La satisfacción con la educación virtual universitaria en tiempos de COVID-19

• Autores: Enciso Suarez, Leydi Elizabeth, Oyardo Ruiz, Ysabel Anahi
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad de Ciencias y Humanidades
• Repositorio: UCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uch.edu.pe:20.500.12872/764
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12872/764
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación a distancia; Satisfacción; Aprendizaje en línea; Calidad de la educación; Eficiencia de la educación; Distance education; Satisfaction; Online learning; Quality of education; Efficiency of education; Covid-19; Coronavirus; SARS-CoV-2; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La satisfacción con la educación virtual es susceptible a varios factores, por ello la presente investigación, se orientó a determinar el impacto de los factores externos sobre la satisfacción de la educación virtual que brinda una universidad privada de Lima - Perú. De esta forma se analizaron variables sociodemográficas, tecnológicas y de conectividad mediante una metodología científica básica, cuantitativa no experimental, donde la muestra fue de 58 estudiantes, entre 19 a 46 años (Mage = 29.03, SD =6.88), del sexto a décimo ciclo cursantes del año lectivo 2021-I, quienes resolvieron una encuesta y luego se realizaron análisis descriptivos y las correlaciones con el r de Pearson. Finalmente, al concluir los resultados se observó que existe relación significativa con cada uno de los factores externos que se presentan en este estudio y la satisfacción con esta modalidad de aprendizaje.