Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundaria pertenecientes a una institución pública del distrito de Comas

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El presente estudio de investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundaria pertenecientes a una institución pública del distrito de Comas. Se evaluó a 150 estudiantes mediante muestreo no probabilí...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Huamani Bayona, Abel Daniel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/31443
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/31443
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Familia
Inteligencia emocional
Psicología del adolescente
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description El presente estudio de investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundaria pertenecientes a una institución pública del distrito de Comas. Se evaluó a 150 estudiantes mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacional. Se utilizó como instrumentos de medición la Escala de Clima Social Familiar (FES) y el Inventario de inteligencia emocional (adaptación peruana de Ugarriza y Pajares, 2004). Los resultados evidencian que no existe relación significativa entre clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundaria pertenecientes a una institución pública del distrito de Comas. Asimismo, se encontró que no existe relación significativa entre las dimensiones de inteligencia emocional y clima social familiar
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spelling Guevara Cordero, Claudia KarinaHuamani Bayona, Abel Daniel2022-10-04T00:06:48Z2022-10-04T00:06:48Z2022-07-16Huamani, A. D. (2022). Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundaria pertenecientes a una institución pública del distrito de Comas ​[Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/31443152.4 HUAM 2022https://hdl.handle.net/11537/31443El presente estudio de investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundaria pertenecientes a una institución pública del distrito de Comas. Se evaluó a 150 estudiantes mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacional. Se utilizó como instrumentos de medición la Escala de Clima Social Familiar (FES) y el Inventario de inteligencia emocional (adaptación peruana de Ugarriza y Pajares, 2004). Los resultados evidencian que no existe relación significativa entre clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundaria pertenecientes a una institución pública del distrito de Comas. Asimismo, se encontró que no existe relación significativa entre las dimensiones de inteligencia emocional y clima social familiarThe main objective of this research study is to determine the relationship between family social climate and emotional intelligence in high school students belonging to a public institution in the district of Comas.. 150 students were evaluated using non-probabilistic convenience sampling, non-experimental cross-sectional design, and correlational scope. The instruments used were the Family Social Climate Scale (FES) and the Emotional Intelligence Inventory (Peruvian adaptation of Ugarriza and Pajares, 2004). The results show that there is no significant relationship between family social climate and emotional intelligence in high school students belonging to a public institution in the district of Comas. Likewise, it was found that there is no significant relationship between the dimensions of emotional intelligence and family social climate.TesisLos Olivosapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNFamiliaInteligencia emocionalPsicología del adolescenteRelaciones humanasEducación secundariaFamily social climateEmotional intelligencehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundaria pertenecientes a una institución pública del distrito de Comasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la SaludTítulo ProfesionalPsicologíaLicenciado en PsicologíaPregrado43617299https://orcid.org/0000-0003-4681-307772424118313016Ruíz Alva, César MercedesFarfán Cedrón, EduardoNegreiros Mora, Nancy Alfonsinahttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALHuamani Bayona, Abel Daniel.pdfHuamani Bayona, Abel Daniel.pdfapplication/pdf2941902https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31443/1/Huamani%20Bayona%2c%20Abel%20Daniel.pdf457096c6e2e9e80d4625b302b3b1b1d3MD51Huamani Bayona, Abel Daniel.docxHuamani Bayona, Abel Daniel.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1611187https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31443/2/Huamani%20Bayona%2c%20Abel%20Daniel.docxa179ee67f998ade0683cf7e5030a9eefMD52AUTORIZACIÓN_DE_PUBLICACIÓN-Huamani Bayona, Abel Daniel.pdfAUTORIZACIÓN_DE_PUBLICACIÓN-Huamani Bayona, Abel Daniel.pdfapplication/pdf514286https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31443/3/AUTORIZACI%c3%93N_DE_PUBLICACI%c3%93N-Huamani%20Bayona%2c%20Abel%20Daniel.pdfd32fb4725272fe32d7ad0b0bc09c3460MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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