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tesis de maestría
Publicado 2017
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La PUCP busca convertirse en una universidad de investigación y ser un referente nacional e internacional. Una de sus estrategias es desarrollar sus habilidades en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Por ello, debemos conocer primero cuál es la situación en el uso de las TIC en la universidad. Este trabajo busca conocer cuál es el nivel de planificación de las TIC para los cursos virtuales o semi-presenciales de pregrado que se dictan en la PUCP con la finalidad de proponer mejoras y reconocer oportunidades en la metodología de enseñanza para la institución. Para este fin, se utilizará la Matriz TIC, la cual es una herramienta para determinar el grado de planificación de las instituciones educativas. Este instrumento contribuye a perfilar un Estado de Situación TIC que identifique puntos fuertes y débiles, oportunidades, amenazas y los cami...
2
tesis de maestría
Publicado 2021
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En el análisis situacional del Ecuador y el desempeño de la industria, mostraron factores claves que determinan las oportunidades y amenazas que pueda existir a lo largo del desarrollo de la aplicación, determinando así que la cultura del uso de celulares y de descargas de aplicaciones móviles está incrementando, así como la industria de seguros en el país, corroborando que dicho mercado está siendo liderado por una marca y que brinda grandes oportunidades de posicionamiento de este nuevo servicio. El presente proyecto tiene como objetivo dar una mejora de marketing en el departamento de Atención al Cliente para poder generar una mejor competitividad en el mercado de Medicina, tomando en cuenta que en la actualidad la tecnología va avanzando exponencialmente es por eso que las empresas deben buscar siempre mejoras y actualizaciones para no quedarse atrás en el mercado empresa...
3
tesis de maestría
Publicado 2017
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La PUCP busca convertirse en una universidad de investigación y ser un referente nacional e internacional. Una de sus estrategias es desarrollar sus habilidades en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Por ello, debemos conocer primero cuál es la situación en el uso de las TIC en la universidad. Este trabajo busca conocer cuál es el nivel de planificación de las TIC para los cursos virtuales o semi-presenciales de pregrado que se dictan en la PUCP con la finalidad de proponer mejoras y reconocer oportunidades en la metodología de enseñanza para la institución. Para este fin, se utilizará la Matriz TIC, la cual es una herramienta para determinar el grado de planificación de las instituciones educativas. Este instrumento contribuye a perfilar un Estado de Situación TIC que identifique puntos fuertes y débiles, oportunidades, amenazas y los cami...
4
artículo
Publicado 2024
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Los escenarios actuales de los procesos de enseñanza - aprendizaje, donde se desarrollan con rapidez las tecnologías en el campo de la informática, las comunicaciones y la Inteligencia Artificial (IA), entre otras, demandan el fortalecimiento y desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes, que les permita razonar e interpretar con argumentos sólidos. Es propósito del presente estudio, describir los contenidos esenciales de la IA, como herramienta novedosa para potenciar el pensamiento crítico de los estudiantes en instituciones educativas. Se utiliza una metodología cualitativa con enfoque descriptivo no experimental, con métodos del nivel teórico y empírico. La integración de la IA como recurso de aprendizaje en la educación virtual ofrece grandes oportunidades para mejorar las estrategias y metodologías docentes en beneficio del pensamiento crítico en los estudi...
5
tesis de grado
Publicado 2025
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El presente proyecto de tesis, consta de la Integración de un Sistema Web basado en Gamificación para la Empresa Nacional de Capacitación y Actualización Profesional, el cual fue desarrollado debido a la investigación realizada en la empresa ENCAP, habiendo evaluado la tasa de culminación de cursos y la recompra, encontrando oportunidades de mejora. Durante el análisis se encontró una tasa media en la culminación de cursos y oportunidades de generar recompra en ambos casos se vio por conveniente aplicar la gamificación. La metodología utilizada para el desarrollo del sistema web fue el Proceso Unificado Racional (RUP), según lo propuesto por Sommerville, abarcando hasta la tercera fase correspondiente a la implementación. El sistema web basado en gamificación, fue integrado en el aula virtual existente de ENCAP con el propósito de cumplir los objetivos de la investigación...
6
tesis de maestría
Publicado 2024
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El estudio titulado "Implementación de la educación virtual y desempeños del estudiante en una universidad privadas de Andahuaylas, 2024" evaluó el impacto del rendimiento de los estudiantes posterior a la implementación de la virtualidad en la educación de dicha casa de estudios. Se examinaron factores como los recursoss de aprendizaje, el acompañamiento virtual el aprendizaje colaborativo y las competencias del estudiante en relación con este rendimiento. Donde participaron 101 estudiantes como parte de la investigación, utilizando encuestas y cuestionarios como herramientas de recolección de datos analizados con SPSS. Nivel de significancia muy alto se mostró como resultado entre las variables, con un valor altos de 91.993 y un p-valor de 0.000, respaldado por análisis estadísticos como pseudo R2, coeficiente de Cox y Snell (95,1%) y coeficiente de Nagelkerke (95,3%). Se ...
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otro
Publicado 2024
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La investigación ha tenido como finalidad el conocer las percepciones sobre el proceso de enseñanza virtual de los docentes universitarios frente al fenómeno de el niño en el ejercicio de su labor, la misma que tiene como base el objetivo de desarrollo sostenible (ODS 4) la tiene como fin garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. En la investigación participaron 4 docentes universitarios de la ciudad de Piura. Metodología: La investigación ha sido del tipo cualitativa y se tuvo como estrategia de investigación el estudio de caso. Se utilizó una entrevista semiestructurada para recabar la información, para el análisis de los datos se utilizó el programa MAXQDA 2024. Como resultado, se describe la importancia de secuelas como el estrés y malestar psicológico y creencias asociadas al é...
8
tesis de maestría
Publicado 2023
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Con el pasar del tiempo la educación se ha visto en la obligación de irse actualizando con el aporte de todas las herramientas tecnológicas que permite a los estudiantes y docentes interactuar de una mejor manera y más interactivas buscando que se excelente el proceso de enseñanza aprendizaje. El Colegio Particular de Bachillerato PCE-I “Nelson Mandela” por medio de esta propuesta es como ha buscado la manera de mejorar el proceso educativo, permitiendo a los estudiantes de edad adulta que deseen culminar sus estudios de bachillerato, la institución les brinda una manera dinámica de recibir sus clases por medio de la virtualidad desde sus casas o lugares de trabajo. Con la propuesta de mejora realizada se ha determinado que la educación cada vez va cambiando y mejorando a nivel tecnológico que en años atrás no existían, ahora se busca que la educación sea de autoaprendiz...
9
tesis de grado
Publicado 2022
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Con el creciente interés por los modelos de educación en línea, la motivación del estudiante en la experiencia de aprendizaje se ha convertido en un aspecto clave. En este escenario, la gamificación cobra popularidad para incentivar el compromiso en plataformas educativas digitales. El presente artículo analiza el uso de la gamificación en la plataforma Platzi, edtech latinoamericana, mediante una auditoría Octalysis. Primero, se identificaron las mecánicas del juego al completar un curso y luego se evaluaron las motivaciones percibidas con una encuesta a 65 estudiantes de Platzi. Los resultados indican un balance óptimo de la motivación intrínseca y extrínseca en la plataforma, con oportunidades de mejora en el aspecto social. Asimismo, se discute el valor de la Octalysis como herramienta de evaluación para la educación formal.
10
tesis de maestría
Publicado 2022
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La situación actual a causa del Covid-19 ha generado una nueva normalidad en todos los aspectos de nuestra vida. Incluso la enseñanza se cambió de una enseñanza presencial a una virtual. Esta fue nueva tanto para docentes como para estudiantes, incluidos sus familias. La informática brindó una oportunidad para que el sector educativo utilice estas herramientas digitales para iniciar una educación virtual en las escuelas. En este contexto, ¿qué importancia tiene en el aprendizaje el asesoramiento a los profesores en su desenvolvimiento profesional con sus estudiantes? El propósito de este trabajo de campo es demostrar la influencia del acompañamiento pedagógico en el desempeño de los docentes de secundaria del colegio 0051 Clorinda Matto de Turner. Por eso, se ejecutó una investigación basada de naturaleza cuantitativa. Fue un total de 41 docentes, por lo que la muestra se ...
11
tesis de grado
Publicado 2023
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La presente investigación tiene como objetivo determinar la eficacia del uso del simulador virtual Phet para el logro de las competencias del área de Ciencia y Tecnología en estudiantes de la IES José Carlos Mariátegui Aplicación UNA Puno, 2021. La metodología es de enfoque cuantitativo, experimental y con diseño pre experimental. La población cuenta con 295 estudiantes y la muestra total 31 estudiantes del tercer grado sección A. Se empleó la técnica de examen para recopilar datos y como instrumento que se aplicó la prueba escrita (pretest y postest). Los resultados obtenidos revelaron, en el pretest, el 45,2% de los estudiantes se encuentran en el nivel proceso de las competencias del área de Ciencia y Tecnología, mientras que el 38,7% presenta un nivel de logro esperado, por otro lado, el 9,7% presenta un nivel de inicio y solo el 6,5% presentan un nivel logro de destac...
12
tesis de maestría
Publicado 2022
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En el Perú hemos evidenciado una falta de capacitación en el idioma inglés a pesar de existir un mercado en educación que genera más de US$ 50 millones de dólares en Lima. Es en este escenario que identificamos una oportunidad de negocio. En esta tesis proponemos un plan de negocio para la creación de IVET por sus siglas en inglés “Innovative Virtual English Tutor” empresa dedicada a la capacitación de idioma inglés con el uso de realidad virtual, inteligencia artificial y machine learning. Nuestra propuesta de valor es una aplicación educativa que permitirá aprender inglés de forma inmersiva con escenarios que propongan al estudiante ciertos retos a superar y lograr aprendizaje. Además, te propondrá una ruta a seguir basado en tus gustos o preferencias y la realización de escenarios y temas en base a las debilidades detectadas en cada evaluación. Este proyecto ha to...
13
tesis de grado
Publicado 2019
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La oportunidad de modificar la realidad gracias a la llegada de nuevas tecnologías, nos permite adaptar nuevos contextos educativos, sociales, capacitación y de entretenimiento a estos nuevos cambios. En el último semestre San Fernando presento un incremento significativo de eventos (accidentes de trabajo) registrados en sus plantas industriales, esto debido a actos subestándar ocasionados por los colaboradores dentro de sus zonas de trabajo, por lo que se viene generando días de descanso médico por incapacidad parcial temporal y esto se refleja en la reducción de productividad de las operaciones dentro de sus plantas industriales, causal del decrecimiento de mano de obra y más aún poniendo en riesgo la integridad de los mismos colaboradores. La capacitación en prevención de los riesgos laborales es clave para que los colaboradores de las distintas áreas puedan adherirse a co...
14
tesis de maestría
Publicado 2024
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This thesis addresses the problem of low academic performance in high school students in Peru. This problem is shown in the bad results the country had on the 2022 PISA test and exposes a need in the whole country to improve high school education. Thanks to that, the opportunity to develop an accessible and high-quality student reinforcement platform was identified, that will help to cover the need to reduce the academic performance gap of Peru. For the solution, a virtual platform called “Well Done!” was developed, with interactive courses, personalized and catalogued to the needs of each student, with explanatory videos and practical exercises, aimed at improving student learning. The hypotheses were validated through experiments done directly to high school students of socioeconomic levels A and B in Peru and Monte Carlo simulations. The desirability was validated by the students ...
