Influencia de los programas de entretenimiento en la imagen de los niños frente a la televisión peruana
Descripción del Articulo
Esta investigación busca identificar de qué manera se genera la violencia simbólica a niños en los medios de comunicación. Por ello, se analiza el rol importante que juega la televisión en el fortalecimiento de los patrones sociales asignados a las niñas o niños y, asimismo, se identifica los roles...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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Esta investigación busca identificar de qué manera se genera la violencia simbólica a niños en los medios de comunicación. Por ello, se analiza el rol importante que juega la televisión en el fortalecimiento de los patrones sociales asignados a las niñas o niños y, asimismo, se identifica los roles en que se presentan a las niñas y niños en los programas de entretenimiento emitidos en horario de protección familiar. El estudio fue desarrollado desde una metodología cualitativa para analizar el discurso de violencia simbólica a niños y niñas, en los programas de televisión peruana “Porque hoy es sábado con Andrés” y “Nunca más”, trasmitidos los fines de semanas, en el horario de protección a menores entre 2020 y 2021. En ese sentido, sus principales hallazgos demuestran que los niños y niñas son representados como víctimas por parte de los medios de comunicación en especial por la televisión, donde refuerzan los roles de géneros impuestos por la sociedad tanto a las niñas como los niños. Para tal fin, la imagen de los niños esta representa por estos espacios sociales que ayudan construir una imagen positiva y negativa de los niños. |
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En ese sentido, sus principales hallazgos demuestran que los niños y niñas son representados como víctimas por parte de los medios de comunicación en especial por la televisión, donde refuerzan los roles de géneros impuestos por la sociedad tanto a las niñas como los niños. Para tal fin, la imagen de los niños esta representa por estos espacios sociales que ayudan construir una imagen positiva y negativa de los niños.This research seeks to identify how symbolic violence to children is generated in the media. For this reason, the important role that television plays in strengthening the social patterns assigned to girls and boys is analyzed and, likewise, the roles in which girls and boys are presented in entertainment programs broadcast on schedule are identified. family protection. The study was developed from a qualitative methodology to analyze the speech of symbolic violence to boys and girls, in the Peruvian television programs "Because today is Saturday with Andrés" and "Never again", broadcast on weekends, during the hours of protection of minors between 2020 and 2021. In this sense, its main findings show that boys and girls are represented as victims by the media, especially television, where they reinforce the gender roles imposed by society both girls like boys. To this end, the image of children is represented by these social spaces that help build a positive and negative image of children.Trabajo de investigaciónapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCViolencia simbólicaDesigualdad de géneroTelevisiónNiñosProgramas de entretenimientoSymbolic violenceGender inequalityTvKidsEntertainment programshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.01Influencia de los programas de entretenimiento en la imagen de los niños frente a la televisión peruanaInfluence of entertainment programmes on children's image of peruvian televisioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de investigaciónSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ComunicacionesBachillerComunicación y PeriodismoBachiller en Comunicación y Periodismo2022-08-02T18:05:17Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0003-3464-6451https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller322276PublicationTEXTCabrera_TF.pdf.txtCabrera_TF.pdf.txtExtracted texttext/plain62246https://upc.dspace7.openrepository.com/bitstreams/12d4d4aa-9e50-5cd8-b6d1-af96f8052b71/download693066dcdc189e3d844128d5a6d70277MD56Cabrera_TF_Ficha.pdf.txtCabrera_TF_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain2921https://upc.dspace7.openrepository.com/bitstreams/fcfc983a-5a84-5de0-9436-d17ef1d57a6a/download613936e3935afb869dc9f38a25bf8920MD57CONVERTED2_3777582THUMBNAILCabrera_TF.pdf.jpgCabrera_TF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg28102https://upc.dspace7.openrepository.com/bitstreams/0e972042-d8c3-5ff7-8463-71c1253d5d22/downloadc4c9c2e8d85cdde99a64ab028547ec9cMD58Cabrera_TF_Ficha.pdf.jpgCabrera_TF_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg35381https://upc.dspace7.openrepository.com/bitstreams/44bca294-af36-509e-924e-8351cb61c0ef/download34c33d8c31a82a1e21a6218aad3a3a54MD59CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://upc.dspace7.openrepository.com/bitstreams/f0f6f873-da2a-5695-9bdc-bad18bbd0faf/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://upc.dspace7.openrepository.com/bitstreams/e4ad1be2-9785-5e21-a099-b7b0e4478ee0/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALCabrera_TF.pdfCabrera_TF.pdfapplication/pdf581955https://upc.dspace7.openrepository.com/bitstreams/6d3c0c32-e40d-5fd3-9e21-aabb2d318bf5/download4f5689ae7c24e58c477ba5d20df1ed30MD53Cabrera_TF.docxCabrera_TF.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document85714https://upc.dspace7.openrepository.com/bitstreams/f2c32243-b338-5ce2-af19-0e7942be2eb0/downloadcca06cc15f224e659fee08b4360479ccMD54Cabrera_TF_Ficha.pdfCabrera_TF_Ficha.pdfapplication/pdf335322https://upc.dspace7.openrepository.com/bitstreams/25030aa6-eee1-57f2-8769-c89e8bd4fe5d/downloadde326a8dd87ef32a24f9b5bb3235215aMD5510757/660488oai:upc.dspace7.openrepository.com:10757/6604882025-07-19 21:32:10.199http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://upc.dspace7.openrepository.comRepositorio académico upcrepositorioacademico@upc.edu.pe |
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