – VILCABAMBA” aborda un problema preponderante en la I.E: Escasa participación de la comunidad educativa para una adecuada convivencia escolar. Priorizado por los criterios de Gravedad, Urgencia, Viabilidad, Disposición de recursos e Involucramiento de los miembros de la comunidad educativa. Un problema que por mucho tiempo había deteriorado el desarrollo eficaz de los procesos de enseñanza aprendizaje, observándose por el contrario el incumplimiento de las normas de convivencia y del Reglamento Interno que a su vez habían ocasionado conductas inadecuadas en la institución educativa, falta de cuidado al bien común, estudiantes víctimas de violencia escolar y maltrato familiar, deterioro de su autoestima, rechazo y h...
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Publicado 2022
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El objetivo de este trabajo de investigación fue los diversos problemas que se presentan en la educación y la sociedad actual requieren de la colaboración de los actores en la educación, a través de la alianza estratégica multidisciplinaria, coparticipación de las autoridades de la comunidad, así como las instituciones educativas de diferentes niveles. Se debe trabajar en el quehacer de la Educación Básica Regular y Educación Básica Alternativa mediante dinámicas grupales, en la solución de expectativas metodológicas de los estudiantes, con el propósito de facilitar sus demandas y necesidades, con la participación activa de los mismos docentes, enfatizando las habilidades sociales y psicológicas en el tejido educacional, social y alcanzar el aprendizaje significativo en ellas y lograr una buena calidad de vida. Por tanto, es indispensable promover procesos para la conse...
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Publicado 2018
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El objetivo de este trabajo de investigación fue en líneas generales, los problemas de aprendizaje afectan de manera global a nuestros estudiantes. El objetivo principal de esta monografía es conocer más acerca de los problemas que afectan a nuestros estudiantes, diagnosticarlos, evaluarlos y resolverlos de tal manera que el aprendizaje sea para toda la vida. Los problemas de aprendizaje requieren inevitablemente la intervención educativa de los estudiantes a través de acciones de orientación y asesoramiento para aprovechar al máximo sus posibilidades como seres humanos. Detectar los problemas y las alteraciones físicas y psíquicas que presentan es importante, reconocerlos para que como educadores podamos poner fin y tengan un aprendizaje óptimo. Como educadores, debemos impulsar la formulación de medidas y planes de intervención que se adapten a las necesidades de posiciona...
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tesis de maestría
La industria de la e-Educación en Perú presenta un significativo desarrollo en los últimos años y está ganando cada vez mayor aceptación social, ya que no solo democratiza el acceso a una educación de calidad sino que brinda oportunidades a personas que abandonaron su educación o que nunca tuvieron acceso a ella. Además, se convierte en un excelente aliado de la educación y formación corporativa a través del uso de instrumentos comunicaciones y tecnologías de información (TIC). El uso de la tecnología en los sistemas de aprendizaje en el aula y fuera de ella constituye hoy una tendencia que permite aprovechar el tiempo y combinar modalidades presenciales, a distancia y virtuales. Este cambio se viene dando progresivamente, sobre todo, en la educación superior tecnológica y universitaria, y constituye una importante oportunidad tanto para el desarrollo de los alumnos como...
17
tesis de grado
Publicado 2022
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La pandemia del COVID-19 originó el cierre de todas las instituciones educativas, haciendo que en poco tiempo se transformen y migren de una educación presencial a una educación a distancia basada en las tecnologías de la información y comunicación. En el caso de la educación superior en el Perú, la migración de la educación presencial a la no presencial resultó en una serie de ventajas como: la continuidad de la educación reduciendo el riesgo del contagio, la educación flexible, el acceso al material electrónico, entre otras ventajas. Sin embargo, esta modalidad de educación también trajo consigo algunas desventajas como la falta de adaptación de los estudiantes y su consiguiente deserción. En el presente trabajo, a raíz de una amplia investigación bibliográfica, se encontró que los factores para ser abordados por las universidades y, así asegurar la adaptación u...
18
tesis de grado
Publicado 2023
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The purpose of this study is to relate the Story and Oral Expression in blended learning modality in children of the Initial Educational Institution No. 258 Gotitas de Amor - Nauta 2022. For this study, 50 preschoolers of initial level were chosen as the sample size. The research is cross-sectional in nature and employs a field design that is relational to other studies. Data was collected through the use of observation, which was then used as a data collection tool. Prior to data collection, it was validated through the opinion of experts between the story and the oral expression in the modality of blended learning in children of the Initial Educational Institution No. 258 "Drops of Love", Nauta. In this reason it is validated with the correlation coefficient according to the Spearman's Rho coefficient value is (rs=-0.061*; Sig. < 0.05). the relationship is low, "There is no between the...
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tesis de maestría
La industria de la e-Educación en Perú presenta un significativo desarrollo en los últimos años y está ganando cada vez mayor aceptación social, ya que no solo democratiza el acceso a una educación de calidad sino que brinda oportunidades a personas que abandonaron su educación o que nunca tuvieron acceso a ella. Además, se convierte en un excelente aliado de la educación y formación corporativa a través del uso de instrumentos comunicaciones y tecnologías de información (TIC). El uso de la tecnología en los sistemas de aprendizaje en el aula y fuera de ella constituye hoy una tendencia que permite aprovechar el tiempo y combinar modalidades presenciales, a distancia y virtuales. Este cambio se viene dando progresivamente, sobre todo, en la educación superior tecnológica y universitaria, y constituye una importante oportunidad tanto para el desarrollo de los alumnos como...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La pandemia del COVID-19 originó el cierre de todas las instituciones educativas, haciendo que en poco tiempo se transformen y migren de una educación presencial a una educación a distancia basada en las tecnologías de la información y comunicación. En el caso de la educación superior en el Perú, la migración de la educación presencial a la no presencial resultó en una serie de ventajas como: la continuidad de la educación reduciendo el riesgo del contagio, la educación flexible, el acceso al material electrónico, entre otras ventajas. Sin embargo, esta modalidad de educación también trajo consigo algunas desventajas como la falta de adaptación de los estudiantes y su consiguiente deserción. En el presente trabajo, a raíz de una amplia investigación bibliográfica, se encontró que los factores para ser abordados por las universidades y, así asegurar la adaptación u...
