Relación entre la estandarización y los proyectos de infraestructura de educación en Huánuco
Descripción del Articulo
        La presente investigación trazó como objetivo general determinar la relación que existe entre estandarización y los proyectos de infraestructura de educación, en los gerentes de las empresas consultoras y constructoras de Huánuco, para lo cual se ha efectuado encuestas a 30 gerentes de empresas cons...
              
            
    
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| Formato: | tesis de maestría | 
| Fecha de Publicación: | 2019 | 
| Institución: | Universidad Tecnológica del Perú | 
| Repositorio: | UTP-Institucional | 
| Lenguaje: | español | 
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/2494 | 
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12867/2494 | 
| Nivel de acceso: | acceso abierto | 
| Materia: | Estandarización Infraestructuras https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.03  | 
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                  La presente investigación trazó como objetivo general determinar la relación que existe entre estandarización y los proyectos de infraestructura de educación, en los gerentes de las empresas consultoras y constructoras de Huánuco, para lo cual se ha efectuado encuestas a 30 gerentes de empresas constructoras y consultoras de la ciudad de Huánuco. Esta investigación obedece al diseño no experimental, debido a que no hubo manipulación de variable, además es correlacional transversal, debido a que se examinó la asociación o alguna relación que pueda existir entre la estandarización y los proyectos de infraestructura, en esta misma unidad de investigación o sujetos de estudios. Para los resultados, se alcanzó a demostrar que existe una estrecha relación entre la estandarización y los proyectos de infraestructura educativa, amparados en las encuestas realizadas a Gerentes de empresas constructoras y consultoras en la ciudad de Huánuco. Así mismo se demostró, una relación bastante significativa entre la simplificación y los proyectos de infraestructura de educación, la relación significativa entre la unificación y los proyectos de infraestructura de educación y la relación también significativa entre el nivel de calidad y los proyectos de infraestructura de educación. | 
    
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Para los resultados, se alcanzó a demostrar que existe una estrecha relación entre la estandarización y los proyectos de infraestructura educativa, amparados en las encuestas realizadas a Gerentes de empresas constructoras y consultoras en la ciudad de Huánuco. Así mismo se demostró, una relación bastante significativa entre la simplificación y los proyectos de infraestructura de educación, la relación significativa entre la unificación y los proyectos de infraestructura de educación y la relación también significativa entre el nivel de calidad y los proyectos de infraestructura de educación.Trabajo de investigaciónEscuela de Postgradoapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Tecnológica del PerúRepositorio Institucional - UTPreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPEstandarizaciónInfraestructurashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.03Relación entre la estandarización y los proyectos de infraestructura de educación en Huánucoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMaestro en Gestión de la ConstrucciónUniversidad Tecnológica del Perú. Escuela de PostgradoMaestroMaestría en Gestión de la Construcción40605500732217http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionTHUMBNAILPatrick Avalos_Trabajo de Investigacion_Maestria_2019.pdf.jpgPatrick Avalos_Trabajo de Investigacion_Maestria_2019.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12237http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/2494/6/Patrick%20Avalos_Trabajo%20de%20Investigacion_Maestria_2019.pdf.jpg59e7d4d8a6d04e6cd93e69c97493c3b9MD56ORIGINALPatrick Avalos_Trabajo de Investigacion_Maestria_2019.pdfPatrick Avalos_Trabajo de Investigacion_Maestria_2019.pdfapplication/pdf1827770http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/2494/1/Patrick%20Avalos_Trabajo%20de%20Investigacion_Maestria_2019.pdfbbdb3630164665f9cf29759c83c805b7MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/2494/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTPatrick Avalos_Trabajo de Investigacion_Maestria_2019.pdf.txtPatrick Avalos_Trabajo de Investigacion_Maestria_2019.pdf.txtExtracted texttext/plain201796http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/2494/5/Patrick%20Avalos_Trabajo%20de%20Investigacion_Maestria_2019.pdf.txt20e23fb10cc97b476a23e3a89bea9451MD5520.500.12867/2494oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/24942021-11-18 00:05:09.299Repositorio Institucional de la Universidad Tecnológica del Perúrepositorio@utp.edu.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 | 
    
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 Nota importante:
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