Funcionamiento familiar y bullyng en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de Lima - Perú

Descripción del Articulo

El bullying es un problema que perjudica gravemente el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, así como las relaciones sociales existentes en la misma, tanto entre compañeros como entre estudiantes y profesor. Se puede manifestar de diferentes formas, ya que es un fenómeno complejo que no puede...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pinedo Yzaguirre, Elvis Andy, Espinoza Núñez, Juan Manuel, Rosales Trabuco, José Eduardo, Romero Huayta, Lizeth Stephanie, Pizarro-Moncada, Christian David
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/6512
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/6512
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Acoso escolar
Familia
Violencia en la educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UTPD_c629279c60359f0c0a98bdd1564e5c9a
oai_identifier_str oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/6512
network_acronym_str UTPD
network_name_str UTP-Institucional
repository_id_str 4782
dc.title.es_PE.fl_str_mv Funcionamiento familiar y bullyng en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de Lima - Perú
title Funcionamiento familiar y bullyng en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de Lima - Perú
spellingShingle Funcionamiento familiar y bullyng en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de Lima - Perú
Pinedo Yzaguirre, Elvis Andy
Acoso escolar
Familia
Violencia en la educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Funcionamiento familiar y bullyng en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de Lima - Perú
title_full Funcionamiento familiar y bullyng en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de Lima - Perú
title_fullStr Funcionamiento familiar y bullyng en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de Lima - Perú
title_full_unstemmed Funcionamiento familiar y bullyng en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de Lima - Perú
title_sort Funcionamiento familiar y bullyng en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de Lima - Perú
author Pinedo Yzaguirre, Elvis Andy
author_facet Pinedo Yzaguirre, Elvis Andy
Espinoza Núñez, Juan Manuel
Rosales Trabuco, José Eduardo
Romero Huayta, Lizeth Stephanie
Pizarro-Moncada, Christian David
author_role author
author2 Espinoza Núñez, Juan Manuel
Rosales Trabuco, José Eduardo
Romero Huayta, Lizeth Stephanie
Pizarro-Moncada, Christian David
author2_role author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Pinedo Yzaguirre, Elvis Andy
Espinoza Núñez, Juan Manuel
Rosales Trabuco, José Eduardo
Romero Huayta, Lizeth Stephanie
Pizarro-Moncada, Christian David
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Acoso escolar
Familia
Violencia en la educación
topic Acoso escolar
Familia
Violencia en la educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El bullying es un problema que perjudica gravemente el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, así como las relaciones sociales existentes en la misma, tanto entre compañeros como entre estudiantes y profesor. Se puede manifestar de diferentes formas, ya que es un fenómeno complejo que no puede atribuirse a una sola causa o factor. La presente investigación analiza la relación entre el bullying y el funcionamiento familiar, en una muestra de 376 estudiantes de educación secundaria de los distritos de San Bartolo y Pachacámac. Se asume un diseño no experimental, transeccional y correlacional. Los instrumentos utilizados fueron el Auto-test Cisneros de Acoso Escolar para medir la variable bullying y el Cuestionario de Evaluación del Funcionamiento Familiar para medir el funcionamiento familiar. El resultado más importante fue el hallar una correlación significativa de -,989 entre ambas variables, lo que lleva a concluir que los estudiantes que tienen un buen funcionamiento familiar experimentan un bajo nivel de Bullying.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-01-24T22:31:00Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-01-24T22:31:00Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2218-3620
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12867/6512
dc.identifier.journal.es_PE.fl_str_mv Revista Universidad y Sociedad
identifier_str_mv 2218-3620
Revista Universidad y Sociedad
url https://hdl.handle.net/20.500.12867/6512
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv Revista Universidad y Sociedad;vol. 14, n° especial 6, 269 - 285
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez"
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv CU
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UTP
Universidad Tecnológica del Perú
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UTP-Institucional
instname:Universidad Tecnológica del Perú
instacron:UTP
instname_str Universidad Tecnológica del Perú
instacron_str UTP
institution UTP
reponame_str UTP-Institucional
collection UTP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0792cfad-15d6-43f7-a07f-5314c0afd7bd/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7cb2d8ff-9b2c-417f-a7fe-4032a6e97b13/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/17735caa-9516-4bce-bf20-91e4d1b55bc1/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b51fdd76-f0fe-41a1-94a4-ec240abf0a1e/download
bitstream.checksum.fl_str_mv eef66cb08a7490ed3541dcb25cfb98b7
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e9e99ef29532d85777d4a9af81259ca1
2c42bbcce1f849caa45c45e39b61ae2f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Tecnológica del Perú
repository.mail.fl_str_mv repositorio@utp.edu.pe
_version_ 1852865441471397888
spelling Pinedo Yzaguirre, Elvis AndyEspinoza Núñez, Juan ManuelRosales Trabuco, José EduardoRomero Huayta, Lizeth StephaniePizarro-Moncada, Christian David2023-01-24T22:31:00Z2023-01-24T22:31:00Z20222218-3620https://hdl.handle.net/20.500.12867/6512Revista Universidad y SociedadEl bullying es un problema que perjudica gravemente el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, así como las relaciones sociales existentes en la misma, tanto entre compañeros como entre estudiantes y profesor. Se puede manifestar de diferentes formas, ya que es un fenómeno complejo que no puede atribuirse a una sola causa o factor. La presente investigación analiza la relación entre el bullying y el funcionamiento familiar, en una muestra de 376 estudiantes de educación secundaria de los distritos de San Bartolo y Pachacámac. Se asume un diseño no experimental, transeccional y correlacional. Los instrumentos utilizados fueron el Auto-test Cisneros de Acoso Escolar para medir la variable bullying y el Cuestionario de Evaluación del Funcionamiento Familiar para medir el funcionamiento familiar. El resultado más importante fue el hallar una correlación significativa de -,989 entre ambas variables, lo que lleva a concluir que los estudiantes que tienen un buen funcionamiento familiar experimentan un bajo nivel de Bullying.Campus Ateapplication/pdfspaUniversidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez"CURevista Universidad y Sociedad;vol. 14, n° especial 6, 269 - 285info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPAcoso escolarFamiliaViolencia en la educaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Funcionamiento familiar y bullyng en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de Lima - Perúinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionORIGINALE.Pinedo_RUS_Articulo_spa_2022.pdfE.Pinedo_RUS_Articulo_spa_2022.pdfapplication/pdf352471https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0792cfad-15d6-43f7-a07f-5314c0afd7bd/downloadeef66cb08a7490ed3541dcb25cfb98b7MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7cb2d8ff-9b2c-417f-a7fe-4032a6e97b13/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTE.Pinedo_RUS_Articulo_spa_2022.pdf.txtE.Pinedo_RUS_Articulo_spa_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain55014https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/17735caa-9516-4bce-bf20-91e4d1b55bc1/downloade9e99ef29532d85777d4a9af81259ca1MD55THUMBNAILE.Pinedo_RUS_Articulo_spa_2022.pdf.jpgE.Pinedo_RUS_Articulo_spa_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg41799https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b51fdd76-f0fe-41a1-94a4-ec240abf0a1e/download2c42bbcce1f849caa45c45e39b61ae2fMD5620.500.12867/6512oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/65122025-11-30 16:39:48.868http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.utp.edu.peRepositorio de la Universidad Tecnológica del Perúrepositorio@utp.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.39529
Funcionamiento familiar y bullyng en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de Lima - Perú
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares