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artículo
Publicado 2025
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Profundizar en las relaciones entre las funciones ejecutivas y la comprensión lectora, aporta a la evolución de los modelos de funcionamiento cognitivo y a las prácticas escolares. Este artículo presenta una revisión sistemática con el objetivo de analizar las dimensiones conceptuales alrededor de la influencia de las funciones ejecutivas en la comprensión lectora. Se revisaron 35 artículos científicos seleccionados de bases de datos de referencia, a través de la metodología Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), en el periodo comprendido entre 2018 y 2023. Se identificaron artículos producto de investigaciones, en idioma inglés, español y portugués. En los resultados, se logró caracterizar tres dimensiones conceptuales: primero, las funciones ejecutivas como predictoras del desempeño en comprensión lectora, segundo, los tipos de fu...
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artículo
Publicado 2019
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Intelligence is a construct of notable impact in our sociocultural context, related to a wide range of conceptual and operational definitions which originate positions that highlights cognitive and abstract elements and emotional and social skills, as well was perspectives that are focused on processes underlying the intelligent performance, such as in the case of executive functions (EFs), which are configured as cognitive processes that make it possible the self-regulation (Miyake & Friedman, 2012). Similarly, there are approaches that give intelligence a relevant and predictive role of school performance, an aspect strengthened by the psychometric perspective, where the concept of intelligence has been closely linked to learning. In this line, we also find the classical perspective of crystallized Intelligence of Cattell (1943), which refers to the knowledge acquired through educa...
3
artículo
Publicado 2025
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In Mexico, a high percentage of young people experience symptoms of generalized anxiety, which are associated with difficulties in executive functions (EF). However, previous studies have shown inconsistent results, as they often rely solely on either objective or subjective measures. Therefore, this study focused on analyzing the relationship between generalized anxiety and EF using both a neuropsychological battery and a self-report questionnaire, in order to provide a more comprehensive understanding of cognitive functioning in adolescents. A quantitative, non-experimental, cross-sectional, correlational, and explanatory design was employed. The sample consisted of 96 adolescents between 12 and 15 years old from the state of Puebla, Mexico. A total of 10.41% of participants presented severe symptoms of generalized anxiety. A significant relationship was found between anxiety and one o...
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artículo
Publicado 2011
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Inside the mercantile system, the joint-stock company is relevant, evidenced by a historical analysis of this corporate form. This is worthy of a special legal regulation as contract type of company; currently reaching great diversification, influence and development under various corporate forms. The joint stock company thus becomes a legal figure that rests on the concept of «capital» which is his essence, term whose understanding is based on the distinction between «patrimony» and «social capital»; social capital that is governed by the principles of determination and unity of the Social Capital, and stability of Capital, those who complete the defence of the capital of the company by shares, with which it is intended to give adequate protection to the business.
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artículo
Publicado 2011
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Inside the mercantile system, the joint-stock company is relevant, evidenced by a historical analysis of this corporate form. This is worthy of a special legal regulation as contract type of company; currently reaching great diversification, influence and development under various corporate forms. The joint stock company thus becomes a legal figure that rests on the concept of «capital» which is his essence, term whose understanding is based on the distinction between «patrimony» and «social capital»; social capital that is governed by the principles of determination and unity of the Social Capital, and stability of Capital, those who complete the defence of the capital of the company by shares, with which it is intended to give adequate protection to the business.
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Publicado 2019
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El objetivo de este trabajo de investigación fue las bases teóricas de la comprensión lectora, comprenden su definición, la cual explica la capacidad o inteligencia para comprender y dar a conocer el significado de lo que contiene el texto. Asimismo, se la caracteriza por ser un proceso dinámico que tiene como función estimular al estudiante. En cuanto a los elementos, estos se conforman de tres: el lector, el texto y la actividad, estos tres elementos llevarán al lector a llevar al lector a entender estupendamente y esto se verá reflejado mediante procesos, estrategias y escalas de valoración. La importancia, proceso y tipos de comprensión lectora de la comprensión lectora, tienen como aspectos fundamentales el proceso y maduración del ser humano y la relación de los nuevos conocimientos adquiridos y aquellos que ya tenían, encontrando un orden lógico para su entendimient...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación es El aprendizaje, la enseñanza, la evaluación, la transferencia de conocimientos y la memoria son partes de la educación cuya práctica aún depende de las teorías educativas sobre cómo se forman, desarrollan y potencian dentro de la estructura esencial del ser humano. Las neurociencias reúnen las disciplinas tradicionales: anatomía, química, fisiología y los nuevos campos interdisciplinarios con el objetivo de dilucidar la estructura y la función del cerebro para obtener una comprensión profunda de los procesos cognitivos y el comportamiento humanos. La neurociencia es el estudio del funcionamiento del sistema nervioso, en particular del cerebro, para obtener una mejor comprensión de los sistemas que impulsan las respuestas neuronales y el comportamiento. La curiosidad y la emoción, por ejemplo, han demostrado tener un impacto ...
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El objetivo de este trabajo de investigación fue el estudio titulado “La lectura y la estrategia de comprensión lectora en Educación Primaria” está dirigido a todos los maestros del Perú sobre los diferentes niveles de Educación Básica y Alternativa, en el objetivo de contribuir en actividades pedagógicas y aplicar las técnicas de lectura en el quehacer del desempeño docente. Aprender a leer significa crear, desarrollar pensamientos críticos, reflexivos y creativos en el hemisferio derecho e izquierdo, actividad que se realza más allá de la aplicación de estrategias. Es la búsqueda permanente hacía un cambio cualitativo interpretativo de la concepción del educador. La comprensión lectora está presente en nuestras actividades educativas, universidades como una actividad crucial, la cual constituye un desafío, reto para el docente de él dependerá el logro de las m...
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artículo
Publicado 2024
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The aim of the study was to propose a mathematical model with bias and coefficients of influence in the theoretical relationship of scientific thought: analysis from the larval bio-regulator Gambusia punctata Poey, 1854. The study was conducted between January and April 2024. The mathematical model is based on the independent variable (-Vi), the dependent variable (-Vd), a control coefficient (m), and an exponential function (e-Vd). A coefficient (s) that adjusts the initial bias is considered. Two equations were proposed as a mathematical model: 1st) -Vi = m ⋅ (1−e-Vd) + s ⋅ (1−e), and 2nd) -Vd = Ʃni=1 [m ⋅ -Vi ⋅ (1−e-Vd)] + s ⋅ (1−e). The selection will depend on identifying one or several independent variables. The value m was determined through weighted values: -0.2 (minor influence), -0.4 (moderate influence), -0.6 (considerable influence), and -0.8 (significant i...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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Distintas investigaciones han analizado la relación entre la comprensión y el uso de los diferentes registros de representación cuando se trata de representar un objeto matemático, evidenciando que algunos de ellos son predominantes respecto a otros; además, nos muestran también las conversiones que son más utilizadas y su relación con las dificultades que presentan los estudiantes. Esto evidencia la importancia de identificar los tipos de registros y conversiones predominantes en las prácticas matemáticas de estudiantes de educación básica regular (EBR) del Perú. En esta investigación analizaremos la comprensión del objeto función, tomando como referencia las investigaciones realizadas en otros países con estudiantes de educación secundaria y primeros ciclos de educación superior. Esta investigación toma como base teórica la Teoría de Registros de Representación S...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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Distintas investigaciones han analizado la relación entre la comprensión y el uso de los diferentes registros de representación cuando se trata de representar un objeto matemático, evidenciando que algunos de ellos son predominantes respecto a otros; además, nos muestran también las conversiones que son más utilizadas y su relación con las dificultades que presentan los estudiantes. Esto evidencia la importancia de identificar los tipos de registros y conversiones predominantes en las prácticas matemáticas de estudiantes de educación básica regular (EBR) del Perú. En esta investigación analizaremos la comprensión del objeto función, tomando como referencia las investigaciones realizadas en otros países con estudiantes de educación secundaria y primeros ciclos de educación superior. Esta investigación toma como base teórica la Teoría de Registros de Representación S...
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tesis de grado
Publicado 2022
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In recent years, the number of studies on the comprehension and speed of reading in braille has increased, from a cognitive approach, in order to improve the quality of life, and educational inclusion of people with visual disabilities. The objective of the systematic review was to identify the relationship of psychological functions in the process of reading comprehension in braille in people with visual disabilities. The study compilation was carried out according to the PRISMA guide (Page et al., 2021) located in the EBSCO, SCOPUS and PUBMED databases; where 10 investigations were collected, after excluding certain pre-established criteria. The result indicates the evidence that psychological processes are related to better reading comprehension performance in people with visual disabilities; however, there is no comprehensive view of the psychological processes for the development of...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La tesis tiene un objetivo descriptivo y se basa en la relación indisoluble entre el pensamiento y lenguaje. La población estudiada corresponde al distrito de Jesús María de Lima (08 años y 10 años 11 meses), con 407 participantes de un colegio particular y otro parroquial. Para evaluar la comprensión de metáforas se construyó y procesó psicométricamente la prueba COMMETA. Encontrándose que los niños de 08 años responden correctamente al 71,9% de las preguntas, los de 09 años al 77,8% y los de 10 años al 87%. Así se establece parámetros de normalidad en niños neurotípicos entre los 08 y 10 años. Se concluye que la comprensión de metáforas mejora con la edad dependiendo, en mayor medida, de la función semiótica, pero también del desarrollo semántico, la competencia comunicativa y la interacción con el entorno.
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La tesis tiene un objetivo descriptivo y se basa en la relación indisoluble entre el pensamiento y lenguaje. La población estudiada corresponde al distrito de Jesús María de Lima (08 años y 10 años 11 meses), con 407 participantes de un colegio particular y otro parroquial. Para evaluar la comprensión de metáforas se construyó y procesó psicométricamente la prueba COMMETA. Encontrándose que los niños de 08 años responden correctamente al 71,9% de las preguntas, los de 09 años al 77,8% y los de 10 años al 87%. Así se establece parámetros de normalidad en niños neurotípicos entre los 08 y 10 años. Se concluye que la comprensión de metáforas mejora con la edad dependiendo, en mayor medida, de la función semiótica, pero también del desarrollo semántico, la competencia comunicativa y la interacción con el entorno.
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente tesis se enmarca en la ciudad de Cusco, la investigación fue orientada al estudio de las propiedades de compresión y tracción de muestras de concreto f’c=210 kg/cm2 sustituyendo en porcentajes de peso (0.25%,0.50% y 1.00%) del agregado grueso con fibras de Nylon (hilo macramé) numero clave 18 a longitudes de 3cm y 5cm, la mezcla de concreto se fabricó con Agregado Grueso de Vicho (100%), Arena Fina de Cunyac (30%), Arena Fina de Mina Roja (70%) y Cemento Portland tipo IP, los ensayos fueron realizados a edades de 7 y 28 días. En la etapa procedimental de la investigación se realizó los respectivos ensayos tanto a los agregados como a la fibra que se utilizó, concluyendo que los materiales cumplen con los requerimientos de las normas garantizando así su buena calidad para su posterior uso. Luego se continuó con el diseño de mezclas en base a la metodología tradi...
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otro
Publicado 2021
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the understanding of a story in boys and girls of the IV cycle of primary education", which _x000D_ is specified in the development of a Learning Session, according to the guidelines of the _x000D_ National Curriculum of Basic Education and an active methodological, based on the _x000D_ professional experience achieved as a teacher during the years that I work with students of _x000D_ the primary level, and also as part of a constant professional training, supported by different _x000D_ bibliographic references and other consultation sources, which are very useful in our _x000D_ pedagogical work. The report of the professional pedagogical experience is supported by _x000D_ Teun Van Dijk's theory of the context, who makes mention of the different texts, not only _x000D_ because of their different communicative and social functions that may be presented; but _x000D_ because they have diffe...
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tesis de grado
Publicado 2012
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RESUMEN “SISTEMA DE INFORMACIÓN WEB PARA MEJORAR LA GESTIÓN COMERCIAL DE LA EMPRESA DE CALZADO CONSORCIO A&G.” Por Br. Luis Eduardo Flores Mendez El propósito del sistema es servir como soporte a las actividades del área de ventas de la empresa de calzado Consorcio A&G. El sistema ha sido construido tomando como referencia la metodología RUP, para el proceso de desarrollo de software que tiene actualmente un gran impacto y jerarquía dentro de la industria del software, siendo esa una de las principales razones para ser utilizada. Gracias a su flexibilidad permitió adecuar las necesidades de la organización, facilitando la realización de flujos de trabajo óptimos considerados en cada fase del desarrollo del proyecto. Adicionalmente el uso de UML como lenguaje de modelado facilitó, gracias a su notación gráfica, una mejor comprensión del sistema desde la captura de requer...
18
tesis de grado
Publicado 2006
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In the initial level worry re-dresses the process of education learning of the communicative capacities since they are the key for other learnings that the education offers. The difficulties in the development of these capacities it is a problem, which solution is in diagnosing the reasons that give him(her) origin, considering and executing alternatives of solution, task that relapses into the hands of the teachers. The educational materials facilitate the learnings of the children (seize) and they consolidate the saberes with major efficiency. They stimulate the function of the senses and the previous learnings, to accede to the information, to the development of capacities and to the formation of activities and values. From this perspective there has been realized the investigation which aim(lens) has been to systematize the Material Didactic Contextualizado, whose aplicabilidad impro...
19
tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tiene como objetivo analizar las características de las Prácticas Basadas en la Evidencia (PBE) utilizadas por los docentes del programa Learning Support (SST) para fomentar la comprensión matemática en estudiantes con TDAH de 7mo grado de un colegio privado de Lima. Los estudiantes con TDAH son aquellos que enfrentan desafíos en el aula relacionados con sus problemas cognitivos con respecto a la falta de autorregulación y autogestión, interfiriendo con áreas relacionadas con la planificación y organización, la atención sostenida, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento de la información. Además, cuentan con dificultades de inatención, impulsividad e hiperactividad haciendo que su éxito académico y matemático sea un desafío. Por lo tanto, la intención de esta tesis es analizar cuatro prácticas pedagógicas basadas en evidencia,...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tiene como objetivo analizar las características de las Prácticas Basadas en la Evidencia (PBE) utilizadas por los docentes del programa Learning Support (SST) para fomentar la comprensión matemática en estudiantes con TDAH de 7mo grado de un colegio privado de Lima. Los estudiantes con TDAH son aquellos que enfrentan desafíos en el aula relacionados con sus problemas cognitivos con respecto a la falta de autorregulación y autogestión, interfiriendo con áreas relacionadas con la planificación y organización, la atención sostenida, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento de la información. Además, cuentan con dificultades de inatención, impulsividad e hiperactividad haciendo que su éxito académico y matemático sea un desafío. Por lo tanto, la intención de esta tesis es analizar cuatro prácticas pedagógicas basadas en evidencia,...
