Funcionamiento familiar y riesgo de adicción a redes sociales e internet en estudiantes de VII ciclo de secundaria de una Institución Educativa Pública de Arequipa, 2024

Descripción del Articulo

La investigación a continuación se orientó en establecer la relación entre el funcionamiento familiar y el riesgo de adicción a redes sociales e internet en los estudiantes de secundaria de Arequipa. A nivel metodológico, el estudio fue de un nivel básico, de tipo descriptivo - correlacional. Partic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Canaza Viza, Deysi
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/13652
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/13652
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Redes sociales e internet
Adicción
Estudiantes
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description La investigación a continuación se orientó en establecer la relación entre el funcionamiento familiar y el riesgo de adicción a redes sociales e internet en los estudiantes de secundaria de Arequipa. A nivel metodológico, el estudio fue de un nivel básico, de tipo descriptivo - correlacional. Participaron del estudio 530 adolescentes pertenecientes al 3°, 4° y 5° año de secundaria que respondieron una encuesta. Asimismo, las variables fueron medidas por medio de dos cuestionarios, para funcionamiento familiar mediante el Cuestionario de funcionalidad familiar (FACES-III) y para riesgo de adicción a redes sociales e internet se utilizó el Cuestionario de Riesgo de Adicción Adolescente en Redes Sociales e Internet. Los resultados indican que, el 47.4% presenta disfuncionalidad familiar leve y el 38.1% presenta nivel alto respecto al segundo concepto; asimismo, se evidencia que existe relación significativa (X² = 97.069, p = .000) y fuerza de asociación moderada (v = .303) entre ambas variables. Se concluyó que, a medida que los estudiantes tengan un mejor funcionamiento familiar, tendrán menor riesgo de adicción a redes sociales e internet y viceversa.
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Los resultados indican que, el 47.4% presenta disfuncionalidad familiar leve y el 38.1% presenta nivel alto respecto al segundo concepto; asimismo, se evidencia que existe relación significativa (X² = 97.069, p = .000) y fuerza de asociación moderada (v = .303) entre ambas variables. Se concluyó que, a medida que los estudiantes tengan un mejor funcionamiento familiar, tendrán menor riesgo de adicción a redes sociales e internet y viceversa.Campus Arequipaapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPRedes sociales e internetAdicciónEstudiantesFuncionamiento familiarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Funcionamiento familiar y riesgo de adicción a redes sociales e internet en estudiantes de VII ciclo de secundaria de una Institución Educativa Pública de Arequipa, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Tecnológica del Perú. 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