CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN LA ETAPA DE ACABADOS NO CUMPLE CON EL PLAZO PLANIFICADO EN LA REGION TACNA – PERU

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Esta investigación tiene como objetivo aportar al sector de la construcción, enfocándose en la fase de acabados del proyecto de construcción de la Universidad Tecnológica del Perú, Sede Tacna. En primer lugar, se desarrolla un marco teórico que analiza información clave sobre los avances y herramien...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mamani Limache, Lucia Denis, Valdez Dueñas, Jackelyne Geoana, Carhuapoma Rosales, Jackelin Melissa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/684578
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/684578
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Acabados
Construcción sin pérdidas
Último planificador
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Lean construction
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description Esta investigación tiene como objetivo aportar al sector de la construcción, enfocándose en la fase de acabados del proyecto de construcción de la Universidad Tecnológica del Perú, Sede Tacna. En primer lugar, se desarrolla un marco teórico que analiza información clave sobre los avances y herramientas asociadas a la filosofía Lean Construction aplicadas en distintos proyectos de edificación a nivel internacional. Este análisis incluye cómo esta metodología ha sido adaptada en diversos entornos para optimizar la eficiencia en la gestión de proyectos. A continuación, se recopila información detallada sobre la gestión de un proyecto educativo en la ciudad de Tacna, a través de entrevistas con los responsables de los proyectos. Este análisis permite identificar las actividades que presentan mayores retrasos en la fase de acabados. Como propuesta de mejora para estas actividades en el proyecto de la Universidad Tecnológica del Perú, Sede Tacna, se contempla la implementación del Sistema Last Planner. Entre las herramientas consideradas tales como: la planificación a mediano plazo, la programación semanal y el análisis del Porcentaje de Plan Cumplido (PPC). Finalmente, se evalúan los beneficios de aplicar estas herramientas, enfocándose en las medidas requeridas para alcanzar resultados satisfactorios en la realización de proyectos constructivos. Este enfoque proporciona una evaluación fundamentada en datos sobre cómo La adopción de la filosofía Lean Construction mediante la aplicación del sistema Last Planner, puede contribuir al cumplimiento de plazos en proyectos de infraestructura educativa.
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A continuación, se recopila información detallada sobre la gestión de un proyecto educativo en la ciudad de Tacna, a través de entrevistas con los responsables de los proyectos. Este análisis permite identificar las actividades que presentan mayores retrasos en la fase de acabados. Como propuesta de mejora para estas actividades en el proyecto de la Universidad Tecnológica del Perú, Sede Tacna, se contempla la implementación del Sistema Last Planner. Entre las herramientas consideradas tales como: la planificación a mediano plazo, la programación semanal y el análisis del Porcentaje de Plan Cumplido (PPC). Finalmente, se evalúan los beneficios de aplicar estas herramientas, enfocándose en las medidas requeridas para alcanzar resultados satisfactorios en la realización de proyectos constructivos. Este enfoque proporciona una evaluación fundamentada en datos sobre cómo La adopción de la filosofía Lean Construction mediante la aplicación del sistema Last Planner, puede contribuir al cumplimiento de plazos en proyectos de infraestructura educativa.This research aims to contribute to the construction sector by focusing on the finishing phase of the construction project at the Universidad Tecnológica del Perú, Tacna Campus. First, a theoretical framework is developed to analyze key information on advancements and Lean Construction tools applied to construction projects worldwide. This review includes an examination of how Lean Construction has been implemented in various contexts to improve efficiency in project management. Next, detailed information is collected on the management of an educational project in the city of Tacna through interviews with project managers. This analysis identifies activities that experience the most frequent delays during the finishing phase. As a proposed improvement for these activities in the Universidad Tecnológica del Perú project, Tacna Campus, Last Planner System tools will be implemented, such as medium-term planning, weekly scheduling, and analysis of the Percent Plan Complete (PPC). Finally, the benefits of using these tools are assessed, evaluating the necessary actions to achieve optimal results in the execution of construction projects. This approach provides a data-driven evaluation of how implementing Lean Construction, through the use of Last Planner, can support meeting project deadlines in educational infrastructure projects.Trabajo de investigaciónapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCProyectosAcabadosConstrucción sin pérdidasÚltimo planificadorProjectsFinishesLean constructionLast plannerhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.03CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN LA ETAPA DE ACABADOS NO CUMPLE CON EL PLAZO PLANIFICADO EN LA REGION TACNA – PERUEducational Infrastructure Construction in the Finishing Phase Does Not Meet the Planned Deadline in the Tacna Region, Peruinfo:eu-repo/semantics/masterThesisTrabajo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Escuela de PostgradoMaestríaDirección de la ConstrucciónMaestro en Dirección de la Construcción2025-04-03T22:13:38Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0002-3511-721218900694https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro732167Talavera Velásquez, Oscar ReynaldoAyesta Castro, Augusto NarcisoCarranza Casana, Nilton César469736554372726743240588CONVERTED2_3970020Mamani_LL.pdfMamani_LL.pdfapplication/pdf5107157https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/8/Mamani_LL.pdf49c361cd57186b0768077014e2003614MD58falseTHUMBNAILMamani_LL.pdf.jpgMamani_LL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg37769https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/7/Mamani_LL.pdf.jpg96cc69cd8b948537de86695b40ebb0a5MD57falseMamani_LL_Fichaautorizacion.pdf.jpgMamani_LL_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg73615https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/10/Mamani_LL_Fichaautorizacion.pdf.jpg27f848b12a0b9b6706e506db477d04dfMD510falseMamani_LL_Reportesimilitud.pdf.jpgMamani_LL_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg33595https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/12/Mamani_LL_Reportesimilitud.pdf.jpga3a4011c7204e1dea61a6ddf24939c59MD512falseMamani_LL_Actasimilitud.pdf.jpgMamani_LL_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg43952https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/14/Mamani_LL_Actasimilitud.pdf.jpg738a67fa774a66cbc4e38d92e4e6e0f8MD514falseTEXTMamani_LL.pdf.txtMamani_LL.pdf.txtExtracted texttext/plain157331https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/6/Mamani_LL.pdf.txt583ed464eef861d68b5a06e0e3eceb94MD56falseMamani_LL_Fichaautorizacion.pdf.txtMamani_LL_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/9/Mamani_LL_Fichaautorizacion.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59falseMamani_LL_Reportesimilitud.pdf.txtMamani_LL_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain3465https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/11/Mamani_LL_Reportesimilitud.pdf.txt97f98e9359d29663fdef0494c732a017MD511falseMamani_LL_Actasimilitud.pdf.txtMamani_LL_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1306https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/13/Mamani_LL_Actasimilitud.pdf.txt92c91910cbd65e0a3abbc9f0fe549626MD513falseORIGINALMamani_LL.pdfMamani_LL.pdfapplication/pdf1931531https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/1/Mamani_LL.pdf52af2fadc9323852f4cff0956df600b8MD51trueMamani_LL.docxMamani_LL.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document14545720https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/2/Mamani_LL.docxa9b52361ccfdd7b7beaaa56e1e4268e9MD52falseMamani_LL_Fichaautorizacion.pdfMamani_LL_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf1038890https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/3/Mamani_LL_Fichaautorizacion.pdf2873c5bad54bb57a660392da9a20dbb4MD53falseMamani_LL_Reportesimilitud.pdfMamani_LL_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf20084525https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/4/Mamani_LL_Reportesimilitud.pdfa831d51e69c0beb85e5421d88508c271MD54falseMamani_LL_Actasimilitud.pdfMamani_LL_Actasimilitud.pdfapplication/pdf129581https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684578/5/Mamani_LL_Actasimilitud.pdf0c39a8fe534203f5aa89d8af49812e93MD55false10757/684578oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6845782025-04-04 17:27:57.471Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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