Evaluación de la gestión escolar y tipo de escuelas en el Perú: una aplicación de costo efectividad

Descripción del Articulo

El presente documento tiene como objetivo evaluar alternativas de gestión y tamaños de colegios públicos en función de su contribución a la mejora del rendimiento de los estudiantes de primaria y al uso eficiente de los recursos públicos. Para tal fin, se utiliza la metodología de Análisis de Costo...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Alvarado Pérez, Betty M., Muñiz, Graciela
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad del Pacífico
Repositorio:UP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.up.edu.pe:11354/1106
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/11354/1106
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Evaluación educativa--Perú
Rendimiento académico--Perú
Escolares--Evaluación--Perú
Descripción
Sumario:El presente documento tiene como objetivo evaluar alternativas de gestión y tamaños de colegios públicos en función de su contribución a la mejora del rendimiento de los estudiantes de primaria y al uso eficiente de los recursos públicos. Para tal fin, se utiliza la metodología de Análisis de Costo Efectividad (ACE), que consiste en seleccionar la mejor alternativa que brinde igual o mejores resultados en la población al menor costo, para lo cual se requiere definir un indicador de efectividad y calcular los costos de provisión de las dos o más alternativas.
Evaluación de la gestión escolar y tipo de escuelas en el Perú: una aplicación de costo efectividad
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