Implementación de un prototipo autómata basado en Arduino para optimizar la enseñanza de habilidades de programación en los estudiantes de 3ero de secundaria del Colegio San Agustín - 2024

• Autor: García Reyes, Fredy Rolando
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/10407
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/10407
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Prototipo autómata; Arduino; Enseñanza; Habilidades de programación; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04

El presente trabajo tiene como objetivo mejorar la enseñanza de la programación mediante un prototipo autómata. El problema que aborda es la falta de herramientas interactivas que combinen teoría y práctica, lo cual afecta la motivación y comprensión de los estudiantes. La metodología de investigación es de tipo aplicada, con un diseño pre-experimental, empleando pruebas antes y después de la implementación para evaluar la efectividad del producto. Los resultados muestran un incremento significativo en la comprensión de conceptos de programación, la efectividad de las actividades y la adquisición de habilidades, con mejoras en cada métrica cuantitativa. La investigación concluye que el uso de un prototipo interactivo facilita el aprendizaje práctico y promueve mayor motivación en los estudiantes. La recomendación principal es seguir integrando tecnologías como Arduino en la enseñanza para mejorar los resultados educativos y adaptarse a las demandas tecnológicas del siglo XXI.