Funcionamiento familiar y uso de videojuegos en adolescentes de una institución educativa pública del distrito de Comas

• Autor: Alama Goytizolo, Elba Alejandrina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/35822
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/35822
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Relaciones familiares; Juegos de video; Adolescentes; Flexibilidad; Cohesión; Flexibility; Cohesion; Use of video games; Teenagers; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

Este trabajo tuvo por objetivo determinar la relación entre funcionamiento familiar y uso de videojuegos en una muestra de tipo no probabilística, constituida por 222 adolescentes, de ambos sexos y con edad entre el rango de 12 a 16 años, que pertenecían a una institución educativa pública, ubicada en el distrito de Comas. La metodología empleada en esta investigación estuvo determinada bajo el enfoque cuantitativo que corresponde a un diseño no experimental, de tipología descriptivo correlacional. Los instrumentos psicológicos empleados en el levantamiento de información fueron la Escala de Funcionalidad Familiar (FACES-III) elaborada por Olson, Portier y Lavee en 1985 y la Escala de adicción a videojuegos para adolescentes (GASA) creada en 2009 por Lemmens, Valkenburg y Peter. Los resultados informaron que el funcionamiento familiar (flexibilidad y cohesión) no se relaciona con el uso de videojuegos, sin embargo la cohesión familiar logró relacionarse de forma inversa y significativa (p<0.001, rho-.213**) con las recaídas en el uso de videojuegos. Se concluye que cuan mayor cohesionada se presente la familia, menor será la recaída frente al uso de videojuegos en los adolescentes participantes de la investigación.