Uso de tabletas electrónicas como herramienta de aprendizaje en la escuela preescolar “Mi Casita Catalina”

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El objetivo de este trabajo es demostrar que la aplicación de la alternativa de solución propuesta basada en el coaching educativo es la solución para resolver la problemática presentada en la escuela preescolar Mi Casita Catalina la cual se encuentra relacionada a la falta de compromiso con el enfo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Almonte Vasquez, Richard Alexander, Bolivar Flores, Zireld Stefanie
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/671928
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/671928
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Escuela preescolar
Coaching educativo
Dispositivos tecnológicos
Perfil docente
Enfoque educativo
Preschool
Educational coaching
Technological devices
Teaching profile
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description El objetivo de este trabajo es demostrar que la aplicación de la alternativa de solución propuesta basada en el coaching educativo es la solución para resolver la problemática presentada en la escuela preescolar Mi Casita Catalina la cual se encuentra relacionada a la falta de compromiso con el enfoque tecnológico de la escuela y la falta de interés en los docentes por desarrollar habilidades y destrezas tecnológicas que se requieren en un mundo digital. Por ello, el trabajo presenta el siguiente contenido: (1) presentación de la problemática, (2) Identificación de las alternativas para la situación problemática en discusión, (3) discusión de la alternativa elegida e implicancias en dicha decisión. El método de investigación es cualitativo, se han utilizado diversas fuentes de información secundarias como tesis e investigaciones alojadas en repositorios académicos. Asimismo, se ha realizado una entrevista en profundidad, la cuál ha revelado información valiosa para identificar la problemática. Finalmente, la viabilidad de la alternativa elegida se logra fundamentar a través de la lectura y análisis de diversos autores que demuestran los beneficios en los estudiantes al tener docentes capacitados y con un enfoque alineado por lo que plantea la escuela.
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Por ello, el trabajo presenta el siguiente contenido: (1) presentación de la problemática, (2) Identificación de las alternativas para la situación problemática en discusión, (3) discusión de la alternativa elegida e implicancias en dicha decisión. El método de investigación es cualitativo, se han utilizado diversas fuentes de información secundarias como tesis e investigaciones alojadas en repositorios académicos. Asimismo, se ha realizado una entrevista en profundidad, la cuál ha revelado información valiosa para identificar la problemática. Finalmente, la viabilidad de la alternativa elegida se logra fundamentar a través de la lectura y análisis de diversos autores que demuestran los beneficios en los estudiantes al tener docentes capacitados y con un enfoque alineado por lo que plantea la escuela.The objective of this work is to demonstrate that the application of the proposed alternative solution based on educational coaching is the solution to resolve the problem presented at the Mi Casita Catalina preschool, which is related to the lack of commitment to the technological approach. of the school and the lack of interest among teachers in developing technological skills and abilities that are required in a digital world. Therefore, the work presents the following content: (1) presentation of the problem, (2) Identification of the alternatives for the problematic situation under discussion, (3) discussion of the chosen alternative and implications in said decision. The research method is qualitative, various secondary sources of information have been used such as theses and research hosted in academic repositories. Likewise, an in-depth interview has been carried out, which has revealed valuable information to identify the problem. Finally, the viability of the chosen alternative is established through the reading and analysis of various authors who demonstrate the benefits for students of having trained teachers with an approach aligned with what the school proposes.Trabajo de Suficiencia ProfesionalODS 4 : Educación de calidadODS 9 : Industria, innovación e infraestructuraODS 10 : Reducción de las desigualdadesapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCEscuela preescolarCoaching educativoDispositivos tecnológicosPerfil docenteEnfoque educativoPreschoolEducational coachingTechnological devicesTeaching profileEducational approachhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Uso de tabletas electrónicas como herramienta de aprendizaje en la escuela preescolar “Mi Casita Catalina”info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Suficiencia ProfesionalSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). División de Estudios Profesionales para Ejecutivos (EPE)LicenciaturaAdministración de EmpresasLicenciado en Administración de Empresas2024-01-28T17:38:50Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional0000-0002-8493-54147944259https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional413056Hernani Angulo, Jesica VanessaUrrea Rodríguez, Clara Patricia4666063145769382CONVERTED2_3871432Almonte_VR.pdfAlmonte_VR.pdfapplication/pdf2006448https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/8/Almonte_VR.pdfb9d2df2673480478f71a05cbedb3649eMD58falseTHUMBNAILAlmonte_VR.pdf.jpgAlmonte_VR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg31252https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/7/Almonte_VR.pdf.jpg1da586bb384e5854fee29b7c1297f756MD57falseAlmonte_VR_Actasimilitud.pdf.jpgAlmonte_VR_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg42574https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/10/Almonte_VR_Actasimilitud.pdf.jpg09d66b5434c76ffa8c1dd559e84567c2MD510falseAlmonte_VR_Autorizaciónpublicación.pdf.jpgAlmonte_VR_Autorizaciónpublicación.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg28859https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/12/Almonte_VR_Autorizaci%c3%b3npublicaci%c3%b3n.pdf.jpg09ce2659be1cc150933a4fa9ecd8252aMD512falseAlmonte_VR_Reportesimilitud.pdf.jpgAlmonte_VR_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg41454https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/14/Almonte_VR_Reportesimilitud.pdf.jpg1fc604cc5d0cb8eda5d8f4f45506607cMD514falseTEXTAlmonte_VR.pdf.txtAlmonte_VR.pdf.txtExtracted texttext/plain73703https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/6/Almonte_VR.pdf.txte4dd149d6b039a3e974b74bd095be7e9MD56falseAlmonte_VR_Actasimilitud.pdf.txtAlmonte_VR_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1279https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/9/Almonte_VR_Actasimilitud.pdf.txt8d579d5bec75a83f975dc99f5da172a5MD59falseAlmonte_VR_Autorizaciónpublicación.pdf.txtAlmonte_VR_Autorizaciónpublicación.pdf.txtExtracted texttext/plain2784https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/11/Almonte_VR_Autorizaci%c3%b3npublicaci%c3%b3n.pdf.txt201851cf64ca5818a494a030c0fec208MD511falseAlmonte_VR_Reportesimilitud.pdf.txtAlmonte_VR_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1701https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/13/Almonte_VR_Reportesimilitud.pdf.txt5343bf7158cb9c9c74de7e27cdf5099aMD513falseORIGINALAlmonte_VR.pdfAlmonte_VR.pdfapplication/pdf1699525https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/1/Almonte_VR.pdfda4f4322657e6c43c567ce9c8c6adbe3MD51trueAlmonte_VR.docxAlmonte_VR.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document9500500https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/2/Almonte_VR.docxc69a5d8a3c9138082cb1b67482ecf12dMD52falseAlmonte_VR_Actasimilitud.pdfAlmonte_VR_Actasimilitud.pdfapplication/pdf125507https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/3/Almonte_VR_Actasimilitud.pdf7356fe7b0a8f4bb817e4211f5ff40c4dMD53falseAlmonte_VR_Autorizaciónpublicación.pdfAlmonte_VR_Autorizaciónpublicación.pdfapplication/pdf183114https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/4/Almonte_VR_Autorizaci%c3%b3npublicaci%c3%b3n.pdf9aaf4e4e41d7000bdf3ba642c57d2ff4MD54falseAlmonte_VR_Reportesimilitud.pdfAlmonte_VR_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf8151342https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671928/5/Almonte_VR_Reportesimilitud.pdf146ae86de114cd8782d43d4dc67209dfMD55false10757/671928oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6719282024-07-19 13:43:12.36Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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