Propuesta bajo la técnica modelado para controlar la agresividad en estudiantes de un colegio privado de Trujillo
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta de la técnica de modelado basada en el enfoque cognitivo conductual para controlar la agresividad en estudiantes de un Colegio Privado de Trujillo. Se utilizó un diseño descriptivo-propositivo, de naturaleza cuantitativa que culminó...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Privada del Norte |
| Repositorio: | UPN-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/33659 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/11537/33659 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Psicología del adolescente Psicología cognitiva Agresividad en adolescentes Agresividad impulsiva Enfoque cognitivo conductual Manejo de ira https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta de la técnica de modelado basada en el enfoque cognitivo conductual para controlar la agresividad en estudiantes de un Colegio Privado de Trujillo. Se utilizó un diseño descriptivo-propositivo, de naturaleza cuantitativa que culminó con una propuesta de mejora, basada en un modelo teórico. La muestra estuvo conformada por 29 estudiantes con edades comprendidas entre 15 a 17 años, siendo 17 estudiantes del sexo masculino y 12 estudiantes del sexo femenino. Se utilizó como instrumento el Cuestionario de Agresividad Premeditada e Impulsiva en adolescentes por Andreu, R. (2010). Los resultados obtenidos, arrojaron que existe un nivel promedio de agresividad premeditada e impulsiva en los estudiantes de ambos sexos. Se concluyó, con el diseñó de propuesta para controlar la agresividad en estudiantes de un Colegio Privado de Trujillo. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
