Implementación de un prototipo autómata basado en Arduino para optimizar la enseñanza de habilidades de programación en los estudiantes de 3ero de secundaria del Colegio San Agustín - 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo tiene como objetivo mejorar la enseñanza de la programación mediante un prototipo autómata. El problema que aborda es la falta de herramientas interactivas que combinen teoría y práctica, lo cual afecta la motivación y comprensión de los estudiantes. La metodología de investigaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García Reyes, Fredy Rolando
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/10407
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/10407
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Prototipo autómata
Arduino
Enseñanza
Habilidades de programación
Estudiantes
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description El presente trabajo tiene como objetivo mejorar la enseñanza de la programación mediante un prototipo autómata. El problema que aborda es la falta de herramientas interactivas que combinen teoría y práctica, lo cual afecta la motivación y comprensión de los estudiantes. La metodología de investigación es de tipo aplicada, con un diseño pre-experimental, empleando pruebas antes y después de la implementación para evaluar la efectividad del producto. Los resultados muestran un incremento significativo en la comprensión de conceptos de programación, la efectividad de las actividades y la adquisición de habilidades, con mejoras en cada métrica cuantitativa. La investigación concluye que el uso de un prototipo interactivo facilita el aprendizaje práctico y promueve mayor motivación en los estudiantes. La recomendación principal es seguir integrando tecnologías como Arduino en la enseñanza para mejorar los resultados educativos y adaptarse a las demandas tecnológicas del siglo XXI.
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