Niveles de Dependencia Emocional y su Relación con los Datos Sociodemográficos en Estudiantes de Psicología de una Universidad Privada de Arequipa, 2024

• Autores: Chavez Salas, Astry Briseth, Gomez Torres, Claudia Geraldine
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/11028
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/11028
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Dependencia emocional; Datos sociodemográficos; Manifestaciones psicológicas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Es importante realizar este proyecto de investigación sobre la dependencia emocional, ya que esta problemática trae consecuencias desfavorables para la vida de las personas, pues estas experimentan situaciones difíciles que atraen, tristeza, desesperación, cambios emocionales inesperados que son difíciles de controlar y afectan directamente al bienestar físico, psicológico, social y educativo. El objetivo general de esta investigación es: Determinar la relación entre la dependencia emocional y los datos sociodemográficos en estudiantes de psicología de una universidad privada de Arequipa, 2024, se administraron herramientas tales como una ficha sociodemográfica y el cuestionario de Dependencia Emocional de Lemos y Londoño, adaptado por Brito y González (2016) para población peruana. La muestra, de tipo no probabilística por cuotas, estuvo constituida por 150 estudiantes de la carrera de psicología que cumplieron con los estándares de inclusión; para el análisis de los datos se utilizó pruebas estadísticas de correlación como Chi Cuadrado y Rho de Spemann, mediante estas se encontró que la “DE” se relaciona con algunos datos sociodemográficos como la edad y semestre cursado. Además, se evidenció que gran parte de estudiantes de Psicología poseen un nivel bajo de “DE”, la mayoría de participantes fueron mujeres, con edades de entre 18 y 21, de nivel socioeconómico medio. Por último, las manifestaciones psicológicas con mayor relevancia en los estudiantes son ansiedad por separación y modificación de planes.