Inteligencia emocional y clima familiar en estudiantes de 15 a 18 años de edad de tres instituciones educativas, en la ciudad de Cajamarca, 2021

• Autores: Chavez Ravines, Daryana Odhet, Gonzales Carrion, Jeraldine Jarilet
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/31955
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/31955
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicología del adolescente; Relaciones intrafamiliares; Conducta; Comportamiento social; Psicología social; Inteligencia emocional; Clima familiar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y el clima familiar en estudiantes de 15 a 18 años de edad de tres instituciones educativas, en la ciudad de Cajamarca, 2021. Esta investigación fue de tipo descriptivo correlacional y no experimental, de corte transversal; la cual estuvo compuesta por 147 estudiantes de 15 a 18 años de edad de tres instituciones educativas, en la ciudad de Cajamarca, 2021. Los instrumentos que se utilizaron fueron, el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn – ICE abreviado y la Escala del clima social familiar de Moos y Trickett, una vez realizada la recolección de datos, se procedió al análisis estadístico, mediante el programa SPSS. Se concluye que existe una relación directa entre inteligencia emocional y clima familiar, además, se evidencia una correlación positiva fuerte entre ambas variables (Rho= .561). Asimismo, en la variable inteligencia emocional, el género masculino presenta un 3,3% en el nivel alto; en cambio, el género femenino evidencia un 1,7%; por otro lado, en la variable clima familiar, el género masculino presenta un 20% en el nivel muy bueno a comparación del género femenino, que cuenta con un 23,9%.