Inteligencia Emocional y Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una Universidad Privada en Lima Este

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo la finalidad de examinar la asociación entre la Inteligencia Emocional (I.E) y los Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una universidad privada en Lima Este durante el año 2025. Este estudio fue abordado desde un enfoque...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Veliz Tito, Juan Luis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/13110
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/13110
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Afrontamiento al estrés
Afrontamiento adaptativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UTPD_9d561e1e5631df4a7361a5cb0f222cb3
oai_identifier_str oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/13110
network_acronym_str UTPD
network_name_str UTP-Institucional
repository_id_str 4782
dc.title.es_PE.fl_str_mv Inteligencia Emocional y Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una Universidad Privada en Lima Este
title Inteligencia Emocional y Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una Universidad Privada en Lima Este
spellingShingle Inteligencia Emocional y Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una Universidad Privada en Lima Este
Veliz Tito, Juan Luis
Inteligencia emocional
Afrontamiento al estrés
Afrontamiento adaptativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Inteligencia Emocional y Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una Universidad Privada en Lima Este
title_full Inteligencia Emocional y Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una Universidad Privada en Lima Este
title_fullStr Inteligencia Emocional y Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una Universidad Privada en Lima Este
title_full_unstemmed Inteligencia Emocional y Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una Universidad Privada en Lima Este
title_sort Inteligencia Emocional y Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una Universidad Privada en Lima Este
author Veliz Tito, Juan Luis
author_facet Veliz Tito, Juan Luis
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Torres Sime, Cesar Lorenzo
Mantilla Gil, Jessica Gabriela
dc.contributor.author.fl_str_mv Veliz Tito, Juan Luis
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Inteligencia emocional
Afrontamiento al estrés
Afrontamiento adaptativo
topic Inteligencia emocional
Afrontamiento al estrés
Afrontamiento adaptativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El presente estudio tuvo la finalidad de examinar la asociación entre la Inteligencia Emocional (I.E) y los Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una universidad privada en Lima Este durante el año 2025. Este estudio fue abordado desde un enfoque cuantitativo, con un diseño metodológico no experimental, y corte transversal, con un alcance correlacional. La población considerada para la investigación estuvo integrada por 211 estudiantes, los cuales fueron evaluados mediante la Escala de Inteligencia Emocional de Wong y Law (2002), adaptada por Ríos Bello (2019), y el Inventario de Respuestas de Afrontamiento al Estrés de Arévalo Luna (2008), en su versión peruana de Cerda y Cubas (2021). Los hallazgos mostraron una relación positiva y estadísticamente significativa entre la I.E y los estilos de afrontamiento directo y defensivo, indicando que un mayor nivel de I.E se asocia con métodos centrados en afrontar y resolver problemas concretos, la regulación emocional y el acercamiento social. Asimismo, se encontró una correlación negativa con el afrontamiento desadaptativo, lo cual permite entender que quienes alcancen niveles altos en I.E son propensos a evitar estrategias evitativas e ineficaces y terminan empleando enfoques más adaptativos y proactivos. Los hallazgos resaltan la importancia de desarrollar habilidades emocionales como un recurso clave para afrontar el estrés, favoreciendo un afrontamiento más eficaz y estratégico.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-08-25T23:20:11Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-08-25T23:20:11Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12867/13110
url https://hdl.handle.net/20.500.12867/13110
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Tecnológica del Perú
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UTP
Universidad Tecnológica del Perú
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UTP-Institucional
instname:Universidad Tecnológica del Perú
instacron:UTP
instname_str Universidad Tecnológica del Perú
instacron_str UTP
institution UTP
reponame_str UTP-Institucional
collection UTP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/bb759937-202c-4545-add7-0e79267f064c/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4a135b85-ad53-4523-ab74-e2aaa3de2f11/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dda7f65f-8fd9-49c6-a171-4385933d2d31/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/86f0cd32-0275-4197-8353-efe416b5441d/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/72bb0d17-9d8f-41d0-9695-ded61115ffb1/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8ed1e505-9d8b-4c92-bb92-d436d8d716eb/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c4b6d0b9-b25c-4a62-b27c-e13be638ba1f/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fba7a5d5-588f-44eb-b0b5-2837f2017174/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/792adea0-9255-41bf-992a-f968acc0cd0d/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3b29d1c1-3f15-464c-b4ea-10002266aca0/download
bitstream.checksum.fl_str_mv ef64426a6b29be81c17166588ed6b5f8
74a2913acfb362a719fa415c93b05ae0
fe0ce8bd9f2a5f0b54cc002b8a9527ab
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
67eef3c30f52b6c66c3d3ba34a872ac4
40b4a8c7777cfbf38235289a3b4d1b1d
874df6361ecdb3bf4098961c6ea133f1
b048234dc2c73bda44abc65f44b8a2bc
0e4e1c85b0a1ebb74d19df94bf0bed62
a86615a813c90fe40e1901be7ebc1a50
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Tecnológica del Perú
repository.mail.fl_str_mv repositorio@utp.edu.pe
_version_ 1852231532312264704
spelling Torres Sime, Cesar LorenzoMantilla Gil, Jessica GabrielaVeliz Tito, Juan Luis2025-08-25T23:20:11Z2025-08-25T23:20:11Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12867/13110El presente estudio tuvo la finalidad de examinar la asociación entre la Inteligencia Emocional (I.E) y los Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una universidad privada en Lima Este durante el año 2025. Este estudio fue abordado desde un enfoque cuantitativo, con un diseño metodológico no experimental, y corte transversal, con un alcance correlacional. La población considerada para la investigación estuvo integrada por 211 estudiantes, los cuales fueron evaluados mediante la Escala de Inteligencia Emocional de Wong y Law (2002), adaptada por Ríos Bello (2019), y el Inventario de Respuestas de Afrontamiento al Estrés de Arévalo Luna (2008), en su versión peruana de Cerda y Cubas (2021). Los hallazgos mostraron una relación positiva y estadísticamente significativa entre la I.E y los estilos de afrontamiento directo y defensivo, indicando que un mayor nivel de I.E se asocia con métodos centrados en afrontar y resolver problemas concretos, la regulación emocional y el acercamiento social. Asimismo, se encontró una correlación negativa con el afrontamiento desadaptativo, lo cual permite entender que quienes alcancen niveles altos en I.E son propensos a evitar estrategias evitativas e ineficaces y terminan empleando enfoques más adaptativos y proactivos. Los hallazgos resaltan la importancia de desarrollar habilidades emocionales como un recurso clave para afrontar el estrés, favoreciendo un afrontamiento más eficaz y estratégico.Campus Ateapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPInteligencia emocionalAfrontamiento al estrésAfrontamiento adaptativohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Inteligencia Emocional y Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una Universidad Privada en Lima Esteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Tecnológica del Perú. Facultad de Derecho y Ciencias HumanasTítulo ProfesionalPsicologíaPregrado1047072672327321https://orcid.org/0000-0002-4939-1239https://orcid.org/0000-0001-5898-305246907062313016Valderrama Zapata, Carlos AlbertoHoyos Cuadros, Manuel AugustoTerry Torres, Lizeth Elianahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALJ.Veliz_Tesis_Titulo_Profesional_2025.pdfJ.Veliz_Tesis_Titulo_Profesional_2025.pdfapplication/pdf1076754https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/bb759937-202c-4545-add7-0e79267f064c/downloadef64426a6b29be81c17166588ed6b5f8MD51J.Veliz_Formulario_de_Publicación.pdfJ.Veliz_Formulario_de_Publicación.pdfapplication/pdf273347https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4a135b85-ad53-4523-ab74-e2aaa3de2f11/download74a2913acfb362a719fa415c93b05ae0MD52J.Veliz_Informe_de_Similitud.pdfJ.Veliz_Informe_de_Similitud.pdfapplication/pdf1781779https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dda7f65f-8fd9-49c6-a171-4385933d2d31/downloadfe0ce8bd9f2a5f0b54cc002b8a9527abMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/86f0cd32-0275-4197-8353-efe416b5441d/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTJ.Veliz_Tesis_Titulo_Profesional_2025.pdf.txtJ.Veliz_Tesis_Titulo_Profesional_2025.pdf.txtExtracted texttext/plain101611https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/72bb0d17-9d8f-41d0-9695-ded61115ffb1/download67eef3c30f52b6c66c3d3ba34a872ac4MD511J.Veliz_Formulario_de_Publicación.pdf.txtJ.Veliz_Formulario_de_Publicación.pdf.txtExtracted texttext/plain4860https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8ed1e505-9d8b-4c92-bb92-d436d8d716eb/download40b4a8c7777cfbf38235289a3b4d1b1dMD513J.Veliz_Informe_de_Similitud.pdf.txtJ.Veliz_Informe_de_Similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain101512https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c4b6d0b9-b25c-4a62-b27c-e13be638ba1f/download874df6361ecdb3bf4098961c6ea133f1MD515THUMBNAILJ.Veliz_Tesis_Titulo_Profesional_2025.pdf.jpgJ.Veliz_Tesis_Titulo_Profesional_2025.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16368https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fba7a5d5-588f-44eb-b0b5-2837f2017174/downloadb048234dc2c73bda44abc65f44b8a2bcMD512J.Veliz_Formulario_de_Publicación.pdf.jpgJ.Veliz_Formulario_de_Publicación.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg27988https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/792adea0-9255-41bf-992a-f968acc0cd0d/download0e4e1c85b0a1ebb74d19df94bf0bed62MD514J.Veliz_Informe_de_Similitud.pdf.jpgJ.Veliz_Informe_de_Similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16358https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3b29d1c1-3f15-464c-b4ea-10002266aca0/downloada86615a813c90fe40e1901be7ebc1a50MD51620.500.12867/13110oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/131102025-11-30 17:03:41.462https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.utp.edu.peRepositorio de la Universidad Tecnológica del Perúrepositorio@utp.edu.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
score 13.934021
Inteligencia Emocional y Estilos de Afrontamiento al Estrés en estudiantes de octavo a décimo ciclo de Psicología de una Universidad Privada en Lima Este
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares