Proyecto de Investigación 2 - IS308 - 202301

• Autores: Atalaya Peña, Walter Alfredo, Bustos Díaz, Mercedes Susana, Contreras Caja, Luis Lenin, Cotrina Ramos, Jose Carlos, Dextre Alarcon, Jymmy Stuwart, Espejo Villaizan, Daniel Derek, Flores Orihuela, Carlos Alberto, Gomero Cordova, Eduardo Fernando, Gutiérrez Monge, Yulisa Paula, Hernández Rojas, Yolfer Roberto, Huarcaya Junes, Alejandrina Nelly, Injoque Vicente, Alfredo Oswaldo, León Soria, Alex Rodolfo, Machado Vicente, Joel Fernando, Maco Victoria, José Brando, Mauricio Orcon, Cendik Leonardo, Montero Flores, Roberto Elías, Málaga Segovia, Juan Carlos, Páucar Amado, Eduarth Jorge, Salazar Mariños, Luis Alberto, Torrejón Arias, Luis Francisco, Veramendi Vernazza, Rossana Teresa, Wong Portillo, Lenis Rossi
• Formato: informe técnico
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
• Repositorio: UPC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/681919
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/10757/681919
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: IS308

Descripción: El curso es el segundo de una secuencia de dos cursos que permitirán elaborar un proyecto de sistemas que llevará hacia su proyecto de tesis. El curso permite que el estudiante desarrolle proyectos de sistemas, buscando soluciones a problemas reales con sentido ético en base a información pertinentemente seleccionada. 1 Propósito: El curso de especialidad de la carrera de Ingeniería Sistemas, tiene como propósito que el estudiante desarrolle las competencias que le permitan llevar a cabo proyectos de sistemas, que abarcan las líneas de desarrollo de software bajo enfoques tradicionales o ágiles, mejora de procesos o sistemas de seguridad y auditoria. El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias generales Comunicación Escrita y Oral (nivel 3), Manejo de la Información y Pensamiento Crítico (nivel 3), Ciudadania (nivel 3) y Pensamiento Innovador (nivel 3); y las competencias específicas de ABET: ABET 3: La capacidad de funcionar efectivamente en un equipo cuyos miembros juntos proporcionan liderazgo, crean un entorno de colaboración e inclusivo, establecen objetivos, planifican tareas y cumplen objetivos. ABET 4: La capacidad de reconocer responsabilidades éticas y profesionales en situaciones de ingeniería y hacer juicios informados, que deben considerar el impacto de las soluciones de ingeniería en contextos globales, económicos, ambientales y sociales. ABET 5: La capacidad de funcionar efectivamente en un equipo cuyos miembros juntos proporcionan liderazgo, crean un entorno de colaboración e inclusivo, establecen objetivos, planifican tareas y cumplen objetivos. ABET 6: Cuenta con la capacidad de desarrollar y llevar a cabo experimentos adecuados, analiza e interpreta datos, y usa el juicio de ingeniería para sacar conclusiones. ABET 7: La capacidad de adquirir y aplicar nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando estrategias de aprendizaje apropiadas.